Durante sus carreras, muchos directores tienen preguntas: ¿Por qué no pueden comunicarse sinceramente con los estudiantes a pesar de todos sus esfuerzos? ¿Por qué los padres y maestros trabajan duro, pero las calificaciones de sus hijos aún no lo hacen? ¿No mejoran en absoluto? ¿Por qué obviamente tienen la capacidad y la experiencia, pero es difícil hablar de ello en los intercambios de profesores? En última instancia, lo que puede faltar es una especie de poder blando y pasión. Las historias de enseñanza de los siguientes cinco profesores seguramente te inspirarán.
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Durante una conferencia afuera, el maestro Dai Jiao estuvo rodeado por un grupo de jóvenes directores que preguntaban cómo lidiar con los difíciles problemas de educación de los estudiantes. Pensó un rato y dijo: "No tengo ninguna habilidad ni truco especial". Algunas personas nacen para ser maestras de clase, pero yo no. Solía tener mal genio. Cuando encontraba estudiantes que causaban problemas, a menudo gritaba primero para mostrar mi condición de "maestro estricto" sin entender la situación. Ahora escucharé con calma las explicaciones de los estudiantes, pensaré más en el problema desde su perspectiva y luego intentaré llegar a un acuerdo con los estudiantes. ?
***La emoción es comparar los sentimientos de uno con los propios y darse cuenta de que debemos pensar en los problemas desde la perspectiva y las emociones de los estudiantes. Es un salto en el ámbito laboral del profesor de clase. y el punto de partida para el crecimiento de cada maestro destacado de su clase.
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Incluso los padres más cercanos necesitan espacios independientes entre sí en determinadas circunstancias. Cuando los padres acompañan a sus hijos, cree un espacio abierto e independiente para ellos. ellos, pero no es necesario que los acompañe cara a cara. El compañerismo cara a cara no solo ejerce presión sobre los niños, sino que también afecta fácilmente sus emociones.
¿Eres capaz de observar y juzgar con precisión las emociones y estados emocionales reales y a veces imperceptibles de los estudiantes a través de información como expresiones, tono de voz y movimientos corporales?
Eso fue un año durante? En el Festival de Primavera, era el octavo día del primer mes lunar. Xiaolong preguntó con entusiasmo en el grupo QQ de la clase: ¿Cuántos ensayos ha asignado la maestra? La maestra Yang Hongping escribió como una madre regañando a sus hijos: Ya es el octavo día del primer mes lunar. Año Nuevo Lunar e incluso me olvidé de mi tarea, ¿¡debería ser derrotado!? Inesperadamente, Xiaolong en el otro extremo respondió: "¡Loco!" No podía creer lo que veía y rápidamente abrí la pequeña ventana: "Feliz año nuevo, Xiaolong, estoy bromeando, ¿por qué dices malas palabras? Tan pronto como se envió el mensaje, aparecieron dos palabras más en el cuadro de diálogo. ¿¡Arrogante!?
Después de que comenzaron las clases, encontró a Xiaolong y Tomó la iniciativa de comunicarse con él: Lo siento, Xiaolong, es el Año Nuevo chino, no debería estar en el grupo en el que Li bromeó acerca de golpearte. ?Xiaolong no dijo nada. Ella volvió a preguntar: "¿Hay algo que el maestro no hace lo suficientemente bien en clase que te hace sentir incómodo?" Él levantó la cabeza y me miró. Ella lo miró a los ojos y continuó: "¿Qué pasa si el maestro realmente no lo hace?". ¿No hiciste algo bien?" Bueno, puedes decírmelo. Tu verdad me ayudará a comprenderte mejor y te lastimará menos en el futuro.
Frente a su mirada sincera y su pregunta preocupada, gradualmente bajó la cabeza y no pudo evitar sollozar: "Lo siento, maestra Yang, me equivoqué". Varias veces no traje mi tarea. Contaste el número de personas y fui el único que no la entregó. Después de clase, varias chicas se rieron de mí nuevamente. Creo que estás tratando deliberadamente de meterte en problemas conmigo. Miró a la persona más alta de la clase, que medía más de 1,7 metros, y de repente se dio cuenta: el niño ha crecido. !
Una acción involuntaria hizo que el joven y en ciernes sintiera que había perdido la cara y había dañado su autoestima frente a las niñas. No es de extrañar que odiara a la maestra. ?¡Lo siento! Xiaolong, gracias por estar dispuesto a abrir tu corazón a la maestra.
