Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen sin problemas, suele ser necesario formular con antelación un plan completo, que sea operable y factible. Entonces, ¿cómo es un plan excelente? A continuación se muestran 4 planes completos de actividades prácticas que compilé. Puede aprender de ellos y consultarlos. Espero que le resulten útiles. Plan integral de actividades prácticas, parte 1
Propósito de la actividad: el 23 de octubre de XX (el noveno día del noveno mes lunar) es el festival tradicional de China, el Doble Noveno Festival, también conocido como Día del Respeto a los Ancianos. Respetar a los ancianos es una virtud tradicional de la nación china.
1. Permitir que los estudiantes comprendan los orígenes y costumbres del Doble Noveno Festival
2. A través de actividades como encuestas, entrevistas, resúmenes, etc., cultivamos la capacidad de expresión organizativa y el espíritu de trabajo en equipo de los estudiantes, y promovemos el desarrollo de su personalidad.
3. Cultivar las buenas cualidades de los estudiantes de respetar y cuidar a los mayores, y comprender que "honrar a los mayores, respetar a los mayores y respetar a los mayores" es un código moral que todos deben respetar, y también es una virtud tradicional de la nación china. .
Proceso de la actividad
1. Introducción a la conversación:
Estimados estudiantes, el 23 de octubre de XX (el noveno día del noveno mes lunar) es un tradicional Festival chino—— Doble Noveno Festival. Doble Novena Fiesta, también conocida como Día del Respeto a los Mayores. Hace algún tiempo, realizamos una encuesta sobre el tema "Doble Noveno Festival·Fuerte respeto por las personas mayores. ¡Hoy informaremos los resultados de forma vívida".
Esta actividad se divide en 6 grupos, a saber, el grupo de trazabilidad del Doble Noveno Festival, el grupo gastronómico del Doble Noveno Festival, el grupo de costumbres del Doble Noveno Festival, el Grupo de Poesía del Doble Noveno, el Grupo de Respeto al Doble Noveno Festival Grupo de personas mayores y Grupo de Investigación del Doble Noveno Festival. (Presentación de diapositivas)
Prepárese cuidadosamente para cada grupo. En primer lugar, invite al primer grupo: el grupo de trazabilidad del Double Ninth Festival. ¡Todos son bienvenidos!
2. Visualización independiente de actividades y resultados
(1) Grupo de trazabilidad del Doble Noveno Festival
1. El líder del grupo presenta las actividades del grupo: Estimados profesores y compañeros, ¡hola a todos! Somos el grupo de trazabilidad del Doble Noveno Festival. Hemos recopilado información sobre el origen del Doble Noveno Festival y una mitología relacionada.
2. El miembro del equipo 1 presenta el origen del Double Ninth Festival 1:
Primero, deje que el miembro del equipo 1 se lo presente a todos.
El 23 de octubre se celebra el Festival Anual Doble Noveno. Los expertos dijeron que el Festival Doble Noveno se originó en la dinastía Han Occidental y ahora se conoce como "Día del Respeto a los Ancianos" y "Día del Viejo". El Festival del Doble Noveno cae el 9 de septiembre del calendario lunar, también conocido como el "Festival del Doble Noveno". Los antiguos creían que el nueve es el "número yang", que simboliza lo auspicioso, la felicidad y el brillo. El noveno día de Septiembre, tanto el sol como la luna coinciden con el nueve, que es un doble nueve, por eso se le llama “Doble Nueve” también son dos números Yang combinados, por eso se le llama “Doble Noveno Festival”,; por eso este día se llama Doble Noveno Día.
3. El miembro del equipo 2 presentó el origen del Doble Noveno Festival 2:
¿Sabes cuándo se designó el noveno día de septiembre como el Doble Noveno Festival? A continuación, le pediré al miembro 2 del equipo que se lo presente a todos.
El Doble Noveno Festival se convirtió oficialmente en un feriado durante la dinastía Han Occidental. Ha sido registrado en "Misceláneas Xijing" escritas por Liu Xin en la dinastía Han. El artículo menciona que después de que la concubina del emperador Han Liu Bang, la Sra. Qi, fuera asesinada, su doncella llamada Jia Peilan también fue expulsada del palacio. Cuando Jia Peilan conversaba con otros, mencionó que cada 9 de septiembre en el palacio debía usar cornejo y beber vino de crisantemo para ahuyentar a los espíritus malignos y prolongar la vida. Se puede ver que el noveno día del noveno mes lunar se convirtió en un feriado en la dinastía Han.
4. El miembro del equipo 3 presentó la historia mítica del Festival Doble Noveno:
Hay una historia muy interesante sobre el origen del Festival Doble Noveno. ¿Quieres oírlo? Ahora pidamos al miembro del equipo 3 que se lo presente. ¡Todos son bienvenidos!
Entre la gente, existe una interesante historia sobre el origen del Doble Noveno Festival.
Según la leyenda, durante la dinastía Han del Este, hubo un hombre llamado Hengjing en Runan que se convirtió en discípulo del alquimista Fei Changfang Después de practicar durante varios años, un día, Fei Changfang de repente notó que el de Hengjing. La cara estaba fea. Le dijo a Hengjing: "El 9 de septiembre habrá un desastre en tu familia. Si quieres evitar el desastre, debes hacer una bolsa de tela roja, llenarla con cornejo, atartela al brazo. y lleva a toda la familia a escalar la montaña y dirigirse hacia el este mirando a lo lejos.
