Ser competitivo, bueno en la cooperación y creativo son los requisitos básicos para los talentos del siglo XXI. Estas cualidades están estrechamente relacionadas con una buena calidad psicológica. La buena calidad psicológica es una parte importante de la calidad general de una persona. La educación en salud mental es educación para mejorar la calidad psicológica de los estudiantes de primaria y secundaria y es una parte importante de la implementación de una educación de calidad.
La educación escolar debe sentar las bases para una vida exitosa de los estudiantes, de modo que cada estudiante pueda desarrollar una cualidad psicológica basada en la confianza, la alegría, el entusiasmo y la nobleza. Cada maestro debe crear un ambiente psicológico relajado para permitir que cada niño se desarrolle libremente y brindar suficientes oportunidades para practicar y pensar, de modo que cada estudiante de escuela primaria pueda disfrutar del mejor momento de la vida. Dejemos que nuestros niños estén más tranquilos y destacados en la competencia y cooperación futuras. Este es el ideal educativo que persigue nuestro grupo de profesores soleados. Para hacer realidad este ideal educativo, hemos realizado los siguientes intentos útiles:
1. Excavar el contenido de los libros de texto de diversas materias que sea propicio para cultivar y mejorar la calidad psicológica de los estudiantes de primaria, y Proporcionar educación psicológica sutil a los estudiantes de primaria.
Al observar los libros de texto de varias materias de la escuela primaria, cada libro de texto de la materia tiene contenido sobre educación en salud mental para estudiantes de escuela primaria. Por lo tanto, integramos los objetivos específicos de la educación en salud mental de varias disciplinas, tales como:
A: Sipinke: prestar atención a internalizar los principios básicos de la vida y hacer las cosas en la calidad psicológica saludable de los estudiantes, y transformar en hábitos de buen comportamiento.
B: Enseñanza de la lectura: utilice juegos de roles en la enseñanza de la lectura para guiar a los estudiantes a comprender el lenguaje perceptivo, experimentar emociones, cultivar la psicología saludable de los estudiantes, imitar y aprender la psicología y el comportamiento de los personajes de las obras. y mejorar su calidad psicológica y todos los aspectos de la alfabetización.
C: Enseñanza de la composición: La escritura requiere observación, lógica, memoria, imaginación, así como entusiasmo, interés, perseverancia, etc. El resultado de la escritura puede reflejar los pensamientos, la mentalidad y la capacidad de pensamiento crítico de una persona. Escribir es como una persona. Para enseñar composición, primero debes enseñar a ser una persona. Es una tendencia de la época realizar una sana educación psicológica en la enseñanza de la composición. La penetración, interacción y desarrollo sostenible de la educación en salud mental en el proceso de enseñanza de la composición se reflejan principalmente en la plena movilización y estimulación por parte del educador del entusiasmo y la creatividad de los estudiantes de primaria en la escritura, especialmente a través de la función de internalización de la inducción psicológica, la motivación conductual y el éxito. El método busca "interesante", "nuevo", "vivo", "real", "hermoso" y "eficaz", elimina y libera eficazmente la carga psicológica y las dudas de los estudiantes en sus tareas, y escribe la alegría en sus tareas. corazones a mano. Expresa tus emociones a través de la ira, la tristeza y la alegría, y conviértete en una persona sana tanto física como mentalmente. Logra una cultura sofisticada, humanista y unificada, aplica lo aprendido, disfruta enseñando e incluso conviértelo en un artículo a tu alcance, haciendo gala de tu elegancia con solo deslizar el dedo.
D: Enseñanza de las matemáticas: en la enseñanza de las matemáticas, nos centramos en entrenar la atención, la observación, la capacidad práctica y el pensamiento activo y la creatividad de los estudiantes. Llevar a cabo un cultivo integral de buenos hábitos de estudio en los grados inferiores y centrarse en la corrección de los malos hábitos de estudio en los grados superiores. Proporcionar educación psicológica basada en la aptitud de los estudiantes para las diferencias psicológicas para mejorar la confianza y el interés en aprender matemáticas y cultivar la capacidad de explorar y resolver problemas.
E: Materia de música: en las clases de música, al centrarnos en la experiencia estética, mejoramos las habilidades estéticas y formamos buenos sentimientos humanistas, lo que permite a los estudiantes cultivar sentimientos hermosos mientras disfrutan de la música, crean un reino hermoso y crean un bueno El estado de ánimo y la mejora continua de la calidad psicológica, convirtiéndose así en un "niño del sol" civilizado, alegre, respetuoso y amigable.
