Ensayo de muestra sobre trabajo docente resumen de actividades prácticas integrales (6 artículos seleccionados)
El tiempo vuela, y con el ritmo de trabajo relativamente compacto y ligeramente tenso, nuestro trabajo llegará a su fin Nuevamente, mirando hacia atrás en la enseñanza durante este período, debo haber ganado mucho. Asegúrese de escribir un resumen de la enseñanza y registrar esta experiencia. Entonces, ¿cómo se escribe un resumen de enseñanza que refleje su verdadero valor? A continuación se muestran ejemplos de resúmenes de trabajos docentes de actividades prácticas integrales que he recopilado y compilado (6 artículos seleccionados, bienvenidos a leerlos y recopilarlos).
Resumen del trabajo docente de actividades prácticas integrales 1
El tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos, han pasado más de dos años desde que entré al famoso estudio docente del Sr. Yang. Durante estos dos años me he dedicado a mi trabajo, amo a los niños como a niños, soy diligente en el aprendizaje, bueno en la investigación, me atrevo a innovar, soy pragmático, unido y cooperativo, concienzudo, hago bien mi propio trabajo. y poco a poco crecer y madurar.
1. Gracias
La plataforma de "xx Famous Teacher Studio" me ha beneficiado mucho y estoy agradecido.
En los últimos dos años, obtuve los títulos de Maestro clave de Changzhou, Líder de materias de Changzhou y título profesional de escuela secundaria superior. El rápido crecimiento proviene de la orientación de planificación personalizada y el intercambio de estrategias proporcionadas por nuestra mentora, la Sra. Yang Jingjuan, a cada uno de nuestros miembros, lo que hace que cada paso que damos sea más sólido.
En los últimos dos años, he prestado más atención al aprendizaje, la mejora y la acumulación, y siempre me he mantenido en los estándares de un miembro de un famoso estudio de profesores. Centrarse en la carrera: en el trabajo, me pido ser humilde con mis colegas y establecer una relación de cooperación equitativa con los profesores, pensar de manera proactiva sobre el trabajo y atreverme a expresar mis propias opiniones, sin renunciar artificialmente a las opiniones correctas. no persistáis obstinadamente en opiniones equivocadas. Creo que hacer esto es responsable para mis colegas y para mí. La creación de la plataforma ha cambiado mis valores y mi visión de la vida. La paz y la humildad se han convertido en mi filosofía de vida.
2. Desarrollo
Lo que aprendí en el estudio del profesor Yang no es solo lo académico y las habilidades, sino también una actitud y un valor más positivo. El rigor, la concentración, la seriedad y la conciencia de equipo del profesor Yang me han influido profundamente, haciéndome entender que la excelencia no es sólo un individuo, sino el de todo el equipo. Por ello, mi objetivo de trabajo en 20xx es liderar la formación de equipos y promover el desarrollo de docentes y disciplinas. Actualmente, soy el líder del equipo integral de maestros destacados de la escuela primaria en nuestro distrito. Soy la persona a cargo del equipo de enseñanza e investigación para las actividades prácticas integrales de Chunjiang Pian en el distrito de Nuevo Taipei. Del equipo de profesores jóvenes y profesores novatos de nuestra escuela. Me esfuerzo por ser justo y equitativo. Maximizar el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los profesores. Durante este año, los profesores de actividades de práctica integral de nuestra área obtuvieron el índice de calificación más alto en la competencia de habilidades básicas y el nivel de premiación ha mejorado significativamente. Esto se debe a mi cuidadosa orientación. Los resultados del aprendizaje basado en la investigación de los estudiantes tienen buenos resultados tanto a nivel municipal como distrital, que provienen de cada tutoría especial que doy. Chen Yufeng ganó el primer premio en el Concurso de Habilidades Básicas del Distrito de Nuevo Taipei, y Wang Guiling, Huang Songhua, Chen Mengting y otros ganaron el segundo premio. Todos me consideran un amigo cercano y un buen amigo, lo cual es mi mayor alegría.
En la formación de equipos de profesores jóvenes, yo, al igual que mi mentor, el Sr. Yang, planifico cuidadosamente para ellos y hago sugerencias para su crecimiento. En este grado, 6 miembros del equipo impartieron clases abiertas a nivel distrital. Muchos profesores han publicado varios artículos y han impartido tutorías a muchos estudiantes para ganar premios en múltiples concursos.