Cuando vayas a la montaña, asegúrate de beber un poco de vino de crisantemo, para que termine el desastre. "Hengjing cumplió. El 9 de septiembre, Hengjing llevó a toda su familia a una montaña cercana. Al día siguiente, la familia de Hengjing regresó a casa y descubrió que sus gallinas, perros, vacas y ovejas habían sido criados por razones desconocidas. Todos murieron. Toda la familia escapó del desastre porque siguieron la advertencia de Fei Changfang y salieron a escalar montañas el 9 de septiembre para evitar el mal. Ver flores en sí es una actividad recreativa muy beneficiosa para el cuerpo y la mente.
Gracias. , nuestro grupo ha terminado de presentarlo.
1. El líder del grupo presenta las actividades del grupo: Estimados maestros y compañeros de clase, somos el grupo personalizado del Doble Noveno Festival. En el Doble Noveno Festival, hay muchas actividades folclóricas. mi país, que generalmente incluye salir a disfrutar del paisaje, subir a un mirador, ver crisantemos y plantar flores, comer pasteles del Doble Noveno Festival, beber vino de crisantemo, etc. Pidamos a los miembros de nuestro equipo que los presenten uno por uno. one
2. El miembro del equipo 1 presenta una de las costumbres del Festival Chongyang: escalar (presentación de diapositivas)
Escalar montañas en el Doble Noveno Festival ha sido la principal costumbre del Festival. A lo largo de los siglos, los funcionarios y la gente Han han salido en grupos a escalar montañas el 9 de septiembre. Si puedes escalarlas, puedes imitar el pastel de harina de arroz y poner un pequeño banderín de colores en la superficie del pastel para mostrarlo. Significado de escalar (pastel) para evitar desastres. Otra razón por la que la gente valora la "escalada", especialmente los ancianos. "Gao" significa longevidad, por lo que la gente cree que escalar puede conducir a la longevidad. El miembro 2 del equipo presentó la tercera costumbre del Doble Noveno Festival: probar vino y apreciar los crisantemos (que se muestran en las diapositivas). > El crisantemo es una flor famosa en mi país y una famosa flor de longevidad. " Debido al carácter único del crisantemo, el crisantemo se ha convertido en un símbolo de vitalidad y se consideraba imprescindible durante el Festival Doble Noveno en la antigüedad. Un "vino auspicioso" para beber, protegerse de los desastres y orar por bendiciones.
En la antigüedad, el vino de crisantemo se elaboraba durante el Festival Doble Noveno del primer año para el Festival Doble Noveno del segundo año. Se cosechaban crisantemos y se mezclaban algunas ramas y hojas verdes. en el grano preparado para la elaboración de cerveza y luego utilizado para hacer vino hasta el 9 de septiembre del año siguiente. Se dice que beber este tipo de vino puede prolongar la vida. El vino puede mejorar la vista, curar los mareos, reducir la presión arterial y perder peso. Aligera el cuerpo, nutre el qi del hígado, calma el estómago y beneficia la sangre. Es el festival, el aire es fresco en otoño, los crisantemos están en plena floración y las flores son doradas frente a la ventana. Se plantaron cornejos, se invitó a familiares y amigos a beber vino de crisantemo y disfrutar de las flores amarillas. De hecho, fue un placer especial para los poetas, especialmente los poetas, disfrutar de los crisantemos, beber vino y recitar poemas como recompensa, dejando a muchos. Buenos poemas para las generaciones futuras. El gran poeta Meng Haoran escribió sobre la escena en la que su amigo lo invitó a probar vino y apreciar los crisantemos.
4. Los miembros del grupo 3 y 4 presentaron respectivamente la segunda costumbre. Festival: plantar cornejo (presentación de diapositivas).
¡Hola a todos! Después de escuchar la introducción de Qian Xiaoyi, todos conocen la costumbre de plantar cornejo en el Double Ninth Festival, así que les presentaré los efectos. de Cornus officinalis!
La costumbre de plantar cornejos y beber vino de crisantemo en el Festival del Doble Noveno es en realidad similar a la costumbre de colgar hojas de artemisa y beber vino de rejalgar en el Festival del Bote del Dragón. Una es la alternancia de primavera y verano, y la otra es la alternancia de otoño e invierno, las cuales son estaciones en las que las enfermedades son propensas a propagarse. Se dice que Cornus officinalis puede protegerse de los espíritus malignos, lo que también refleja el pensamiento científico de los antiguos sobre la prevención de enfermedades. Además de prevenir insectos, también tiene los efectos de dispersar el frío, aliviar el dolor y aliviar los vómitos y la diarrea. Puede usarse para dolores de cabeza, cólicos, distensión y dolor epigástrico, vómitos, deglución de ácido, etc. ¡Se puede ver que el efecto de Cornus officinalis no es pequeño! Por lo tanto, a los antiguos no solo les gustaba recoger las ramas y hojas con frutos e insertarlas en sus cabezas, sino que también les gustaba hacer bolsitas con los frutos y usarlas con ellas.