F: Educación Física Asignatura: En la enseñanza, partiendo de las necesidades de desarrollo físico y mental de los niños, a través de juegos y ejercicios físicos, podemos superar la cobardía y el miedo de los estudiantes a las dificultades, cultivar el coraje, la resistencia a la frustración, Espíritu de equipo y mejorar la calidad psicológica de los estudiantes.
G: Disciplina artística: en la enseñanza, a los estudiantes se les permite cultivar la capacidad de apreciar la belleza, cultivar el sentimiento de la belleza, mejorar la alfabetización artística a través de la influencia de apreciar la belleza, experimentar la belleza y percibir la belleza, y Esfuércese por hacer que cada niño se convierta en un verdadero perseguidor, una personalidad amable, hermosa y alegre, un comportamiento civilizado, un pensamiento activo y una buena cooperación.
En la enseñanza, brindamos educación sobre salud mental sutil, integral y de múltiples niveles a todos los estudiantes en función de las características de los materiales didácticos, para que los estudiantes puedan formar un aprendizaje positivo, optimista, ascendente e independiente. Actitud desde una edad temprana, sentando las bases de la personalidad creativa y La base de la civilización y el carácter noble.
2. Prestar atención a las diferencias de personalidad de los estudiantes, construir una plataforma para el diálogo igualitario y la comunicación sincera, para que cada niño pueda conocerse a sí mismo, ser amable consigo mismo y superarse a sí mismo.
Un niño es un mundo hermoso. Hay enormes diferencias en cada mundo. Los profesores de orientación psicológica deben hacer un análisis profundo y detallado de los alumnos con diferentes tipos de personalidad y diferentes conductas de aprendizaje desde una perspectiva psicológica. También deben proporcionar orientación correctiva en caso de TDAH, aversión académica, ansiedad, etc., para que cada alumno de Primaria pueda. Los estudiantes de la escuela pueden experimentar la alegría de un aprendizaje exitoso y el interés de una vida feliz para mejorar su resistencia psicológica.
Originalmente, los niños hablaban de todo con sus padres, pero cuando crecieron, especialmente cuando ingresaron a los grados superiores de la escuela primaria, muchos niños parecían haberse vuelto algo "diferentes" de sus padres, y tenían Cada vez hay más conflictos con sus padres y a menudo sienten que no los comprenden. Este tipo de dolores de crecimiento es su reacción psicológica normal desde la niñez hasta la adolescencia. Sienten que han crecido y quieren ser como adultos sin demasiadas restricciones. Para demostrar que han crecido, hablan como adultos, cantan canciones pop, hacen cosas de moda, usan ropa y pantalones de marca y parecen tan profundos y fríos como los adultos ... Sin embargo, después de todo, son niños. que no tienen la capacidad de controlarse, tienen poca capacidad para distinguir las cosas, suelen cometer errores de un tipo u otro, y tienen grandes conflictos con sus padres, por lo que caerán en la angustia, la soledad y el dolor.
En vista de esta situación, "Sunshine People" abrió especialmente la "Sunshine Heart Talk Room" para hablar y comunicarse con estos niños que están ansiosos por crecer y que a menudo crean "caos", y guiarlos hacia aprende a comunicarte con sus padres. Haz amigos: debes valorar la educación que tus padres han ganado con tanto esfuerzo, ser capaz de sentir el amor que te dan y saber corresponderles con un corazón filial. En segundo lugar, enseñe a los niños a contarles abierta e informalmente a sus padres sus alegrías y tristezas para que puedan comprenderlas. Para ayudar a los niños a aprender a preocuparse por sus padres y tener una relación armoniosa con ellos, les enseñamos a enviar un pequeño obsequio a sus padres en su cumpleaños, decir una cálida bendición, escribir una carta de condolencia a sus padres y hacer algo para hacer felices a sus padres. Para profundizar el amor entre padres e hijos, también celebramos la "Gala a la luz de las velas", el "Concierto del sol", el "Acción de gracias, comunicación y esfuerzo" en el Día de la Mujer, el Día del Niño y el Festival del Medio Otoño. Como "Talk Party", se invita a los padres a la escuela para hablar y charlar con sus hijos para comprenderlos y profundizar los lazos familiares.
