Zhang Juncheng es una figura de la que se habla en la historia de la educación china. Originalmente era guardia de seguridad en la Universidad de Pekín, pero debido a influencias sutiles, finalmente fue admitido en el departamento de derecho de la Universidad de Pekín a través de su autoestudio. Después de graduarse en el Departamento de Derecho de la Universidad de Pekín, regresó a su ciudad natal después de años de arduo trabajo, finalmente estableció una escuela secundaria vocacional en Changzhi, Shanxi, y se desempeñó como director. Al mismo tiempo, en sólo cinco años, convirtió esta escuela en una escuela modelo con buen espíritu escolar y resultados sobresalientes, y los estudiantes están compitiendo por asistir. Se puede decir que Zhang Juncheng es verdaderamente una figura fenomenal. Entonces, ¿qué puede ganar Zhang Juncheng? ¿Qué tipo de cuerpo tiene? Zhang Juncheng nació originalmente en una familia pobre en Changzhi, Shanxi. Después de graduarme de la escuela secundaria, como no tenía dinero para seguir estudiando, tuve que dejar de estudiar e ir a casa a trabajar en todas partes. Más tarde, fue reclutado y se convirtió en guardia de seguridad en la Universidad de Pekín.
Después de que Zhang Juncheng se convirtiera en guardia de seguridad en la Universidad de Pekín, se paró en la puerta de la Universidad de Pekín y miró a las personas orgullosas que entraban y salían de la Universidad de Pekín. Zhang Juncheng sintió envidia en su corazón. Ya sabes, Zhang Juncheng no pudo seguir estudiando porque su familia era pobre. Si puede continuar asistiendo a la escuela secundaria y trabajar duro, incluso si no puede ser admitido en la Universidad de Pekín, al menos podrá ser admitido en una universidad. Es sólo un giro del destino que nunca tendrá la oportunidad de ir a la escuela secundaria en su vida.
Si eres el tipo de persona con poca autoestima, es posible que no te sientas como Zhang Juncheng. Tal vez también sienta que es un motivo de orgullo para él ser guardián de la Universidad de Pekín. A menudo uso esto para presumir ante los demás. Sin embargo, esto no era lo que Zhang Jun tenía en mente. Sintió que debía trabajar duro y realmente ingresar a esta escuela. Sin embargo, esto es sólo un sueño suyo. ¿Qué tan fácil es para un graduado de secundaria ingresar a la Universidad de Pekín?
En este momento, la escrupulosidad, el entusiasmo y la consideración de Zhang Juncheng atrajeron la atención de alguien. Esta persona es el profesor Zhang Yushu, que va en bicicleta para asistir a clases en la Universidad de Pekín todos los días. Como a Zhang Yushu le agradaba este joven, a menudo le pedía que saliera a caminar cuando no estaba en el trabajo. Junto al lago Weiming, Zhang Yushu le enseñó a Zhang Juncheng muchos conocimientos y principios. Cuando se enteró de que Zhang Juncheng quería ser admitido en la Universidad de Pekín, le dijo a Zhang Juncheng que la Universidad de Pekín tenía una ruta de examen de autoaprendizaje y que Zhang Juncheng podía ser admitido en la Universidad de Pekín mediante el autoestudio.
El camino señalado por el profesor Zhang Yushu a Zhang Juncheng y su aliento tuvieron un gran impacto en Zhang Juncheng. Por lo tanto, además de ir a trabajar, Zhang Juncheng estudiará activamente solo durante todo el tiempo después de salir del trabajo. Zhang Juncheng y cuatro guardias de seguridad viven en un dormitorio y necesitan apagar las luces por la noche. Pero después de apagar las luces, Zhang Juncheng a menudo todavía sostiene una linterna y se esconde debajo de la colcha para estudiar solo.
