Malas noticias se refiere a noticias extremadamente malas. Los siguientes son los antónimos de malas noticias que he recopilado para ti espero que te puedan ayudar.
Pronunciación china: malas noticias [è hào]
Antónimos: buenas noticias, buenas noticias
Antónimos en oraciones
Buenas noticias: Viene un niño. Ya es una gran noticia.
Malas noticias en una frase
1. Cuando escuchó la mala noticia, se desmayó.
2. Quedó impactado por la triste noticia de la muerte de su madre.
3. Cuando escuchaste las malas noticias sobre tu madre, no derramaste ninguna lágrima, lo que demuestra lo fuerte que eras en ese momento.
4. Ese día, yo. Estaba jugando en la escuela cuando escuché una mala noticia, el terremoto de Wenchuan
5. No pudimos evitar sentirnos conmocionados cuando escuchamos las malas noticias sobre el terremoto, pero la perseverancia del pueblo de Sichuan merece nuestra admiración
6. Cuando llegaron las malas noticias sobre el terremoto de Sichuan Cuando llegaron, innumerables soldados del EPL mostraron su perseverancia y espíritu inquebrantable
7. Cuando salieron las malas noticias, el toda la familia lloró hasta morir. Fue realmente desgarrador ver la escena
8. Una tarde de verano, de repente llegó a mis oídos una mala noticia
9. Mis compañeros de clase, yo. No quiero escuchar la mala noticia de que la Madre Tierra fue al hospital espacial a ver a un médico.
10. Cuando todavía estaba acurrucado bajo el paraguas de mi madre y actuando como un bebé, llegaron las malas noticias. que la madre del vecino estaba paralizada
11. Cuando escuché las malas noticias sobre ti, desafié el viento y caminé hacia adelante, las lágrimas parecían estar en las comisuras de mis ojos congeladas, con el corazón roto al extremo. /p>
12. Al escuchar las malas noticias, no pudo evitar sentirse atónito.
Lectura ampliada: métodos y usos de la formación de oraciones
La formación de oraciones es el contenido básico de la enseñanza del chino en la escuela primaria y abarca toda la etapa de aprendizaje de la escuela primaria. El propósito fundamental del entrenamiento en la formación de oraciones es mejorar la capacidad de los estudiantes para usar palabras con precisión y cultivar sus habilidades de pensamiento e imaginación. La calidad de la formación de oraciones afecta directamente el nivel de composición de los estudiantes. ¿Cómo aprendemos a formar oraciones?
1. Comprender correctamente el significado de las palabras. La comprensión correcta del significado de las palabras es un requisito previo para formar buenas oraciones. Por esta razón, debemos adoptar métodos flexibles y diversos para comprender de acuerdo con las características del significado de las palabras, nuestro propio nivel de conocimiento y el entorno lingüístico en el que se encuentra la palabra. que podemos crear oraciones lógicas.
2. La oración es la unidad básica de uso del lenguaje, está compuesta por palabras o frases y puede expresar un significado completo, como decirle algo a alguien, plantear una pregunta, expresar una petición o detenerse, expresar algo. Sentimiento. Debe terminar con un punto, un signo de interrogación o de exclamación. Debido a su vocabulario limitado, los estudiantes de primaria siempre tienen dificultades para construir oraciones. De hecho, siempre que encuentren el método correcto, no es difícil construir oraciones.
3. Hacer las frases reales, concretas y vívidas. Cuando se trata de que los estudiantes formen oraciones, primero exijo autenticidad. Por ejemplo, al escribir una oración para "...y...y...", un estudiante la escribió así: "Los melones de invierno que se cultivan en mi casa son grandes y redondos, como una gran pelota de baloncesto". Es más específico y vívido, pero no es la realidad. Les dije a los estudiantes: "La calabaza no es como una gran pelota de baloncesto, sino como una almohada. Por lo tanto, la construcción de la oración también debe enfatizar la autenticidad; de lo contrario, la descripción de la imagen será inexacta; la descripción específica también será incorrecta; la expresión de emociones, lo cual no es cierto.
4. Algunos adjetivos se pueden usar en oraciones para formar un par de antónimos o una combinación de palabras positivas y negativas puede desempeñar un mejor papel en la expresión. Glorioso" en una frase: "Es honorable prestar atención a la higiene, pero es vergonzoso no prestar atención a la higiene". "El contraste entre "glorioso" y "vergonzoso" enfatiza que la higiene es una virtud.
5. "Palabra → Palabra → Oración → Párrafo → Capítulo" es el proceso básico del aprendizaje del lenguaje. En este proceso El entrenamiento de oraciones se encuentra entre el entrenamiento de palabras y párrafos. No es solo la "sublimación" de la enseñanza de palabras, sino también el "punto de partida" de la enseñanza de párrafos, y desempeña el papel de "conectar lo anterior con lo siguiente".
Al formular oraciones, no solo debe hacerlo correctamente, sino también hacerlo bien, de modo que las oraciones tengan un tono claro, sean verdaderas y concretas, vívidas y llenas de pensamientos y sentimientos, sentando así una buena base para la escritura.
6. Además, los estudiantes deben ser buenos en observación y acumular materiales para formar oraciones. Después de escribir la oración, deben leerla y revisarla varias veces para ver si hay errores u omisiones y si. la puntuación es correcta, para desarrollar el autoexamen y la mejora del buen hábito. Finalmente, se recuerda a los estudiantes que utilicen su propio cerebro al formar oraciones y que no copien oraciones ya hechas de libros o diccionarios. Sólo así podrán mejorar realmente su capacidad de expresión.
7. Al formar oraciones, usa tu propio cerebro en lugar de copiar oraciones ya hechas de libros. Hay varios tipos de creación de oraciones: 1. Al formar oraciones con palabras relacionadas, primero debe comprender el significado de la palabra relacionada. Por ejemplo, no solo significa "agregar a cada una". saber para qué tipo de persona es adecuado este adjetivo, como por ejemplo: joven y hermosa, que describe a una niña.