¿Es realmente fácil postularse para estudiar en Estados Unidos?
Obstáculo 1. No cumplir con los requisitos de admisión de las universidades americanas
Dado que los sistemas educativos en China y Estados Unidos son completamente diferentes, la admisión a las universidades chinas se basa en los puntajes de los exámenes. Con puntajes altos, es incluso difícil ingresar a la Universidad de Tsinghua [Weibo] y a la Universidad de Pekín. Las universidades estadounidenses, por otro lado, valoran las fortalezas individuales de los estudiantes en función de sus cualidades integrales basadas en los puntajes de los exámenes. Esta diferencia en el sistema educativo ha resultado en que solo un número muy pequeño de estudiantes cumplan con los requisitos de admisión de las universidades estadounidenses y lo soliciten. Es aún más difícil entrar en el TOP50 de escuelas prestigiosas.
A juzgar por los estándares de admisión de prestigiosas escuelas estadounidenses, la admisión a prestigiosas escuelas estadounidenses se basa en puntajes como TOEFL y SAT, y también se enfoca en artes, deportes u otras especialidades por encima de la calidad integral. Desde este punto de vista, los buenos puntajes del TOEFL y el SAT por sí solos no pueden cumplir completamente con los requisitos de admisión de las prestigiosas escuelas estadounidenses. Sobre la base del TOEFL, el SAT y otros puntajes, se necesitan más actividades y antecedentes con personalidad y especialidades para cumplir con los requisitos. Requisitos de admisión para escuelas americanas de prestigio.
Obstáculo 2: Incapaz de resolver el problema de la adaptabilidad
Muchos estudiantes no tienen un entorno lingüístico similar en China, incluidos sus estilos de aprendizaje, métodos, cultura, jerga y otros aspectos. Después de llegar a los EE. UU. mediante solicitud directa, inscripción doble o colegio comunitario, la comunicación puede ser un desafío. Los expertos en estudiar en el extranjero dijeron que debido a que no pueden usar el idioma que han aprendido, también sentirán mucha presión al aprender el idioma en el centro de idiomas estadounidense. Todavía no pueden pasar la etapa de lectura del idioma, lo que los impide. Incluso ir a universidades básicas. Al final, solo pueden transferirse al Community College. Aunque algunos estudiantes tienen una buena base en inglés y pueden pasar el nivel del idioma, cuando llegan a la etapa de estudiar su especialidad, de repente se dan cuenta de que no pueden entender la mitad de las lecciones durante la clase. Esto se debe a que no tienen contacto con los métodos de enseñanza, acentos, abreviaturas, jerga, cultura, etc. de los profesores universitarios estadounidenses y, en última instancia, no pueden adaptarse a los estudios universitarios, lo que eventualmente los lleva a abandonar la escuela y no poder estudiar en el extranjero. .
Todavía hay muchos estudiantes y padres que piensan que con buenos puntajes en el TOEFL y el SAT, no será problema estudiar en Estados Unidos. De hecho, este no es el caso, incluso si tienes buenos. Rendimiento académico, puede ir a los Estados Unidos mediante solicitud directa o admisión dual porque los estudiantes enfrentan dificultades debido a problemas de adaptabilidad. Sus altos puntajes en inglés no son suficientes para apoyar la comunicación diaria, y mucho menos comprender los cursos profesionales, y sus culturas no se pueden integrar.
También hay algunos estudiantes con buenas bases que no pueden integrarse al sistema educativo estadounidense debido a su diligencia y trabajo duro, lo que resulta en su incapacidad para adaptarse y, en última instancia, en el fracaso al estudiar en el extranjero.
Obstáculo 3: Dificultad de admisión a escuelas prestigiosas
Dado que la mayoría de los estudiantes chinos no pueden cumplir con los requisitos de admisión de las universidades estadounidenses, las posibilidades de ser admitidos en las 50 universidades más prestigiosas de los Estados Unidos Los estados con doble inscripción y colegios comunitarios son muy pequeños, porque el nivel de los estudiantes en todos los aspectos no cumple con los requisitos de las prestigiosas escuelas estadounidenses. Si los llamados estudiantes que se transfieren a través de colegios comunitarios no pueden adaptarse a estudiar en los Estados Unidos en el corto plazo, y no tienen el espíritu y el esfuerzo para estudiar con diligencia, será aún más imposible transferirse.
Además, desde 2011, muchas de las mejores universidades de Estados Unidos han emitido declaraciones afirmando que reducirán el número de créditos de colegios comunitarios transferidos a la escuela. Esta noticia es de gran beneficio para quienes así lo deseen. estudiar en un colegio comunitario durante dos años y luego transferirse a los Estados Unidos. Para muchos estudiantes y padres de las mejores universidades, esto llega como un rayo caído del cielo. También hay muchos estudiantes que afirman tener muchas actividades de fondo, pero la mayoría de estas actividades son actividades muy oficiales organizadas específicamente por la escuela y carecen de individualidad y autonomía. Estas actividades oficiales pueden denominarse actividades empaquetadas intencionalmente por la escuela. Esto se puede ver en el hecho de que el puntaje más alto en el examen de ingreso a la universidad de Beijing en 2010 fue rechazado por 11 de las mejores universidades de los Estados Unidos.
Las diferencias en los sistemas educativos, la falta de antecedentes de los estudiantes y las diferencias culturales hacen que sea aún más difícil para los estudiantes chinos superar la dificultad de ser admitidos en escuelas prestigiosas.
En resumen, la información anterior trata sobre los obstáculos que hay que superar para estudiar en los Estados Unidos. Creo que todo el mundo ya lo sabe.
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Primero, echemos un vistazo a las clasificaciones de los colegios y universidades estadounidenses.
En los Estados Unidos, un sentido común básico es que juzgar una universidad desde una simple perspectiva cuantitativa no es algo muy significativo. No solo engaña a los estudiantes, sino que también es más probable que confunda a las escuelas y las haga centrarse en la formalidad y la superficialidad. , en lugar de una sólida calidad de la enseñanza escolar. Y, por otro lado, cada estudiante es un individuo especial, con sus propias fortalezas y debilidades y objetivos individualizados, así como las diferentes necesidades académicas, de interacción social y ambientales resultantes. Estos requisitos no son comparables. Por tanto, todo el mundo se inclina más a defender el concepto de "elegir la escuela más adecuada para el desarrollo personal".
El gobierno de Estados Unidos no realiza ningún ranking de universidades: una revista popular muy popular publicó un informe llamado "American University Rankings", pero eso no significa que se trate de un ranking oficial. ?Ma Lan dijo que existen varias clasificaciones universitarias fuera de los Estados Unidos oficiales y que los estándares de acreditación de cada clasificación son diferentes, por lo que al compararlas todas juntas, las 100 mejores escuelas son todas diferentes, y las clasificaciones universitarias y las afiliaciones universitarias Las clasificaciones de Las universidades o carreras de enseñanza son diferentes.
Es probable que los estudiantes pierdan buenas oportunidades con solo mirar las clasificaciones universitarias. Ella los alienta a considerar el área geográfica de la escuela, las especialidades disponibles, las becas y otros factores prácticos al elegir una escuela.
Los principios de selección de escuelas en realidad incluyen cuatro niveles de significado:
1) Comprensión correcta de las clasificaciones.
2) Haz tus propios deberes
3) Corrige tu actitud y conócete a ti mismo
4) Haz juicios racionales
(omitido)
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