Cuando encuentra algo que no entiende, Zhang Jun busca la información o le pide al profesor Zhang Yushu y a otros que intenten encontrar la respuesta. Al final, Zhang Yushu trabajó duro por su cuenta y fue admitido en el Departamento de Derecho de la Universidad de Pekín. Aunque tomó el examen de autoaprendizaje y solo era un estudiante universitario, Zhang Juncheng cumplió su sueño de pasar de ser un guardia de seguridad a realmente cruzar la puerta de la escuela y convertirse en un verdadero estudiante de la Universidad de Pekín.
Después de graduarse de la escuela, Zhang Juncheng regresó a su ciudad natal, la ciudad de Changzhi, provincia de Shanxi. Primero fue a una escuela vocacional para reclutar maestros. En el proceso, pasó de ser un maestro común a un maestro. director, a un director de educación y al vicerrector. Después de casi 20 años de arduo trabajo, Zhang Juncheng y cuatro personas con ideas afines establecieron una Escuela Secundaria Vocacional de Ciencia y Tecnología en Changzhi.
¿Por qué Zhang Juncheng quería crear una escuela así?
La razón es muy simple, porque los estudiantes reclutados por esta escuela son todos aquellos estudiantes que, luego de graduarse de la escuela secundaria, no pudieron ingresar a la escuela secundaria debido a malas calificaciones o porque sus familias son relativamente malas; pobres y están ansiosos por tener una buena vida, tecnología que ayude a los niños a encontrar trabajo en la sociedad.
De hecho, no es fácil gestionar bien una escuela técnica secundaria de este tipo. Aunque hay relativamente muchos estudiantes que no ingresan a la escuela secundaria después de graduarse de la escuela secundaria, en realidad no hay muchos niños que realmente asistan a escuelas secundarias vocacionales. Por un lado, los padres no confían en las escuelas secundarias profesionales y sienten que en ellas no pueden aprender nada. Por otro lado, muchos padres piensan que estudiar en una escuela así es simplemente una pérdida de tiempo. Después de todo, aún no has alcanzado la edad adulta después de graduarte de la escuela secundaria. Solo después de cumplir 18 años podrás trabajar. Por lo tanto, para los padres, una escuela así es mejor que nada.
Muchos niños que van a escuelas de formación profesional tienen la misma mentalidad que sus padres a la hora de dedicar su tiempo. Cuando asisten a escuelas secundarias vocacionales, a menudo no están dispuestos a aprender realmente.
Como realmente no quieren estudiar, básicamente no están dispuestos a quedarse en el aula. A menudo entran a hurtadillas para jugar o se esconden en cibercafés para jugar. Las peleas, las aventuras amorosas, etc., no son infrecuentes.
Aunque Zhang Juncheng sabía que las escuelas secundarias vocacionales no eran una educación fácil, decidió hacerlo. Como resultado, a Zhang Juncheng solo le tomó cinco años convertir una escuela con solo cien o doscientos estudiantes en una escuela con 1.300 estudiantes. Y es que la escuela ya está saturada, de lo contrario definitivamente reclutaría más personas.
Entonces, ¿qué método utilizó Zhang Juncheng para crear semejante milagro?
Un reportero de "Shanxi Evening News" realizó una vez una entrevista y un informe sobre Zhang Juncheng. Durante la entrevista, el periodista creía que la razón por la que Zhang Juncheng pudo convertir una escuela sobre la que no todos eran optimistas en una buena escuela modelo fue que Zhang Juncheng siempre se adhirió al "espíritu de la Universidad de Pekín" en el proceso de gestión de la escuela. y enseñar, y siempre insistió en dar el ejemplo y trabajar duro, usar el cariño y hacerlo todo personalmente.
El llamado "hablar" significa que cuando Zhang Juncheng enseña a los niños, les cuenta sus historias. Les dirá a los niños que él también es un niño que no tiene posibilidades de ir a la escuela secundaria después de graduarse de la escuela secundaria. Pero no se dio por vencido y finalmente consiguió ser admitido en la Universidad de Pekín gracias a su arduo trabajo. Estas historias a menudo pueden ser un gran estímulo para los niños, ya que les sirven de ejemplo y de referencia.