En agosto de este año, me desempeñé como líder del equipo de profesores novatos. Para los docentes nuevos que recién ingresan al ámbito laboral, formulé un plan de crecimiento para brindar orientación en términos de orientación teórica, actividades especiales, práctica en el aula y salones de aprendizaje. En solo tres meses de práctica, dirigí al equipo a realizar ocho seminarios especiales y yo mismo impartí dos clases de demostración, lo que llevó a los profesores a crecer rápidamente. En estos breves tres meses, guié al maestro Chen Xiao para que ganara el primer premio en el Concurso de Habilidades Morales Básicas del Distrito de Nuevo Taipei y obtuviera el segundo lugar.
En cuanto a mí, crecí a través del liderazgo y mejoré a través del liderazgo. La creación de plataformas una tras otra ha ejercido presión sobre mi desarrollo y al mismo tiempo me ha brindado motivación y apoyo. Creo firmemente que cuando aportas tu sinceridad y felicidad a los demás, el éxito llegará a ti.
3. Aprender
Me gusta aprender. Creo que para ser un excelente docente debes tener amplios conocimientos culturales y científicos, profundos conocimientos de gestión educativa, sólidas habilidades básicas de enseñanza, etc. Por lo tanto, no importa en qué puesto me encuentre, todavía no he cambiado mi interés y hábito de leer y aprender, no importa qué departamento organice conferencias de negocios y actividades de enseñanza e investigación, me esfuerzo por participar, tomar notas cuidadosamente y reflexionar y reflexionar cuidadosamente. digerirlos cuando regrese y aplicarlos a su propia educación y trabajo docente. En el destacado equipo central de maestros del distrito, bajo la guía de mis mentores, aprendí una actitud académica rigurosa, aprendí un pensamiento sistemático y diverso, y aprendí una forma realista de hacer las cosas...Aprendizaje y práctica, liderazgo y arduo El trabajo ha enriquecido mi vida, enriquecido mi fundación.
En el famoso estudio de profesores, con el cuidado de mis compañeros, la guía del profesor Yang, la formación teórica, las discusiones docentes en el aula y mis propios esfuerzos incansables, mi calidad profesional y mi capacidad de trabajo mejoran constantemente. Este es mi crecimiento y desarrollo este año. Resumen del Trabajo Docente de Actividades Prácticas Integrales 2
Del 16 de noviembre de 20xx al 20 de enero de 20xx tuve la suerte de participar en la formación remota de docentes claves del curso de actividades prácticas integrales para primaria provincial escuelas. Este estudio amplió mis horizontes, me permitió comprender conceptos educativos avanzados y me dio la oportunidad de comunicarme cara a cara con expertos. Durante los más de cuarenta días de formación, las conferencias impartidas por expertos y académicos fueron incisivas y lógicas, lo que me hizo sentir profundamente. Me gustaría utilizar una palabra para describirlo: "abundante". Sí, este estudio fue un impacto ideológico, un bautismo de la mente y una iluminación para mí. El contenido de esta formación no es sólo lo que anhelo, sino también lo que necesito con urgencia en mi labor docente. A continuación, resumiré mis logros de la siguiente manera, para que pueda realizar mejor el trabajo docente y hacer mis propios esfuerzos con acciones prácticas.
1. Los pensamientos determinan el comportamiento, y el cambio de pensamientos es un requisito previo para la enseñanza de actividades prácticas integrales.