El día de la graduación, recibió una carta de Xiaolong, en la que decía: ?Maestra Yang, estás más atenta. que mi madre y todavía te preocupas por mis sentimientos, ¿eres el mejor maestro que he conocido en mi vida? Leer la carta me hizo llorar. Cada comprensión precisa de la información de los estudiantes se convierte en la base y el punto de apoyo de cada paso de la educación del Maestro Yang.
Éste es el primer paso en el amor: escuchar lo que el que habla quiere decir y hablar con lo que el oyente quiere oír.
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Liangliang es un niño extremadamente travieso. Pateaba y golpeaba a su compañero de escritorio Beibei durante la clase, desesperados, los padres de la niña le pidieron al maestro Yu Jun que cambiara los requisitos de los asientos. .
No recuerdo a qué compañero de escritorio se ha ido Liangliang. No hay duda de que dejarlo sentarse solo y aislarlo es la forma más fácil. Pero después de un año completo de estar en la misma mesa con el maestro al borde del podio, el maestro Yu Jun finalmente leyó en sus ojos brillantes el deseo de tener un compañero de escritorio.
Después de comunicarse activamente con los padres de Liangliang, Liangliang escribió una carta de disculpa a Beibei. Al día siguiente, le pidió a Liangliang que le enviara solemnemente su carta de disculpa a Beibei y tuvo la siguiente conversación:
Liangliang: Lo siento, Beibei, por favor dame una vez más para hablar contigo. ¡la oportunidad de ser tu compañero de escritorio!
Profesor: Liangliang, todavía quieres ser tu compañero de escritorio con Beibei, ¿verdad? Liangliang asintió en silencio.
Maestro: Beibei, ¿estás dispuesto a darle otra oportunidad? Beibei también asintió.
Maestro: Para evitar que Beibei vuelva a ser intimidado y darle a Liangliang otra oportunidad, ¿ustedes dos deberían hacerlo primero? ¿Simular estar sentados en la misma mesa? ¿Pero ustedes dos? Tienen que aprender y ayudarse mutuamente como verdaderos compañeros de escritorio. Cuando ustedes dos puedan llevarse bien como verdaderos compañeros de escritorio, podrán sentarse juntos nuevamente.
¡Tanto Liangliang como Beibei aceptaron este enfoque de compromiso!
Sacó dos libros de puntuación y les dijo: "Estar en la misma mesa requiere que compitan entre sí. A partir de hoy, ustedes dos simulan estar sentados en la misma mesa y se califican mutuamente". , ¡compare quién ha progresado más al dar puntos!
El proceso de Beibei de supervisar a sus compañeros de clase y deducir puntos es en realidad el proceso de ayudar a sus compañeros a comprender sus errores. Algunos profesores tienen problemas frecuentes todos los días. Es posible que no pueda darse cuenta y es posible que él mismo no sienta algunos de ellos. La cuidadosa supervisión y retroalimentación de sus compañeros de clase simulados pueden exponer todos sus problemas, y el maestro también puede ayudarlo a corregir sus errores lo antes posible. Y las correcciones repetidas son La clave es evitar eficazmente problemas graves posteriores y ayudarlos a realizar la transición a una trayectoria de crecimiento normal.
Este es el segundo paso del amor: hacer las cosas que los estudiantes creen que son importantes de una manera que les interese.
Los expertos creen que la inteligencia emocional es una combinación de capacidad cognitiva y capacidad emocional, y está estrechamente relacionada con la riqueza de las experiencias y experiencias de vida de las personas. Por ejemplo, los niños nacidos en un entorno rico tienen menos probabilidades de sentir algo por los pobres. En la antigua China, los candidatos que superaban los exámenes imperiales procedentes de zonas ricas a menudo eran transferidos a zonas remotas y pobres para desempeñarse como funcionarios, con el fin de estimular la conciencia natural de los funcionarios.
La pasión entre profesores y alumnos surge de la comunicación constante con los estudiantes, y aprenden a pensar en los problemas y promover la educación desde la perspectiva y las emociones de los estudiantes. La investigación psicológica ha descubierto que los bebés tienen algún tipo de psicología emocional, pero sus niveles emocionales degenerarán con la edad. Esto requiere que un excelente educador se recuerde constantemente que debe mantener siempre una inocencia infantil.
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Para mejorar la pasión por el amor lo primero que debe hacer el profesor de la clase es tener amor consigo mismo. El profesor He Jie pronunció un discurso titulado "La sabiduría de no estar enojado" en una conferencia sobre gestión emocional de un profesor. Es fácil envejecer como maestro de clase. La razón fundamental es que la frecuencia de la ira del maestro de clase es demasiado alta. Cuando está enojado, la potencia de fuego es demasiado fuerte y es difícil eliminar la ira.
