El sistema de exámenes imperial se inició en la dinastía Sui.
1. Yang Jian, el emperador Wen de la dinastía Sui, fundó el examen Jinshi, lo que marcó el nacimiento del sistema de exámenes imperial de mi país. El primer examen imperial se llevó a cabo en el primer año de Daye de la dinastía Sui (605) y, a partir de entonces, comenzó a implementarse el sistema de exámenes imperiales de mi país. Desde la dinastía Sui hasta el año 31 de Guangxu en la dinastía Qing (1905), se llevó a cabo el último examen Jinshi. El sistema de exámenes imperiales duró 1.300 años en China.
2. Durante la dinastía Sui, el emperador Wen de la dinastía Sui, Yang Jian, estableció el Departamento Jinshi para seleccionar talentos, lo que marcó el nacimiento del sistema de exámenes imperial. En el primer año de la dinastía Sui (605), el emperador Yang Guang de la dinastía Sui estableció oficialmente la materia Jinshi, utilizando los resultados de los exámenes como estándar para seleccionar funcionarios, lo que marcó la implementación formal del sistema de exámenes imperial. Durante la dinastía Tang, el sistema de exámenes imperial se desarrolló y mejoró aún más.
3. Durante el reinado del emperador Taizong Li Shimin de la dinastía Tang, se establecieron dos súbditos, Ming Jing y Jin Shi, lo que marcó que se había formado el marco básico del sistema de exámenes imperial. Durante el reinado de Li Zhi, emperador Gaozong de la dinastía Tang, se agregaron dos materias más, el examen imperial y el examen militar, ampliando aún más el alcance de influencia del sistema de exámenes imperial. Durante la dinastía Song, el sistema de exámenes imperial fue mejorado y desarrollado aún más. Durante la dinastía Song, los temas y contenidos de los exámenes imperiales se hicieron más abundantes.
Las desventajas del sistema de exámenes imperial son las siguientes:
1. El contenido del examen es único. Sin embargo, el sistema de exámenes imperial utiliza los resultados del examen como estándar. El contenido del examen suele ser demasiado simple y la prueba principal es la capacidad de memoria y las habilidades para tomar exámenes del candidato, mientras se ignora el examen de la capacidad laboral real y las cualidades personales. Esto ha dado lugar a una calidad desigual entre las filas de los funcionarios, y algunos funcionarios carecen de experiencia laboral práctica y de capacidad para resolver problemas, lo que les dificulta estar calificados para sus puestos.
2. Hacer trampa en los exámenes es algo grave. Dado que el sistema de exámenes imperial es una forma importante de seleccionar funcionarios, muchas personas esperan obtener un futuro mejor a través del examen. Esto ha llevado a graves trampas en los exámenes. Algunos candidatos incluso sobornan y sobornan a los examinadores para obtener altas puntuaciones. Estas conductas de trampa no sólo violaron el principio de equidad y justicia, sino que también afectaron gravemente la credibilidad y autoridad del sistema de exámenes imperial.
3. El equipo oficial carece de diversidad. El sistema de exámenes imperial utiliza los resultados de las pruebas como criterio para seleccionar a los funcionarios, lo que limita en cierta medida la diversidad del equipo oficial. Debido a las limitaciones en el contenido y los estándares de los exámenes, es posible que muchas personas talentosas y capaces no puedan obtener oportunidades de promoción a través del examen, y algunas personas con excelentes puntajes en los exámenes pueden carecer de experiencia laboral práctica y capacidad para resolver problemas.