La nueva reforma curricular está en pleno apogeo A medida que la implementación de la nueva reforma curricular se profundiza gradualmente, nuestro trabajo educativo y docente ha logrado muchos resultados fructíferos. Sin embargo, la mayoría de ellos son chino y matemáticas, y las actividades prácticas integrales se han convertido en un rincón olvidado. Por falta de comprensión, pensé que las actividades prácticas integrales eran solo una materia menor que se podía tomar o no, y no había exámenes, por lo que no había necesidad de prestarle especial atención. Sé muy poco sobre el nuevo curso integral de actividades prácticas, y siento que no sé cómo tomar este curso, y mucho menos que no puede derivarse de los materiales didácticos sino que es superior a los materiales didácticos, y que los materiales didácticos. Se puede utilizar de forma flexible para la enseñanza en el aula. No hay forma de hablar sobre los métodos de enseñanza. Las conferencias impartidas por profesores y expertos explicaron el contenido del esquema de una manera sencilla y fácil de entender desde una perspectiva teórica, combinado con ejemplos de lecciones específicas, lo que despejó la confusión en mi mente y me permitió comprender el concepto educativo. de actividades prácticas integrales, lo que me permitió comprender más claramente las actividades prácticas integrales. Siento profundamente el importante papel que desempeñan las actividades prácticas integrales en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, cultivando el espíritu innovador y las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes. Lo que más me impresionó fueron los ejemplos de lecciones "Cómo hacer una torre de agua con papel" del profesor Chen Shujie y "Into the Dragon Boat Festival" de Zhang Jianfang. Me dieron una comprensión más clara de cómo llevar a cabo una clase de actividad práctica integral. Actividades prácticas La clase puede ser muy animada e interesante, haciendo que los estudiantes se interesen mucho.
2. Experimente con el corazón, hay actividades prácticas integrales a su alrededor.
Las actividades prácticas integrales son un tema integral con una gran practicidad, con temas realistas como núcleo y se centran en los estudiantes. Experiencia directa y sentimientos reales, uso integral del conocimiento de diversas disciplinas y métodos integrales para promover el desarrollo general de la comprensión de los estudiantes mediante la resolución de diversos problemas y formar una visión y un método integrales para comprender y resolver problemas, y cultivar la innovación de los estudiantes de una manera Camino integral Habilidades espirituales y prácticas.
Esto requiere que experimentemos cuidadosamente, extraigamos materiales de la vida y guíemos a los estudiantes para que propongan temas de actividad vivos y vívidos de su propia vida de estudio, vida familiar, vida social y vida natural, de modo que los temas de las actividades prácticas integrales puedan desempeñar un papel vital. En Zhonglai, cuanto más cerca esté de la vida de los estudiantes, de sus experiencias y de la realidad social, mejor podrán operar los estudiantes y más motivados estarán.
3. Mejorar el sistema de evaluación y promover la implementación y el desarrollo curricular
La evaluación desempeña una gran función orientadora y motivadora en la implementación de actividades prácticas integrales, y la evaluación de actividades prácticas integrales es Ya no es un vínculo externo entre la enseñanza y el aprendizaje, sino que se integra con la orientación del profesor y las actividades de aprendizaje de los estudiantes en un todo orgánico. Los tres ocurren y se desarrollan al mismo tiempo. En la enseñanza, se anima a los estudiantes de escuela primaria a utilizar diversas actividades y métodos de expresión de resultados, y a utilizar múltiples métodos de evaluación, como la evaluación de portafolios, la evaluación de exhibiciones y la evaluación de discusiones. Siguiendo la diversificación de los temas de evaluación, la evaluación de los estudiantes incluye información de los padres, los propios estudiantes y los docentes.
4. Mirando hacia el futuro, todavía necesitamos trabajar juntos
En trabajos futuros, usaré los conceptos educativos que aprendí para guiar mi enseñanza real y aprobaré todo esto. A mis colegas y colaboradores sin reservas, mejorar juntos y desarrollarse armoniosamente bajo la influencia de conceptos avanzados, y contribuir al desarrollo de cursos integrales de actividades prácticas en nuestra escuela e incluso en la región. ¡Creo firmemente que con la guía de expertos y la organización y coordinación de la escuela, la flor de las actividades prácticas integrales marcará el comienzo de una colorida primavera en un futuro cercano! Resumen del trabajo docente de las actividades prácticas integrales 3
Esta actividad refleja plenamente las características de la clase de actividades prácticas integrales: practicidad, apertura y autonomía. Después de un período de tiempo antes de: determinar el tema de investigación - formular un plan de investigación - implementar el tema de investigación - clasificar los resultados de la investigación, los estudiantes estaban llenos de deseo por el intercambio de información.