¡Hola a todos! Después de escuchar la introducción de nuestro grupo, los estudiantes debieron haberse preguntado cómo es esta planta. Por favor mire la pantalla grande. (La diapositiva muestra una imagen de Cornus officinalis)
Porque se entiende que existen dos tipos de Cornus officinalis: Evodia y Dogwood. Ambas son medicinas tradicionales chinas, pero la primera tiene un olor fragante y puede repeler insectos. Los antiguos plantaron Evodia en el Doble Noveno Festival. Sin embargo, la costumbre de usar cornejo en el Doble Noveno Festival era popular en la dinastía Tang, pero se volvió rara después de las dinastías Song y Yuan.
Los expertos creen que esto probablemente se debe a que el enfoque de las costumbres del Doble Noveno Festival ha cambiado. En los primeros días del Doble Noveno Festival, el énfasis estaba en evitar el mal y eliminar los desastres. Con el desarrollo de la sociedad, la gente tiene más expectativas para el futuro. vida, por lo que el crisantemo representa el "invitado de extensión de la vida". Al final, eclipsó al "guardián malvado" - Cornus officinalis. Por lo tanto, muy poca gente moderna conoce el Cornus officinalis. Esto es algo de lo que nos sentimos muy arrepentidos después de investigar.
5. El miembro 5 del equipo presentó la cuarta costumbre del Doble Noveno Festival: aguiluchos papel voladores (presentación de diapositivas).
Aguiluchos Papel Volador en el Doble Noveno Festival de Septiembre ¡Hola a todos! Después de escuchar la presentación de los miembros de nuestro equipo, podrá descubrir que las costumbres del Festival del Doble Noveno en varias partes de nuestro país están relativamente unificadas: principalmente escalar, plantar cornejo, beber vino de crisantemo, apreciar los crisantemos y comer el Pastel del Doble Noveno. Pero Huizhou también tiene una costumbre más importante: volar aguiluchos papel. Los aguiluchos de papel voladores son la principal costumbre en Huizhou durante el Doble Noveno Festival. En otras palabras, la celebración popular del Doble Noveno Festival en Huizhou se caracteriza principalmente por los aguiluchos papel voladores.
Las cometas de papel ahora se conocen como cometas. Según las costumbres tradicionales de nuestro país, la mayoría de las cometas se vuelan durante el Festival Qingming. Sin embargo, es la temporada de lluvias alrededor del Festival Qingming, y las lluvias primaverales son constantes. Obviamente no es adecuado para volar aguiluchos de papel en esta época. Sin embargo, alrededor del Festival Doble Noveno, el aire otoñal es fresco y el viento es constante. La gente sigue las costumbres tradicionales de escalar montañas y realizar actividades al aire libre. En este momento, el momento y el lugar son favorables para los aguiluchos voladores. Las personas y las personas son muy adecuadas entre sí. Por lo tanto, en las canciones populares de Huizhou, existe la frase "El 9 de septiembre es el Festival del Doble Noveno; vuelen los aguiluchos de papel para alargar la fila"; también hay un dicho en los proverbios populares "El 9 de septiembre es el Festival del Doble Noveno". ¡Recuerde la costumbre única de la gente de Huizhou de "aguiluchos papel voladores en el Festival Doble Noveno en septiembre"!
(3) Grupo de Comida del Doble Noveno Festival
1. El líder del grupo presenta las actividades del grupo: Estimados profesores y compañeros, ¡hola a todos! "La comida es la primera necesidad del pueblo." Todo el mundo sabe que muchos festivales tradicionales en China son inseparables de la comida, pero ¿sabes qué comer durante el Festival del Bote del Dragón? (Zongzi) ¡Sí! Comemos bolas de masa de arroz en el Festival del Barco Dragón y pasteles de luna en el Festival del Medio Otoño, pero ¿qué pasa con el Festival Doble Noveno? (Comiendo pasteles del Doble Noveno Festival) Sí, nuestro grupo presentará las delicias del Doble Noveno Festival.
2. Miembro del equipo 1: ¡Hola a todos! Lo que me gustaría presentarles es el pastel de castañas, un refrigerio especial en Beijing (que se muestra en la presentación de diapositivas).
Beijing tiene la costumbre de comer pasteles de flores durante el Festival del Doble Noveno. Los pasteles de flores, también llamados pasteles de castañas, reciben su nombre del arroz glutinoso al vapor relleno de castañas enteras. También existe una especie de pastel de castañas, que se elabora con puré de castañas como ingrediente principal. Su método consiste en pelar las castañas crudas, cocerlas al vapor hasta hacerlas puré y luego triturarlas hasta obtener un puré. Preparar grandes rebanadas de pastel de Beijing y relleno Chengsha. Dividir 200 gramos de puré de castañas en 3 partes, esparcir una parte como capa inferior y luego esparcir. Extienda otra porción de las rebanadas de pastel Beijing de manera uniforme sobre las rebanadas de pastel Beijing, luego extienda una capa de relleno Chengsha, luego extienda la última porción de puré de castañas en la capa superior y cúbrala con rebanadas de pastel Beijing cortadas. pequeñas formas de rombos y finas tiras de ciruela verde. El patrón se convierte en un pastel de castañas de cinco capas con colores rojo y marrón en el medio, amarillo en la parte superior, media e inferior. Al comer, simplemente vierta encima el jugo de azúcar elaborado con azúcar blanca y azúcar-osmanthus. La tarta de castañas es apta para elaborar y comer en otoño e invierno. Por eso, este pastel de castañas también ganó el título de "Famoso bocadillo chino".