Además de las conversaciones cara a cara con los estudiantes, también nos comunicamos con los niños a través de cartas, chats en línea y llamadas telefónicas. La maestra Huang Zhen en el grupo de educación mental es la más popular entre los estudiantes. Recibe muchas cartas de los estudiantes todos los días y escribe las respuestas cuidadosamente con un amor noble y un sentido de responsabilidad desinteresado. Con su paciente ayuda, los estudiantes aprenden a comprender, respetar, cuidar y ser amables con los demás, aprenden a entenderse a sí mismos correctamente, aprenden a lidiar con los problemas usando la empatía, aprenden a mirar a las personas y las cosas que suceden a su alrededor con una mente normal. y resolver los problemas que surgen de los estudiantes. Los problemas y confusiones en el corazón se pueden resolver y lograr la autorrealización. En actividades prácticas, nos damos cuenta de que a través de una comunicación, un diálogo y otras formas saludables y beneficiosas, podemos ayudar a los niños a resolver sus preocupaciones y dolores en el aprendizaje, la amistad, la vida, el cuerpo, la familia, la sociedad y otros aspectos. De esto también nos damos cuenta: en lo profundo del corazón de cada uno, siempre hay un cielo santo, que es el cielo del amor, del amor por los demás y del amor por uno mismo. El amor es la fuente de fortaleza y el pilar del espíritu. Si hay "palabras de amor" que resuenan en el corazón de una persona, será feliz y feliz.
3. Utilice las excelentes cualidades de las figuras típicas del grupo de estudiantes como punto de radiación para permitir que más niños comprendan la vida y el verdadero significado de la vida, para que amen la vida, la valoren y se trasciendan a sí mismos. y perseguir objetivos más altos y más lejanos.
Su Sheng era originalmente un estudiante de la Clase 1, Grado 6 de nuestra escuela en una sala de examen muy especial en su vida (en el verano de 2001, descubrió que su pierna izquierda lamentablemente padecía un osteosarcoma maligno. ). Superé una serie de dificultades severas como dolor intenso, timidez, baja autoestima y desesperación, y completé con éxito la amputación alta de mi pierna izquierda. Enfrenté la cruel realidad con un estado de ánimo estable, pensamiento tranquilo y optimismo. constantemente desafiado, mejorado y reenfocado, moldeándose y trascendiéndose a sí mismo; durante el período de revisión final del primer semestre de 2002, fue el mejor momento para entrenar para caminar después de usar una prótesis para lograr tanto el estudio como el aprendizaje. Durante el tratamiento, iba y venía entre el aula y el campo de entrenamiento a tres kilómetros de su casa todas las mañanas y tardes corriendo y creando un nuevo capítulo en su carrera de estudio: excepto las clases de repaso, Su Sheng, que no ha asistido a ninguna. Clase única en el campus durante todo el semestre, ¡obtuve excelentes calificaciones en los exámenes finales de chino y matemáticas! Nuestro grupo de investigación de educación psicológica utiliza el conmovedor caso de Su Sheng para llevar a cabo actividades de educación psicológica entre los estudiantes para mostrar amor a los necesitados, compartir el dolor con los desafortunados y dar esperanza, fuerza y felicidad a los que tienen problemas. Bajo la organización del maestro Cai Fengyi del grupo de investigación, todos donaron dinero a Su Sheng y enviaron cartas de condolencias, tarjetas de felicitación, flores, frutas y varios obsequios caseros. Esta actividad no solo le permitió a Su Sheng experimentar el afecto familiar, sino que también cultivó el amor dorado y la compasión de sus compañeros de clase. También permitió a todos los estudiantes seguir a Su Sheng como modelo a seguir, amar y valorar sus propias vidas, establecer creencias firmes y ser. Valiente y optimista, perseverante en afrontar y superar diversas dificultades y superarse a uno mismo.
Hoy, Su Sheng dejó su alma mater, la Escuela Primaria Experimental de Zhangzhou, y está estudiando en el segundo grado de la Escuela Secundaria No. 3 de Zhangzhou. Ha pasado por la prueba de la tormenta y, después de haber sido bañado por el brillante sol, es más maduro y más feliz, y sabe cómo devolver el amor con amor. Tan pronto como entré a la escuela secundaria, me integré al nuevo grupo con optimismo. Mi mente se volvió más fuerte y más tranquila. Me clasifiqué entre los 5 mejores de la clase en cada examen semestral. Un niño fue salvado por el amor en la desesperación, y el amor que le devolvió contagió a todos. El amor crea milagros.