Como patrimonio cultural de China, "Cien apellidos de familias" es un tesoro cultural extremadamente valioso con una larga historia. Esta actividad no se trata de pedir a los niños que estudien o memoricen todos los apellidos, sino de guiarlos a prestar atención a las cosas que nos rodean, para que los niños puedan sentir que se pueden ver cosas hermosas en todas partes de nuestras vidas y dejarles usar cosas hermosas. Préstales atención con tu propia mente y utiliza métodos científicos para comprenderlos. Durante la actividad, pedí a los niños que comenzaran con sus propios nombres y descubrieran la diversión de "Cien apellidos de familias" buscando sus propios apellidos. Esto permitió a los niños chocar, dialogar y desarrollar emociones fácilmente con la cultura tradicional. la actividad, y dejar que el complejo "Cien apellidos de familias" se haya vuelto simple y claro. La alegría cuando los niños descubrieron su apellido por primera vez, la alegría cuando descubrieron que muchas personas tenían el mismo apellido por primera vez, la satisfacción cuando contaron cuántas personas tenían el mismo apellido en la clase durante La primera vez, por su iniciativa en las actividades, siento que los niños han ganado mucho.
La tradición familiar es una fuerza invisible que moldea a los niños. La política de planificación familiar y la reducción del deseo de la gente moderna de tener hijos ha provocado un aumento del número de familias con menos hijos y con hijos únicos. Casi toda la próxima generación se convertirá en "bebés" y "pequeños emperadores", lo que ha provocado el aumento de la población. Toda la familia se desvía gradualmente del respeto a los ancianos, el respeto a las tradiciones y la herencia de la familia. Durante la transición de la sociedad tradicional a la sociedad moderna, inevitablemente habrá un flujo de población, especialmente el flujo de gente joven y de mediana edad de las zonas rurales a las ciudades y pueblos; China se encuentra en el pico de este flujo de población. La ética y la moral de la "sociedad de conocidos" dentro de los confines de una pequeña zona rural, así como la tradición de vivir junto con los padres para moldear y heredar la tradición familiar, se ven inevitablemente afectadas por la ética y la moral de la "sociedad de extraños". en pueblos y ciudades, así como aquellos que están menos o menos influenciados por sus padres. Reemplazados por la enseñanza de una vida normativa. ¡La pérdida de la tradición del viento nunca es algo bueno! No sólo agrava la actual anomia ética, el declive moral, la indiferencia humana y la alienación interpersonal de China, sino que también tiene un gran impacto y daño al concepto tradicional del pueblo chino de "familia, país y mundo", conduciendo al fenómeno del "país sin familia" ——¡Ayudar o no a una persona mayor que se ha caído se ha convertido en un importante dilema moral en China hoy! La familia es la célula de la sociedad. Una buena tradición familiar creará inevitablemente una buena atmósfera social, que es una condición necesaria para la prosperidad de la nación y el país.
Nuestra nación china tiene la tradición de otorgar importancia a las tradiciones familiares, prestar atención a la moralidad, ser diligente y ahorrativo en las tareas domésticas, valorar los lazos familiares y ser estricto en la educación de los niños. Con el desarrollo de la sociedad, esta excelente tradición debe heredarse y llevarse a cabo en nuevas condiciones.
A través de su actuación, me di cuenta profundamente de que mientras los estudiantes reciban un punto de apoyo, realmente pueden sustentar a toda la Tierra. Este punto de apoyo es la guía del profesor sobre los métodos. Se puede observar que la elección independiente y la investigación activa de los estudiantes deben combinarse orgánicamente con la orientación eficaz de los profesores. El intercambio de información es sólo un proceso de esta actividad. Durante el proceso, los estudiantes intercambiaron no solo información, sino también sus sentimientos, experiencias y crecimiento en esta actividad.
