Resumen: La definición de aprendizaje en línea es una forma de enseñar y aprender en línea con profesores en un aula virtual en línea a través de Internet del ordenador o de la red inalámbrica de telefonía móvil. Pero la definición actual de aprendizaje en línea es mucho más amplia que eso. Al realizar el aprendizaje en línea, los requisitos del aprendizaje en línea incluyen dominar las habilidades básicas del aprendizaje en línea, estimular la motivación potencial para el aprendizaje y aprender a ajustar las propias emociones de aprendizaje. A continuación, este artículo presentará brevemente cuál es la definición de aprendizaje en línea y cuáles son los requisitos para el aprendizaje en línea. ¡Echemos un vistazo! 1. ¿Cuál es la definición de aprendizaje en línea?
El aprendizaje en línea se refiere al aprendizaje en un entorno electrónico compuesto por tecnología de comunicación, tecnología de microcomputadoras, tecnología informática, inteligencia artificial, tecnología de redes y tecnología multimedia. aprendiendo.
La definición de aprendizaje en línea generalmente incluye tres partes principales:
1. El contenido expresado en múltiples formatos multimedia y el entorno de gestión del proceso de aprendizaje.
2. Y una comunidad en red de estudiantes, desarrolladores de contenido y expertos. En la cultura acelerada actual, las organizaciones pueden aprovechar el aprendizaje en línea para capacitar a su fuerza laboral para convertir estos cambios en una ventaja competitiva.
3. Al eliminar las barreras espaciales, se reducen efectivamente los costos y se mejoran las capacidades de colaboración e interacción entre los estudiantes.
2. ¿Cuáles son los requisitos para el aprendizaje en línea?
Los estudiantes deben hacer lo siguiente:
1.
2. Estimular la motivación potencial para el aprendizaje (el papel dominante del impulso cognitivo y del impulso de superación personal).
3. Aprenda a ajustar sus propias emociones de aprendizaje (a menudo se siente solo en el aprendizaje en línea, los alumnos deben participar activamente en debates, intercambiar conocimientos y experiencias, etc. en esta plataforma abierta).
4. Mejore sus habilidades metacognitivas (la metacognición es la habilidad de planificar, monitorear y regular activamente los procesos cognitivos, mejorando así la eficiencia del aprendizaje).
Además, el sistema de red también debe proporcionar apoyo al aprendizaje adaptativo para los alumnos. Cree modelos de aprendizaje basados en los diferentes antecedentes de aprendizaje, bases de conocimiento, estilos de aprendizaje, habilidades de aprendizaje y otras diferencias individuales de los estudiantes, utilice tecnología de inteligencia artificial para el razonamiento y brinde a los estudiantes contenido de aprendizaje personalizado. Mejorando así la adaptabilidad del sistema a los estudiantes en línea.
Esto logra un mecanismo de adaptación bidireccional entre los estudiantes y el sistema en el aprendizaje en línea, haciendo que el aprendizaje en línea avance hacia la madurez.