3. Miembro del equipo 2: ¡Hola a todos! Lo que les presento es el pastel de cinco colores de Shanghai (presentación de diapositivas).
El Shanghai Five Color Cake tiene cinco colores: verde elaborado con jugo verde de trigo, blanco elaborado con jugo de semillas de loto, amarillo elaborado con polen de pino y rojo elaborado con pulpa de rosa elaborado con cacao en polvo. A estos cinco tipos de materias primas de plantas aromáticas se les añade fase en polvo para hacer una pasta de color. Estos bloques en forma de diamante se pueden llenar con pequeñas banderas que simbolizan lo auspicioso.
4. Miembro del equipo 3: ¡Hola a todos! Lo que les presento es el Double Ninth Cake local (presentación de diapositivas).
5. Miembro del equipo 4: ¡Hola a todos! Lo que quiero presentarles es la hermosa leyenda del Doble Noveno Pastel de nueve capas (presentación de diapositivas).
Cuenta la leyenda que la Reina Madre estaba celebrando su cumpleaños en el cielo, y dioses de todos los ámbitos de la vida vinieron a presentar sus respetos. Mientras los dioses celebraban, las siete hadas sintieron que el cielo era muy aburrido. entonces discutieron entre ellos y descendieron secretamente a la tierra. Inesperadamente, después de un tiempo, este asunto fue descubierto por un ministro de la corte, por lo que usó magia para evitar que las siete hadas regresaran al cielo para siempre.
Las siete hadas deambularon y jugaron en el mundo humano con alegría y curiosidad. Cuando oscureció y no había nadie alrededor, sintieron que era hora de regresar al cielo. Sin embargo, cómo cambiaron. No podían volar hacia el cielo y sabían en su corazón que algún dios en el cielo los estaba castigando. Por impaciencia, se colaron en una casa y fueron a la cocina a buscar comida. Sucedió que esta familia iba a realizar un banquete y celebrar una boda al día siguiente, así que prepararon pasteles en la cocina. Uno de los pasteles tiene siete capas y cada capa es de un color diferente. Se utiliza para realzar la atmósfera del banquete. Es particularmente hermoso. Mientras comían felices, alguien entró de repente. Las siete hadas se metieron en cada capa del pastel de siete capas. Para protegerlas fuertemente, usaron su magia para convertir sus cabezas en dos capas más de pastel, sumando. a nueve pisos.
Durante el banquete del día siguiente, un invitado vio que este pastel estaba muy lindo y preguntó al anfitrión cómo se llamaba. El anfitrión no supo responder por un momento, por lo que casualmente dijo "pastel de rosas de nueve capas" considerando el día de la boda. Desde entonces, el pastel de rosas de nueve capas se ha extendido por todo el mundo. Nunca debiste haber pensado que el hermoso Pastel Doble Noveno de nueve capas tiene una leyenda tan hermosa, ¿verdad?
(4) Grupo de Poesía del Doble Noveno Festival
1. El líder del grupo presenta las actividades del grupo: ¡Hola a todos! Estamos en el Grupo de Poesía y Prosa del Doble Noveno Festival. Con base en la información recopilada, los miembros de nuestro equipo trabajaron juntos y produjeron un periódico escrito a mano (que se muestra en diapositivas). Como puede ver, estos dos periódicos escritos a mano contienen todos los poemas recopilados por nuestro grupo. El más famoso, y el que todos los estudiantes conocen, es "Recordando a los hermanos Shandong el 9 de septiembre", escrito por el gran poeta Wang Wei. Con este fin, incluso escribí un poema especial. ¡Lean juntos este poema popular! (Mostrar caligrafía)
2. Por supuesto, otros miembros de nuestro grupo también han trabajado duro para preparar varias tarjetas de felicitación exquisitas. (Mostrar tarjetas de felicitación) Estas tarjetas de felicitación son especialmente preparadas por nuestro grupo de poesía para obsequiar a las "estrellas filiales" seleccionadas en este evento.
3. Mención de "Estrellas del Respeto a los Mayores"
Hace un tiempo seleccionamos las "Estrellas del Respeto a los Mayores" en base a la información escrita por los padres de los estudiantes Los elogios son los siguientes: (omitido) Lista de estudiantes) ¡Démosles el más caluroso aplauso! Espero que siempre mantengan esta virtud, ¡y también espero que los estudiantes aprendan de ellos!