En resumen, creo que este evento es significativo. Los estudiantes sienten la profundidad y el encanto infinito de la cultura tradicional de la patria. Durante las actividades, las habilidades de los estudiantes han mejorado y sus pensamientos se han sublimado. Después de que tienen una comprensión más clara de las características de los apellidos, pueden aprender sobre el pasado de su familia y la experiencia de desarrollo de su familia. de las características de sus apellidos, la familia, la familia y las emociones familiares también serán profundamente influenciadas y comprendidas. Resumen de la labor docente de las actividades prácticas integrales 4
Combinado con la supervivencia real de los estudiantes en nuestra escuela, el tema de las actividades prácticas integrales se determina de acuerdo con las características de edad de los estudiantes en las actividades prácticas integrales. El propósito es permitir que los estudiantes mejoren sus habilidades de comunicación, cooperación, cuidado personal, innovación y la capacidad de descubrir y resolver problemas a través de medios prácticos como la observación, las visitas, el uso práctico del cerebro y la experiencia. En las actividades de aprendizaje de este semestre, el entusiasmo de los estudiantes por la práctica ha seguido aumentando y también se han producido muchos cambios gratificantes en los estudiantes. En el fuerte ambiente práctico, los estudiantes también se dieron cuenta del encanto de las actividades prácticas integrales:
Como nueva forma curricular, el curso de actividades prácticas integrales en las escuelas primarias toma las actividades como forma principal y enfatiza las experiencias personales de los estudiantes. , requiriendo que los estudiantes participen activamente en diversas actividades, incluyendo "hacer", "inspección", "experimento", "exploración", "diseño", "producción", "imaginación", "reflexión", "experiencia", etc. y resolver problemas en una serie de actividades, experimentar y sentir la vida, y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica. Este semestre, nuestra escuela implementa cuidadosamente el espíritu relevante de la Sección de Enseñanza e Investigación de la Oficina Municipal de Educación y la planificación curricular de práctica integral de la escuela, sigue inquebrantablemente el nuevo concepto curricular, lleva a cabo actividades prácticas integrales, profundiza el plan de estudios integral de actividades prácticas y se esfuerza por mejorar la capacidad de implementación del plan de estudios de los maestros, enfocándose en cultivar estudiantes de escuela primaria modernos que sean a la vez confiados y espirituales, con espíritu innovador y capacidad práctica, e implementar de manera integral una educación de calidad. La escuela sigue la práctica de realizar actividades de observación una vez al mes, en las que cada clase se turna y todos participan. Los profesores otorgan gran importancia a este curso desde una perspectiva cognitiva y su capacidad para implementar el curso ha crecido desde cero, desde la experiencia inicial hasta la iluminación. Los estudiantes han ejercitado y desarrollado su interés en diversas actividades.
1. Mejora la diversión de la participación.
Un ambiente relajado y agradable es la mejor motivación para hacer germinar mentes creativas. Confucio dijo: "Los que saben no son tan buenos como los que lo hacen; los que son buenos no son tan buenos como los que son felices. Esto sólo se puede ver estimulando el interés de los estudiantes por vivir y vivir". Movilizando su entusiasmo e iniciativa, los estudiantes pueden aprender en actividades relajadas y animadas, adquirir conocimientos y desarrollar habilidades. Para ello, en las actividades de docencia e investigación de las actividades prácticas integrales, realizamos una lluvia de ideas y determinamos el tema que sea acorde con las características psicológicas de los niños. Durante el proceso operativo específico, los profesores diseñan una serie de actividades para activar el interés de los estudiantes por aprender.
Basado en la vida real de los estudiantes en nuestra escuela, el tema de las actividades prácticas integrales se determina de acuerdo con las características de edad de los estudiantes. El propósito es permitir que los estudiantes mejoren sus habilidades de comunicación, cooperación, cuidado personal, innovación y la capacidad de descubrir y resolver problemas a través de medios prácticos como la observación, las visitas, el uso práctico del cerebro y la experiencia. En las actividades de aprendizaje de este semestre, el entusiasmo de los estudiantes por la práctica ha sido muy alto y también se han producido muchos cambios gratificantes en los estudiantes. En el fuerte ambiente práctico de los estudiantes, los profesores también se dieron cuenta del encanto de las actividades prácticas integrales:
2. Resalte la naturaleza integral de las actividades
En la ubicación, métodos y métodos. de las actividades En los métodos y la presentación de los resultados de las actividades, también destacamos la "integralidad".
Algunas de las actividades se realizan en el hogar, como "Aprender a fabricar herramientas de trabajo"; otras se realizan en las escuelas, como "Aprender la cultura popular: coloridos barcos dragón"; algunas se realizan en la comunidad, como "Agrego brillo a la tierra"; calle", "Protección del medio ambiente pequeño" Guardián "y otras actividades. En forma de actividades, los niños recibieron principalmente entrevistas orales, recopilaron información y experimentaron las dificultades del trabajo. Durante la presentación de los resultados de la actividad, algunos de los niños hicieron cuidadosamente tarjetas de felicitación, algunos escribieron cuidadosamente cartas de propuesta, algunos comenzaron a fabricar herramientas de trabajo precisas y algunos realizaron presentaciones y actuaciones.