La llamada "enseñanza con el ejemplo" significa que Zhang Juncheng enseña todo personalmente. La renuencia a permanecer en el aula para estudiar es un problema común entre los niños de las escuelas vocacionales, porque muchos de ellos se han mezclado de esta manera durante todo el proceso desde la escuela primaria hasta la secundaria, ya sean hábitos de aprendizaje, actitudes de aprendizaje, métodos de aprendizaje o habilidades de aprendizaje. Ni siquiera cerca. Para ellos, sentarse en el aula es casi una especie de tortura. Con el tiempo, entrarán.
Una vez, un niño le dijo a Zhang Juncheng: Maestro, te lo ruego, déjame entrar. Realmente no quiero quedarme en el aula. Entonces Zhang Juncheng le dijo al niño: "Vamos, te acompañaré".
Acompañó al niño a agacharse frente al basurero durante tres horas. Al final, el niño ya no podía ponerse en cuclillas, por lo que Zhang Juncheng fue a recoger basura con él. Durante el proceso de recoger basura, Zhang Juncheng felizmente clasificó la basura y le enseñó al niño varias experiencias de clasificación de basura y métodos de eliminación de basura. Al final, el niño realmente no estaba dispuesto a hacer esto y quería regresar al salón de clases. Entonces Zhang Juncheng le dijo al niño que sin importar lo que hiciera, podría tener éxito, incluso recoger basura. Pero lo más importante es ser serio. Mientras trabajemos duro, incluso si estamos recogiendo basura, aún podemos lograr grandes logros.
El niño recibió una educación profunda y finalmente regresó al aula. Luego comenzó a estudiar seriamente y a aprender habilidades. Ya no estaba dispuesto a quedarse en el aula como antes.
El ejemplo de Zhang Juncheng ha inspirado a generaciones de niños. Incluso en la escuela secundaria vocacional fundada por Zhang Juncheng, los dos maestros de la escuela, Liu Jianbo y Li Feng, eran en realidad dos niños a los que había enseñado con corazón y alma en otras escuelas vocacionales. Estos dos niños eran originalmente muy tercos y no estaban dispuestos a estudiar en serio. Sin embargo, bajo la educación de Zhang Juncheng, ambos niños corrigieron muchos de sus defectos y eventualmente ingresaron a la universidad uno tras otro. Más tarde, siguió la inspiración de Zhang Juncheng y llegó a la escuela de Zhang Juncheng.
Liu Jianbo y Li Feng dijeron una vez a los periodistas que la relación entre ellos y el director Zhang Juncheng es la de padre e hijo. Sin las cuidadosas enseñanzas de Zhang Juncheng, no estarían donde están hoy.
Liu Jianbo y Li Feng vinieron a esta escuela para enseñar, y su aliento a los niños de esta escuela también fue muy grande. Como son un modelo de victoria, son una réplica de Zhang Juncheng. Zhang Juncheng utilizó estos ejemplos ideales para animar enormemente a los niños de la escuela.
Zhang Juncheng va a la Universidad de Pekín una vez al año o lleva consigo a sus profesores y representantes estudiantiles. Visitará al profesor Zhang Yushu, quien le ayudó a cambiar su destino y, al mismo tiempo, dejará que sus profesores y sus estudiantes lo acompañen. los estudiantes sienten Eche un vistazo a la atmósfera de la Universidad de Pekín y reviva el espíritu de la Universidad de Pekín. Después de su regreso, les entregaron sus cuerpos de la Universidad de Pekín a sus profesores y a sus hijos. Y esto animó mucho a sus profesores y a sus hijos, y estaban orgullosos de tener un director tan estrella y de que su pequeña escuela secundaria profesional tuviera el espíritu de la Universidad de Pekín.
Como resultado, Zhang Juncheng ha cultivado lotes de talentos que son pilares de la sociedad.