Gracias a todos, la introducción de nuestro grupo ha terminado. Creo que todos tienen cierta comprensión de los poemas y ensayos sobre el Doble Noveno Festival. Ahora pidamos al siguiente grupo que les presente la historia del respeto a los mayores durante el Doble Noveno Festival. Plan Integral de Actividades de Práctica Parte 2
1. El propósito y significado del experimento:
La "Decisión sobre la Reforma y el Desarrollo de la Educación Básica" promulgada por el Consejo de Estado y el " "Plan de estudios de educación básica" promulgado por el "Esquema de reforma (ensayo)" del Ministerio de Educación, llevó a cabo un debate en profundidad sobre las cuestiones teóricas básicas de la reforma del plan de estudios de educación básica contemporánea y esbozó un plan para el desarrollo de un plan de estudios de educación básica moderno con características chinas. , y presentó un sistema curricular completamente nuevo frente a nosotros. La reconstrucción del plan de estudios de educación básica de nuestro país tendrá consecuencias de gran alcance.
En la nueva ronda de reforma curricular, para resaltar el desarrollo integral de la calidad de los estudiantes, es necesario implementar la integración curricular y construir un nuevo sistema curricular de educación básica que cumpla con los requisitos de una educación de calidad. Los valores educativos consistentes del nuevo plan de estudios son: por el desarrollo de cada estudiante.
Para integrar el currículum, primero debemos lograr la integración de objetivos. La educación debe desarrollar las cualidades humanísticas, científicas y físicas y mentales de los estudiantes. Cuando estas cualidades se combinan, se convierten en constructores vivos y sucesores de la causa socialista. En segundo lugar, es necesario lograr la síntesis de contenidos. Esta reforma curricular señala claramente que las escuelas primarias deben centrarse en cursos integrales. El tercero es lograr un formato curricular integral. Por ejemplo, realizar estudios de investigación es un curso de integración cruzada. Las actividades prácticas integrales toman como línea principal "práctica, innovación y desarrollo", integrando estrechamente el aprendizaje de los estudiantes en el campus con la vida fuera del campus y sus necesidades e intereses, para que los estudiantes puedan lograr un desarrollo positivo e integral a través de una educación integral y práctica abierta.
2. Oferta de cursos:
De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación, nuestra escuela ofrecerá una clase de "Actividades prácticas integrales" para los grados tercero a sexto este semestre, con tres clases. por semana la educación en tecnología de la información se llevará a cabo todos los días. Hay un promedio de 1 hora de clase por semana para educación laboral y técnica, y un promedio de 1 hora de clase para "clases de actividad" por semana. Las horas de clase están incluidas en el plan de estudios y se asignan profesores de tiempo completo. Nuestra escuela planea combinar clases de actividad y educación técnica y laboral en un curso grande para brindar garantía de tiempo para la mejor realización de diversas actividades prácticas.
1. Objetivos del curso.
Al realizar actividades prácticas integrales, los estudiantes pueden desarrollar una actitud positiva hacia la vida social y el interés en participar en actividades prácticas integrales; comprender cierto sentido común de las tecnologías de la información, la tecnología laboral, el servicio comunitario y las actividades de investigación; los estudiantes deben tener la 'capacidad básica para cuidarse a sí mismos en la vida diaria, comunicación y colaboración, observación y análisis, práctica práctica y aplicación integral del conocimiento y la innovación; dominar inicialmente los métodos de participación en la práctica social, exploración de investigación y; la evidencia experimental adquiere experiencia positiva al participar personalmente en la práctica integral y la experiencia rica forma una personalidad perfecta e inicialmente desarrolla buenas cualidades de personalidad como la cooperación, el compartir y la proactividad, formando un cuidado por la naturaleza y un sentido de responsabilidad hacia la sociedad y hacia uno mismo.
2. Contenido del curso:
El contenido del curso de actividades prácticas integrales incluye principalmente: educación en tecnología de la información, estudios de investigación, servicio comunitario y práctica social, educación laboral y técnica, etc. Estas son varias áreas especialmente designadas por el estado para ayudar a las escuelas a implementar mejor actividades prácticas integrales, y no son el contenido completo de las actividades prácticas integrales. Las cuatro áreas designadas no están en una relación paralela, y mucho menos separadas entre sí.
En las actividades prácticas, las cuatro áreas designadas deben integrarse e implementarse en forma de temas integrales o proyectos integrales, de modo que puedan penetrarse entre sí y formar una integración. El contenido específico es desarrollado y seleccionado de forma independiente por las escuelas y clases de acuerdo con las regulaciones y requisitos pertinentes de los superiores y en combinación con las condiciones reales. Nuestra escuela
3. Principios básicos a los que se debe prestar atención al realizar el trabajo experimental del curso de actividades prácticas integrales:
(1) Integralidad. El objetivo de las actividades prácticas integrales no es centrarse únicamente en el conocimiento, sino en el desarrollo humano. A través de las actividades, los estudiantes deben lograr un desarrollo integral y armonioso en el afecto, la capacidad y la comprensión, en términos de disposición de los contenidos, deben estar en línea con la sociedad. La vida y el desarrollo social están estrechamente integrados, enfatizando la interdisciplinariedad y la interdisciplinariedad, enfatizando la penetración entre disciplinas, abogamos por el uso integral de diversos métodos y formas de enseñanza, y prestamos atención al uso integral del conocimiento, la experiencia, y habilidades.