3. Prestar atención a la efectividad de las actividades
Durante la entrevista oral y el proceso de información en red, el profesor proporcionó a los estudiantes métodos de actividad específicos y detallados. En segundo lugar, los estudiantes no lo hicieron. usan su cerebro durante las actividades, no hay conciencia de desarrollo independiente. Organizamos cuidadosamente las actividades y nos esforzamos por guiar a los estudiantes a mirar con los ojos, hacer preguntas con la boca, caminar con los pies y pensar detenidamente, para que los resultados de las actividades sean mejores. En estas actividades podemos sentir que los niños realmente trabajan duro en estas actividades. Pueden practicar y desarrollarse de forma independiente en actividades prácticas, y pueden descubrir y resolver problemas por sí mismos durante las actividades.
4. Llevar adelante la creatividad de los estudiantes.
La creatividad de las personas debe expresarse en actividades creativas. En las actividades prácticas de aprendizaje de la cultura popular - coloridos barcos dragón, primero se pidió a los estudiantes que preguntaran a sus abuelos o padres y, finalmente, buscaron información en Internet, se les pidió que aprendieran, lo que estimuló el interés imaginativo de los estudiantes. Los estudiantes dieron rienda suelta a su imaginación. Algunos hablaron libremente en sus diarios de práctica, algunos usaron hermosos pinceles para delinear su trabajo y otros intentaron hacerlo. El propósito de este vínculo es permitir a los estudiantes llevar a cabo una capacitación de "mejora y reingeniería" a través de una variedad de actividades sensoriales cruzadas y enfoques de "desarrollo", de modo que se pueda explorar su potencial creativo y desarrollar sus mentes creativas. Al mismo tiempo, pueden comprender el encanto de la cultura oficial, amar más la cultura oficial y amar su ciudad natal. Resumen de la labor docente de actividades prácticas integrales 5
En noviembre XX fui contratado como líder de asignatura de actividades prácticas integrales en xx Town. El semestre de segundo año está por finalizar. Años, la presión y la motivación convivían y yo estaba ocupado con la cosecha. Como líder de asignatura de actividades prácticas integrales en las escuelas primarias, desempeño activamente mis responsabilidades y cumplo concienzudamente las tareas asignadas por el departamento comercial superior. Cumplir con seriedad las tareas docentes e investigadoras que le asigne el colegio. Al recordar el trabajo realizado durante este período, me siento feliz y exitoso, pero también avergonzado y deficiente.
1. Liderar la construcción de grupos de asignaturas escolares.
1. La organización de clases de actividades prácticas integrales de nuestra escuela es un sistema de clases flexible, es decir, las 4 horas de actividades prácticas integrales por mes se pueden organizar de manera flexible según las necesidades.
Se han contratado tres profesores de actividades prácticas integrales a tiempo completo que pueden conectar las dos clases de actividades integrales con clases de tecnología de la información según sea necesario, o combinarlas con otras materias como naturaleza, equipo, sociedad, etc. La ciencia y otras cosas están conectadas y se utilizan arreglos unificados. Este tipo de arreglo tiene una gran flexibilidad y proporciona garantía de tiempo para actividades prácticas integrales. En términos de la implementación de las horas de clase, el equipo de liderazgo escolar realiza inspecciones y actividades de escucha y evaluación de vez en cuando para garantizar la aplicación de nuevos conceptos de actividades y mejorar la calidad del aula de cada clase de actividad.
2. Los proyectos de investigación científica son el punto de partida de mi crecimiento profesional.
La investigación temática que está estrechamente integrada con la práctica docente juega un papel extremadamente importante en el crecimiento profesional de los docentes. Puede mejorar eficazmente la alfabetización y el nivel de investigación científica de los docentes y ayudar a los docentes a transformarse de "basados en la experiencia" a "basados en la investigación" y luego a "basados en el ámbito académico". La investigación de proyectos es una vía importante para el crecimiento profesional de los docentes. Desde las 20zz, he estado participando en la práctica y la investigación del proyecto "Seis Cursos" de la ciudad de Dongguan. Nuestra escuela es una escuela experimental sobre este tema. Como responsable del proyecto de investigación en nuestra escuela, he participado personalmente en la investigación de este tema. Este tema se ha solicitado como tema destacado provincial. Esto también ha contribuido a mi crecimiento profesional.