Liu Yujia, que actualmente estudia en segundo grado de la escuela secundaria número 1 de Zhangzhou, era originalmente una estudiante de una escuela primaria real. Con el cuidado, el aliento y la ayuda de su profesora de chino Cai Fengyi, Tenía más de 10 artículos en la provincia cuando se graduó de la escuela primaria, publicados en los periódicos de la ciudad y también escribió una autobiografía de más de 60.000 palabras, "¿Super Girl? Colorful Primary School Road". Después de graduarse, se publicaron muchos ensayos importantes. publicado en "Straits Metropolis Daily", "Middle School Student Chinese News" y otros periódicos y publicaciones periódicas. Liu Yujia asistió a la escuela secundaria número 8 de Zhangzhou en la escuela secundaria (la escuela tiene grados de secundaria y preparatoria. El club literario allí se abrió rápidamente bajo su influencia, y tuvo la suerte de ser la primera presidenta y al mismo tiempo sirvió como). El subdirector del departamento de aprendizaje del sindicato de estudiantes de la escuela también publicó una revista.
Nuestro equipo de investigación en educación mental aprovechó esta oportunidad para desarrollar recursos valiosos de esta figura típica y le pidió que contara la historia de su experiencia de crecimiento a los estudiantes de su alma mater, aceptara entrevistas, consultara y discutiera. problemas con los estudiantes. La historia de crecimiento de Liu Yujia es conmovedora y estimulante. Todos entienden: siempre que estudies con buen humor, pienses con una actitud responsable, desafíes las dificultades con gran perseverancia, aceptes a los demás con una actitud tolerante y aprecies lo que haces. tus propios ojos para descubrir la belleza de la vida, crecerás sano y feliz, y el éxito te pertenecerá.
Nuestro grupo de actividades de salud mental construye un puente cardíaco soleado que conduce a un futuro mejor para todos los estudiantes: "Sunshine Heart Bridge" es el puente cardíaco de los mensajeros del sol, un puente cardíaco de esperanza y un puente cardíaco que presta atención al crecimiento saludable de la vida. El puente del corazón es el puente de la dedicación desinteresada, el puente del corazón que es soleado y lleno de vitalidad.
En cuarto lugar, utilizar una variedad de actividades extracurriculares como medio para permitir que más niños aprendan, piensen, se comuniquen y cooperen, aprendan a experimentar y compartir la felicidad y comprendan cómo asumir responsabilidades.
En las actividades prácticas sabemos que las cualidades físicas y psicológicas de cada alumno son diferentes, así como sus conocimientos, capacidades y calidad general. Es bastante difícil conseguir buenas cualidades psicológicas apoyándose únicamente en la enseñanza en el aula. y además requiere que cada estudiante desarrolle libre y plenamente su potencial y sus fortalezas, y será difícil lograr el éxito para convertirse en un niño sano y saludable. Las actividades extracurriculares simplemente compensan esta deficiencia. Su objetivo es "fortalecer", desarrollar al máximo los intereses y pasatiempos de los estudiantes, aumentar sus talentos y cultivar cualidades psicológicas independientes, optimistas y ascendentes.
Con el fin de cultivar las capacidades independientes e innovadoras de los estudiantes de primaria, nuestro equipo de educación mental organiza a los estudiantes para que diseñen sus propias actividades extraescolares. Sobre la base de las propias actividades de los estudiantes, guiarlos para que las seleccionen e integren para diseñar diversas formas de actividades de educación psicológica que sean contemporáneas, informativas, reflexivas e interesantes. Entre ellos, la Fiesta del Sol "¿Gratitud? ¿Comunicación? Esfuerzo" está profundamente arraigada en los corazones de la gente y tiene un gran impacto. Es un hermoso momento destacado en la vida de la infancia de los estudiantes:
Lo que queremos. Estar "agradecido" es agradecer a nuestros padres por su educación y a nuestros maestros, gracias por su arduo trabajo al educarme, y gracias por su amor y dedicación de parte de todos los que conozco o no. "Es acercarnos al diálogo espiritual de los demás, o hablar sobre nuestras propias experiencias de aprendizaje, o hablar sobre sus sentimientos sobre su vida y su trabajo, o describir sus propios sentimientos en el acto, o hablar sobre el amor profundo. y distanciamiento entre familiares, etc., abre tu corazón, expresa tus opiniones y habla libremente; lo que queremos "esforzarnos" es hacernos trabajar duro, luchar por la excelencia, llevar adelante el pasado y abrir el futuro. hacer progresos incesantes.