(2) Practicidad. Las actividades prácticas integrales tienen como objetivo permitir a los estudiantes adquirir sentimientos personales y experiencia directa en la práctica, y desarrollar conciencia práctica y formar habilidades prácticas integrales. Es un tipo de educación experiencial y debe aprovechar y utilizar plenamente diversos recursos educativos disponibles para permitir la práctica. que los estudiantes realicen actividades prácticas planificadas y efectivas.
(3) Movilidad. Las actividades prácticas integrales enfatizan las características de edad de los estudiantes, utilizan las actividades como portadores de educación, llevan a cabo actividades educativas temáticas coloridas y diversas y se esfuerzan por hacer que los estudiantes "vivan" y "se muevan".
(4) Apertura. En la implementación de actividades de práctica integral, enfatizamos el principio de "apertura" y nos esforzamos por abrir el tiempo y el espacio educativo, las formas organizativas, los requisitos y contenidos de la enseñanza, los recursos educativos y los docentes, y la gestión y evaluación educativa.
3. Formación del profesorado:
La escuela potencia la formación del profesorado. A través de la capacitación y el asesoramiento, los docentes pueden comprender mejor la connotación, los objetivos, los principios básicos y la evaluación de la enseñanza de los cursos integrales de actividades prácticas, y mejorar continuamente su capacidad para impartir cursos integrales de actividades prácticas. En las actividades de práctica integral, los conceptos educativos y las conductas docentes de los docentes deben cambiar, y los docentes se convertirán en promotores, organizadores y guías de las actividades de los estudiantes. Plan Integral de Actividades de Práctica Parte 3
1. Objetivos de trabajo:
1. Incorporar a la gestión materias como “Ciencias”, “Pensamiento” y “Tecnologías de la Información”, y prestar estrecha atención a la implementación. Fortalecer la supervisión y ofrecer cursos integrales a plena capacidad.
2. Fortalecer la idea de innovación científica y tecnológica, realizar las actividades de la primera semana escolar de ciencia y tecnología, dar la bienvenida activamente a los concursos de innovación científica y tecnológica provinciales, municipales y municipales, dar la bienvenida a la inspección y evaluación por etapas. el trabajo de los departamentos de nivel superior en las escuelas de divulgación científica y establecer la marca, esforzándose por crear una escuela con características de divulgación científica.
3. Prepárese activamente, trabaje duro para escribir casos de "Actividades de práctica integrales", esfuércese por ganar premios cada vez, forme las características que debe tener el experimento, cree una marca y conviértase en una escuela modelo en el ciudad (provincia).
2. Puntos principales de trabajo:
(1) Preste mucha atención a la implementación, preste atención al aprendizaje y desarrolle cursos integrales en pleno apogeo.
Abrir todos los cursos y abrir suficientes horas de clase es la base para implementar una educación de calidad. Por lo tanto, para implementar verdaderamente una educación de calidad, primero debemos implementar todos los cursos y horas de clase completas. Sólo abriendo cada materia y enseñando bien cada clase los estudiantes se desarrollarán de manera integral y armoniosa y su calidad mejorará verdaderamente. La escuela ha incorporado cursos como "Práctica Integral", "Ciencia", "Moral y Sociedad" e "Computación" en materias integrales, y ha hecho un buen trabajo en los equipos de inspección provinciales y municipales para inspeccionar la oferta de cursos de nuestra escuela, y requiere que los maestros reciban capacitación primero antes de ocupar sus puestos. Organizar a los maestros para que estudien el "Esquema de orientación práctica integral", los "Estándares del plan de estudios de ciencias de la escuela primaria" y otros materiales de capacitación, actualicen sus conceptos, mejoren su comprensión y enseñen cada uno. lección completa bien. Este semestre, nuestro equipo de asignaturas se mantendrá al tanto del estado de las clases de cada grado, prestará mucha atención a la implementación, fortalecerá la supervisión y realizará inspecciones integrales y detalladas en el aula.
(2) Escriba cuidadosamente y prepárese activamente para crear una escuela modelo integral.
Tomando "innovación, práctica y desarrollo" como línea principal, adoptamos las medidas de "profundización punto a punto, expansión superficial y avance en profundidad" para profundizar la investigación curricular y mejorar integralmente. el nivel de implementación del plan de estudios de nuestra escuela.
Centrándose en los cursos abiertos de la ciudad, acumule activamente materiales de actividades docentes relevantes (como planes de implementación de proyectos, resúmenes de logros, etc.), escriba tres casos de aprendizaje, un diseño de conferencia y cuatro artículos, y prepárese para participar en las actividades anuales de selección de artículos y lecciones municipales (provinciales) esforzarse por ganar premios por cada artículo, formar las características que deben tener los experimentos, crear una marca y convertirse en una escuela modelo para la ciudad (provincial). Responsable específico del caso de aprendizaje: Este artículo proviene de la Estación de Información Infantil Elf
1. Responsable de "Soy el Pequeño Maestro Hakka": ***
2. Responsable de “El Secreto de la Piedra” Persona: ***
3. “El Mundo de las Hojas” Responsable: ******
4 Cada uno de los responsables anteriores escribirá un ensayo y participará en la selección.
(3) Aprovechar al máximo la experiencia de los profesores, mejorar la base de divulgación científica y esforzarse por crear una escuela de divulgación científica característica.