2. La docencia en el aula es el catalizador de mi crecimiento.
Este semestre damos importancia principalmente a la enseñanza en el aula de actividades prácticas integrales y nos esforzamos por utilizar las actividades de escucha y evaluación para hacer que la enseñanza en el aula de prácticas integrales cambie el fenómeno pasado de afrontamiento, aburrimiento y hacinamiento. aulas, y convertirse en innovación científica y pragmática, que no solo promueve el cambio de los conceptos de enseñanza en el aula de los profesores, sino que también permite a los estudiantes aprender algo en el aula y avanzar verdaderamente hacia la vida, la práctica y la innovación.
El método específico es: al inicio del semestre, la secretaría de la escuela organiza una actividad integral de escucha y evaluación de la clase para realizar una evaluación detallada y orientación sobre las ventajas y desventajas de cada clase, y señalar las dirección de los esfuerzos futuros con el fin de garantizar que la clase práctica siente las bases de la calidad. Se realizarán inspecciones aleatorias de las clases de actividades de vez en cuando durante el semestre para verificar si la calidad de las clases de actividades ha mejorado significativamente. Al final del semestre, se llevará a cabo una actividad de selección de clases de alta calidad basada en los temas. designado por la escuela para probar la calidad de la enseñanza de las clases de actividad.
Promover cursos de alta calidad para promover el nivel de enseñanza de cada maestro a un nuevo nivel. También enriquecimos y mejoramos a los profesores no calificados en las tres clases de escucha y evaluación dentro de un límite de tiempo, e implementamos sólidamente las actividades de escucha y evaluación. El sistema de escucha y evaluación de clases ha introducido conceptos educativos avanzados en el aula, haciendo que la clase de práctica integral esté llena de la atmósfera de la nueva reforma curricular. No solo insta a los maestros a reformarse e innovar continuamente, sino que también moviliza su entusiasmo por realizar buenas actividades. clases, para que cada alumno pueda Cada clase de actividad es científica y sólida, con alta calidad y cantidad.
3. Formar docentes jóvenes para que desarrollen sus capacidades orientadoras.
Como expertos en la enseñanza de prácticas integrales en la ciudad y líderes en la materia de prácticas integrales en la localidad, mientras nos desarrollamos, también debemos asumir las importantes responsabilidades que la historia nos ha dado e impulsar. los docentes jóvenes crezcan rápidamente. Una sola flor no es primavera, pero cien flores que florecen juntas llenan el jardín. Formo a profesores jóvenes de forma planificada, dando no menos de 2 orientaciones específicas por semestre, centrándome en los resultados de la formación, y los candidatos a la formación pueden dar una clase abierta a nivel escolar cada año. El microcurso producido por mi maestro Zhao Shaohua bajo mi dirección ganó el primer premio en la ciudad. Este año también ganó el título de Experto en Enseñanza de Actividades Prácticas Integrales, lo que realmente jugó un papel destacado y destacado.
La educación es una profesión y la educación es una carrera. "El camino es largo y difícil, y lo buscaré de arriba a abajo". Los logros pasarán a la historia al mismo tiempo que se consigan. De cara al futuro, defenderemos las virtudes de la dedicación, la responsabilidad y la honestidad, aprovecharemos todas las oportunidades de mejora y promoción y escribiremos nuestro propio capítulo en el escenario de la enseñanza y la educación de las personas. Resumen del trabajo docente de actividades prácticas integrales 6
Cuando ayer regresé a la oficina de clase, había una tabla de "Resumen de ética del maestro" sobre la mesa. El semestre ha terminado y es hora de escribir un resumen. Mirando la oficina en la que he trabajado durante un año, parece como si me hubiera mudado ayer. Me pregunto si el tiempo pasa más rápido cuando sea mayor que cuando era niño: un año pasó silenciosamente.
Al recordar el trabajo de este semestre, siento mucha emoción. El bolígrafo en mi mano comenzó a agitarse sin saberlo...