El 30 de enero de 2002 coincide con el primer día de las vacaciones de invierno. Bajo la dirección de los profesores del grupo del proyecto "Sunshine Heart Bridge", la gala "¿Gratitud? ¿Comunicación? Esfuerzo", escrita, dirigida e interpretada por los estudiantes, se llevó a cabo animadamente en el aula de escalera de la Escuela Primaria Experimental de Zhangzhou, a partir de 7:00 p.m. A las 9:00, era emocionante y los aplausos continuaban. Los invitados a la fiesta incluyeron al profesor asociado Cai Yongqiang, representante consultor de "Sunshine Heart Bridge", Weng Fu, subdirector del Departamento de Propaganda de Zhangzhou, Zhou Hanqing (retirado), ex secretario de la rama del Partido de la Escuela Primaria Experimental de Zhangzhou y subsecretario de Longxi. Escuela Normal, Radio y Televisión de Zhangzhou Representantes de periodistas del periódico Zhangzhou, Radio Zhangzhou, Minnan Daily, Zhangzhou Youth Daily, Straits Metropolis Daily, Straits Herald, 6 tutores de "Sunshine Heart Bridge", viejos y nuevos amigos y el Experimento de Zhangzhou. Casi 200 maestros de escuela primaria, estudiantes de segundo a sexto grado y representantes de padres. El número de reporteros y el número de participantes superó nuestras expectativas. Lo que fue aún más inolvidable fue que en la fiesta, la madre de su compañero Wei Guanzheng contó a todos con emoción y lágrimas cómo su hijo le había brindado amor y un excelente rendimiento académico cuando ella no podía soportar la tortura de la enfermedad y quería suicidarse hace varios años. veces la historia de su confianza en la vida le dio esperanza para la vida, y la historia de la madre de Su Sheng contándole sobre la tenaz perseverancia de Su Sheng para derrotar a la muerte y a ella misma. Estas historias son profundamente conmovedoras e inolvidables.
The Sunshine Party anima a los estudiantes a aprender a dar amor y cuidado a los demás, aprender a mostrarse, vivir en armonía, ser amorosos y cooperativos, y aprender a dejar que sus voces se abran y sus corazones vuelen.
¡Porque un colectivo sano puede hacer que muchas personas estén sanas! Porque los individuos nobles hacen nobles a más personas.
En los últimos años hemos realizado diversas actividades, como la categoría de arte: "Concurso de arreglos florales" que hace la vida bella y conmovedora, "Fiesta de apreciación musical" que hace volar el canto y "Bocetos especiales". "esa es una lección divertida", "Concurso de diseño de ropa infantil" para mostrar la individualidad, "Concurso de cocina" para cultivar la capacidad laboral; las categorías literarias incluyen: concurso de oratoria, reunión de cuentos, concurso de recitación de poesía, informe de libro, debate, yo y el escritor; cara a cara, entrevista juvenil bajo el sol. Las actividades temáticas con celebridades incluyen: Hablemos de los Juegos Olímpicos, El pequeño “psiquiatra”, Diseñando la propia imagen, Mi sueño, etc. Estas actividades cultivan las capacidades de independencia, innovación, práctica, organización y planificación de los estudiantes, hacen que el pensamiento de los estudiantes cobre vida, amplían su pensamiento, mejoran sus capacidades, amplían su mente, aumentan su sabiduría, subliman su amor y hacen que los profesores, estudiantes y padres felices.
En la práctica del proyecto "Construir una red educativa multicanal y mejorar la calidad psicológica de los estudiantes de primaria", siempre ponemos a las personas en primer lugar y afrontamos el futuro. Estamos convencidos de que con el aprendizaje entusiasta, racional, práctico y continuo de los docentes de nuestro grupo de investigación, la educación en salud mental de los alumnos de Educación Primaria conseguirá resultados más gratificantes. ¡Toda vida hermosa crecerá vigorosamente con una mente y un cuerpo sanos, disfrutará del sol brillante y llegará al otro lado del sol!