1. Desarrollar disciplinas de marca y proporcionar una fuente de educación característica.
La disciplina de construcción de marca debe establecer un personal docente razonable, tomar las actividades de educación científica popular como contenido clave y hacer pleno uso de clases prácticas integrales, clases de ciencias, clases de actividades en equipo y clases laborales para llevar a cabo Llevar a cabo la promoción y el aprendizaje del conocimiento científico para garantizar que cada estudiante La clase tenga clases de actividades de educación científica todas las semanas. Los maestros Liu Hongzhen y Li Haiming sirven como consejeros de popularización de ciencias en la escuela; cada líder de grupo de grado sirve como consejero de popularización de ciencias de cada grado, cada maestro de clase actúa como consejero de popularización de ciencias de clase, lleva a cabo de manera integral el trabajo de educación de popularización de ciencias, reflexiona sobre las actividades y se desarrolla en ellas; actividades, Formar un equipo en el evento.
2. Aprovechar al máximo las fortalezas de los docentes y formar grupos de interés.
La educación en ciencias populares cubre una amplia gama de áreas y es muy difícil. Nuestra escuela explora activamente los recursos educativos existentes dentro y fuera de la escuela, amplía los canales para la educación científica popular y lleva a cabo una educación científica sólida. Este semestre se establecerán los siguientes grupos de interés de divulgación científica:
① Líder del grupo de producción de ciencia y tecnología: ****
②. : ***
③. Líder del Grupo de Práctica Integral: ***
④ Líder del Grupo de Informática Ficción: ***
. ⑤. Líder del Grupo de Cultura Hakka: ***
⑥. Líder del Grupo de Danza Kirin: ***
3. Incrementar la inversión y mejorar la base de divulgación científica.
Desde su creación, nuestra escuela ha estado comprometida con las dos características de "Buenos hábitos" y "Cultura Hakka".
En primer lugar, "Buenos hábitos" es un libro de texto compilado por nuestra escuela desde su publicación, ha sido muy influyente y ha sido favorecido por profesores, estudiantes y padres. Ha formado una marca y el camino se hará cada vez más amplio. "Cultura Hakka" 》 es la marca que construiremos a continuación, y también es un hermoso paisaje con características de divulgación científica. Por lo tanto, debemos adoptar el método de salir y traer para enriquecer y mejorar aún más la "Sala de Exhibición Física Hakka" y la "Sala de Exhibición de la Cultura Hakka" para que la cultura Hakka pueda llevarse adelante. Plan de Actividades de Práctica Integral Parte 4
Objetivos formativos:
1. Incorporar las actividades de práctica integral de “Salir a la Pastoral” y “Salir al Campo” realizadas por los alumnos de En este estudio grupal se registran verdaderamente las experiencias y los sentimientos.
2. Con la ayuda del rico lenguaje acumulado en el estudio de este grupo de textos y los métodos de expresión aprendidos en él, elige tu forma de expresión favorita para expresar tu amor y anhelo por la vida pastoral y rural. y otros pensamientos y sentimientos. La realidad se manifiesta claramente.
3. Prestar atención al uso adecuado de algunas palabras y frases bonitas acumuladas en esta unidad en los ejercicios, y ser capaz de expresar el contenido a escribir de forma clara y específica en un orden determinado.
4. Cultivar en los estudiantes hábitos de revisión independiente y cooperativa.
Puntos clave y difíciles en la formación:
1. Expresar de forma clara y organizada lo que has visto, oído y sentido en las actividades prácticas.
2. Desarrollar buenos hábitos de redacción independiente y revisión de documentos escritos.
Preparación antes de la clase:
1. Bajo la organización y disposición del profesor, realizar un "paseo por el campo", "paseo por el campo" y "paseo por la naturaleza". "Salida o vida en la granja. Practicar actividades y llevar registros de las actividades.
2. Durante la actividad, utilice una variedad de métodos para recopilar información relevante de texto e imágenes.
3. Lee algunos capítulos excelentes que describen la vida pastoral rural fuera de clase y acumula hermosas palabras y frases.
Proceso de enseñanza:
1. Despertamiento de la pasión
1. Orientación de la conversación: En esta unidad visitamos juntos una casa de campo sencilla y tranquila. paisaje pastoral natural y armonioso; camine hacia los pintorescos Países Bajos, el país del agua, las flores y los pastos, y déjese embriagar por los elegantes y lujosos tulipanes; pasee por el campo y escuche el alegre y suave silbido... Cuando. Estamos inmersos en la concepción artística de hermosos artículos y nos sentimos profundamente atraídos por las hermosas montañas, ríos y paisajes pastorales, inevitablemente tendremos un anhelo interminable por la vida rural... Compañeros de clase, cerremos los ojos, abramos los ojos y escuchemos tales una canción con tu corazón -
2. Toca la canción "Walking on the Country Road" y deja que todos comiencen a imaginar en sus mentes junto con la melodía de la música.
Después de que todos escuchen e imaginen atentamente, pida a los alumnos que le digan ¿qué piensa de escribir?
Estudiante 1: Me parece ver cultivos verdes, coliflor dorada, humo volumétrico y ríos claros en el campo.
Alumno 2: Me parece que estoy caminando por el campo, bailando bajo la luz primaveral y entre las flores.