Mi resumen se divide en dos partes:
1. El trabajo del profesor de la clase
1 Establecer un servicio para estudiantes de Pensamiento.
Al comienzo del semestre, la carga del profesor de la clase recayó sobre mi cabeza, así que cambié el foco de mi trabajo al trabajo del profesor de la clase. El trabajo de un maestro de clase es complejo e involucra todos los aspectos de la salud y seguridad física y mental de los estudiantes. En una clase de más de 50 alumnos es imposible que no pase nada a lo largo del día. Pero mientras los estudiantes me encuentren, significa que confían en mí y creen que puedo resolver el problema. Por lo tanto, cuando los estudiantes vengan a mí, los enfrentaré con una sonrisa, escucharé pacientemente sus llamamientos y haré todo lo posible para resolver sus dificultades y dudas.
2. Preste atención a la educación regular sobre hábitos.
Siempre he creído que lo más importante en la escuela primaria es la educación de hábitos. Los buenos hábitos de estudio y de vida pueden beneficiar a los niños durante toda su vida. Por eso, desde que me convertí en profesora de clase, me he centrado en los hábitos de los estudiantes de escuchar en clase, organizar sus escritorios después de clase, ser civilizados entre clases, completar sus tareas en serio y organizar sus mochilas de forma independiente... Por supuesto, el desarrollo de hábitos no ocurre de la noche a la mañana. Quizás, después de un semestre, se logre poco efecto. Pero mientras persistas, siempre ganarás algo.
3. Dar pleno juego al papel de los docentes como modelos a seguir.
Desde que comencé a trabajar, siempre he tenido presente los famosos dichos educativos de Confucio que aprendí en la universidad: "Si una persona es recta, no hará lo que le dicen. Si no lo es, recto, no obedecerá órdenes." Los profesores educan a los estudiantes para que observen la disciplina y se observen a sí mismos. En primer lugar, debes ser una persona disciplinada; los profesores educan a los estudiantes para que sean honestos, y los profesores deben hacer lo que dicen...
Este semestre, todos los lunes uso uniformes escolares con los estudiantes y hago ejercicios con los estudiantes durante los recesos de clases, exigiendo que los estudiantes no lleguen tarde, entro temprano al salón de clases todos los días para esperar la clase. Por supuesto, en comparación con esos excelentes profesores de clase, todavía tengo mucho que mejorar. En el trabajo futuro, trabajaré duro para mejorar mi trabajo como profesora de clase.
2. Aspectos comerciales
Si bien trabajo duro para explorar el trabajo del profesor de la clase, tampoco relajo los requisitos para mi propio negocio.
Este semestre, continúo sirviendo como líder del equipo de enseñanza e investigación del Centro de Práctica Integral de la escuela. Al comienzo del semestre, después de la reunión del líder del equipo de enseñanza e investigación, envié los arreglos de trabajo al grupo integral de la escuela primaria experimental del condado de Donghai. Con el fin de dar a conocer a cada docente de práctica integral el cronograma de las diversas actividades. En marzo, se transmitieron los requisitos de la oficina de enseñanza e investigación del condado para las disciplinas de práctica integral; en abril, los maestros se organizaron para redactar diseños de enseñanza de práctica integral y participar en la evaluación del diseño de enseñanza de práctica integral del condado en mayo, la enseñanza e investigación de práctica integral del condado; se llevaron a cabo actividades. Entre ellos, en junio impartí la clase de orientación de diseño del formulario de examen "Explorando el fenómeno de los residuos en la vida", y dos maestros, Ren Lixiu y Gu Hailun, aprobaron la selección del condado para participar en la exhibición y evaluación de logros sobresalientes de la práctica integral de la ciudad; actividad. Las actividades realizadas una y otra vez no sólo beneficiaron a los profesores, sino que también mejoraron las habilidades de los estudiantes.
Este año, tuve el honor de convertirme en miembro académico del condado y escribí por primera vez un caso de enseñanza práctica integral "Los problemas de los" vasos pequeños "". Este fue el tema de la actividad en la que participé el año pasado, exposición y revisión de los logros prácticos integrales de la ciudad. Analizaré y ordenaré nuevamente las actividades del año pasado. Se constató que debido a la falta de tiempo, aún quedaban muchas áreas de mejora en la actividad. Creo que progresaré si vuelvo a realizar actividades.
Un semestre muy intenso y gratificante está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en este semestre, hice lo mejor que pude para completar mis tareas educativas y docentes, pero no logré la perfección. Esta es la dirección en la que trabajaré duro en el futuro. ;