¿La ira dejará un papel muy central en tu imagen? Los niños te tienen miedo. Si hay un efecto adicional es: los niños te odian. Si tienes que decir que dejó algún impacto profundo, ¿sería? Te menosprecias constantemente.
Desafortunadamente, nos resulta muy difícil descubrir estas cosas cuando somos mayores. La terquedad y el narcisismo que conlleva crecer muchas veces conducen a la incapacidad de reconocernos a nosotros mismos. Estar enamorado de uno mismo se llama autoempatía.
Los expertos dicen que esto significa atreverse a ser compasivo y compasivo con uno mismo. Siente tus propios sentimientos, aclara tus emociones, comprende tus dificultades, comprende por qué tienes determinadas reacciones psicológicas y acéptate a ti mismo. ?
Con la autoempatía anterior, el maestro He Jie continuó diciendo: ? Las niñas pueden salir a caminar cuando están enojadas, y ¿cuál es el problema con que los niños salgan a correr? , y también es bueno ejercitar sus músculos. Sudar, beber una copa de vino, concertar una cita con amigos y reunirse para presumir. Si realmente sientes que no es posible, tengo otros tres trucos: llorar, crear problemas y ahorcarte. Cuando sonríes, toda la ira se liberará y te sentirás aliviado. ?
Ésta es también la parte más importante de la pasión de un docente: la autoempatía y la resolución de las propias contradicciones y conflictos internos.
05
La autoempatía es en realidad un alto grado de confianza en uno mismo. Primero requiere que admitas y aceptes tus propias imperfecciones y defectos.
El maestro Huang Xiaoxia compartió una vez la historia de un maestro A:
El maestro A ha estado trabajando durante 15 años. Es muy activo cada vez que participa en actividades de enseñanza e investigación en grupo y, a menudo, puede señalar los problemas en la enseñanza de otras personas. Todos esperan que pueda escribir sus pensamientos. Sin embargo, el Maestro A no pudo escribirlo o las palabras que escribió eran aburridas y vacías, mucho menos buenas de lo que dijo. Todos estaban desconcertados.
En una actividad de enseñanza e investigación a nivel distrital, el desempeño del Profesor A sorprendió a los expertos del Instituto de Educación. Durante el intercambio posterior a la reunión, los expertos conocieron la situación del Profesor A y sintieron que lo que más le faltaba en este momento era la lectura profesional. Se recomienda que lea algunas revistas profesionales y monografías educativas e integre en ellas su propio pensamiento y práctica.
Con el consejo de expertos, el Profesor A fue a la biblioteca de la escuela y tomó prestadas publicaciones y monografías sobre temas chinos, así como libros sobre los nuevos estándares curriculares chinos y la interpretación de los estándares curriculares. Se obligó a leer al menos 10.000 palabras cada día.
En solo un mes, el Profesor A pudo citar muchas fuentes y aportar pruebas sólidas al realizar una investigación. A menudo toma un bolígrafo y escribe sus pensamientos, integrando teoría y práctica en su escritura, que es muy legible. A partir de ahí, se enamoró de la lectura profesional y la escritura educativa. Esto atrajo la atención de los dirigentes de la escuela, quienes decidieron capacitarlo y permitirle representar a la escuela en competencias de enseñanza en el aula.
Más tarde, el Maestro A siguió descubriendo sus propias deficiencias. Su capacidad de lectura era limitada y su mandarín era pobre. Cuanto más grande era la plataforma, más deficiencias descubría. Pero el crecimiento es real y también va acompañado de logros que otros elogian.
Quienes tienen el coraje de afrontar sus propios defectos son los más seguros y los más capaces de crecer. Al mismo tiempo, debe ser más feliz. Porque no se esconderá, no se sentirá inferior ni rebajará su evaluación de sí mismo debido a sus defectos; también será claramente consciente de sus propios defectos, comprendiendo así las imperfecciones del entorno, de los estudiantes, de las escuelas, de los líderes y de los colegas. ¿Será que no puedes estar tan satisfecho como deseas, sino que sólo puedes estar tranquilo y cómodo con tu corazón? Estas personas también son buenas para transmitir esta pasión a las personas que las rodean. Los estudiantes presentados por un maestro de esa clase también deben ser apasionados. De hecho, ser profesor es así, entonces ¿por qué no serlo como ser humano?