La reunión de mañana será la primera reunión de análisis de clase después del examen parcial.
1. Situación básica de la clase
La situación básica de nuestra clase es que hay algunos estudiantes destacados, pero la fuerza entre ellos es insuficiente. Las chicas generalmente son más serias que las demás. niños, lo que puede conducir a una falta de resistencia. Entre los 20 mejores estudiantes de la clase, 14 son niñas y solo 6 son niños. Por el contrario, los 20 últimos estudiantes son 14 niños y 6 niñas.
La mayoría de estas seis chicas tienen temas débiles. Por ejemplo, la química y la biología de Zhao Yilin. Las matemáticas y la química de Li Jiaqi, y las matemáticas, la química y la física de Niu Fei. La física de Shi Yuanjing, la física y la biología de Yan Siyu y las matemáticas y la química de Hu Yanfen. Chen Jinghan, en inglés. Matemáticas y química de Wang Yiru. Es porque estas chicas no son muy buenas en materias fisiológicas, especialmente en matemáticas y física.
2. Comparación con otras clases
3. Situación específica de cada asignatura
Cada asignatura debe saber qué alumnos tienen puntos débiles en su propia materia.
Quién está representado en cada materia:
Chino: ¿Chai Jiangbo? Historia
Matemáticas: ¿Niu Fei?
Inglés: ¿Wang Kaijie? ¿Chu Fangxin? ¿Li Jiaqi? ¿Chen Jinghan? ¿Chai Boyi?
Física:
Química:
Biología:
Ya sea que estemos en clase o recogiendo los deberes, podemos prestar más atención a estos estudiantes.
Además, nuestros alumnos todavía no están muy motivados, por lo que todavía necesitamos supervisar sus tareas ese año. Lo que se dice que es supervisión es en realidad retroalimentación, haciéndoles saber que el profesor quiere ver sus tareas. Por ejemplo, la tarea asignada hoy se recogerá en un momento determinado. Si la carga de trabajo es grande, se pueden realizar inspecciones aleatorias.
Además,
Física, Biología y Química estipulan que los deberes se deben entregar esa misma noche, lo que constituye una norma.