Alumno 3: Parece que he regresado a mi ciudad natal en el campo, de vuelta con mis abuelos que me extrañan día y noche, y recordando los días felices con mis amigos rurales.
……
2. Reaparición de la escena
1. Tomando la iniciativa: Los maravillosos discursos de los alumnos hicieron que la profesora pareciera haber vuelto al colorido mundo de la infancia. El hermoso paisaje de las casas rurales bordeadas de árboles verdes y frutas fragantes también apareció ante nuestros ojos. Creo que los estudiantes regresarán con la carga completa de la práctica integral de aprendizaje del idioma chino en esta unidad. Hoy, abramos la puerta de la memoria, dejemos volar nuestros pensamientos, revivamos el momento feliz durante el tiempo de estudio y demostremos plenamente su capacidad. resultados prácticos.
2. Dividir en grupos para comunicar y presentar los resultados de “caminar por el campo”, “caminar por el campo” y “caminar por la naturaleza”.
(Puntos de intercambio: A. Muestra las fotografías que recopilaste sobre este evento y presenta en detalle el paisaje natural del campo a tus compañeros.
B. Cuenta una historia real sobre tu vida en zonas rurales o tu experiencia en esta actividad. C. Presente en detalle un objeto que recolectó de un granjero, cierta tecnología que aprendió o un objeto físico como una jaula de saltamontes. D. Lea en voz alta el maravilloso diario escrito durante la etapa de actividad. )
3. Cada grupo recomienda a un estudiante para que informe sus resultados a la clase. (El maestro guía a los estudiantes para que hablen de manera organizada, aclaren puntos clave, corrijan errores lingüísticos, etc.) Pida a los estudiantes que escuchen atentamente y luego hagan comentarios específicos y presenten sugerencias para mejorar.
3. Acumula ideas
(Cita del profesor: Tus experiencias, tus descubrimientos y tus colecciones son, sin duda, un activo valioso en tu aprendizaje y crecimiento. Estamos disfrutando de las actividades posteriores a ti. divertido, también puedes grabarlos y describirlos con una escritura exquisita, y luego intercambiamos lecturas entre nosotros. Descubrirás más cosas maravillosas y acumularás más experiencia en escritura definitivamente obtendrás al estudiar esta unidad. primero compare quién ha acumulado más)
1. Comunicación grupal: qué ha acumulado después de leer el texto de esta unidad (informe y comuníquese mediante recitación)
Hermosas palabras (énfasis en modismos ) incluyen:
Las oraciones hermosas y vívidas incluyen:
2. Comunicación en clase: recopilada a través de lecturas extracurriculares
(1 ) Las palabras que describen el paisaje natural del campo son:
Las oraciones son:
(2) Las palabras que describen eventos de la vida son:
Las oraciones son:
( 3) Las palabras que describen la perspectiva espiritual de los agricultores son:
Las oraciones son:
3. Incorporar ideas: (1) Comunicación grupal, hable sobre lo que planea hacer en este ejercicio. Por favor Pida ayuda a los estudiantes a la hora de elegir qué materiales escribir, el orden en el que escribir, el propósito y el enfoque de la escritura y qué planes tiene.
(2) El profesor se comunica por su nombre y le dice dónde planea usar las hermosas palabras y frases acumuladas en este ejercicio y qué palabras y frases planea usar. Y explique brevemente los motivos de su uso.
4. Práctica de escritura en clase
1. Para comprobar si puedes expresar claramente los puntos clave de tu idea, pide a los alumnos que elijan un fragmento de una escena maravillosa que Planee concentrarse en describir o contar. (como una escena pastoral, una escena laboral, etc.) y utilice conscientemente las hermosas palabras u oraciones que haya acumulado.
2. Los estudiantes practican la escritura en clase y los profesores brindan orientación durante el recorrido.
5. Comunicación y Análisis
1. Pida a tres estudiantes (uno excelente y otro pobre) que lean extractos del ejercicio. Los estudiantes restantes evaluarán y harán sugerencias de modificación. después de escuchar.
(El profesor guía a los estudiantes para que evalúen los criterios: si las oraciones son fluidas y claras; si la descripción es clara y específica; si los puntos clave son claros y prominentes; si las hermosas oraciones utilizadas son apropiadas: ¿Cómo crees que puedes modificarlo?)
2. Realizar evaluación interactiva grupal de acuerdo a los requisitos de evaluación guiados por el docente. (Todos participan y aprenden de las fortalezas de los demás).
6. Escriba un documento escrito.
Después de escuchar las opiniones de revisión de los alumnos, comience a escribir según los requisitos de este ejercicio. Guía de inspección docente.
7. Lectura y corrección
1. Lee atentamente el manuscrito del ejercicio que has escrito, descubre errores a tiempo y haz correcciones de forma independiente.
2. Lee los ejercicios a tu compañero de escritorio o a un compañero de confianza, y revísalos mientras lees.
3. Copia y corrige los ejercicios que habéis revisado tú y tus compañeros.
Resumen del contenido: este artículo presenta los planes de lecciones para Jardín Chino Seis, Jardín Chino Seis: Ejercicios y Jardín Chino Seis. ¡Espero que le resulte útil!