¿Cuáles son los contenidos de la educación ilustrada en la primera infancia?
Con la mejora continua del nivel de vida de las personas, la educación ilustrada en la primera infancia ahora resulta familiar para muchos padres. Si la educación ilustrada en la primera infancia se realiza bien, será particularmente útil para el desarrollo futuro del niño. A continuación se muestra el contenido de la educación para la iluminación en la primera infancia presentado por el editor. Bienvenido a leer.
El contenido de la educación ilustrada en la primera infancia incluye principalmente seis categorías educativas: educación del lenguaje en la primera infancia, educación del movimiento, educación cognitiva, nueva educación social, nutrición y alimentación, e higiene y atención de la salud.
1. Educación de idiomas
La educación de idiomas mencionada aquí se refiere a las actividades de comunicación mutua entre niños y adultos durante el período de crecimiento y desarrollo de los niños de 0 a 3 años con el fin de promoverlos. la capacidad lingüística de los niños o específicamente para actividades de entrenamiento del lenguaje. El contenido específico incluye mejorar las habilidades auditivas, de análisis del habla, de comprensión, de expresión oral, de lectura y de apreciación. Entre ellos, cultiva principalmente la capacidad auditiva y la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
Llevar a cabo una educación de iluminación temprana para bebés y niños pequeños de 0 a 3 años puede aprovechar al máximo el efecto de amplificación de los seres humanos en el período crítico del lenguaje y sentar una buena base para la capacidad lingüística individual. de niños pequeños. Seguir las reglas del desarrollo de la capacidad del lenguaje humano puede promover la comunicación entre niños y adultos y mejorar las habilidades cognitivas, motoras y sociales de los niños.
2. Educación sobre el movimiento
La educación sobre el movimiento de los niños se refiere principalmente al entrenamiento de habilidades de movimiento corporal para niños de 0 a 3 años. El movimiento de los niños se divide en dos tipos: uno son las habilidades de movimiento general. El segundo es el entrenamiento de la motricidad fina; la motricidad general incluye principalmente balancearse, saltar, pararse, caminar, acostarse boca arriba y otros movimientos del cuerpo y las extremidades del niño. agarrar cosas, la extensión de los dedos, el pulgar y los diez dedos y luego la coordinación ojo-mano, cortar papel, enhebrar agujas, construir bloques y otras habilidades motoras.
La educación en habilidades motoras no solo puede mejorar la condición física de los niños de 0 a 3 años y garantizar el desarrollo saludable de los niños de 0 a 3 años, sino que también promueve el desarrollo del tejido nervioso cerebral; un catalizador para el desarrollo del cerebro. Al mismo tiempo, mejorar las habilidades motoras de los niños de 0 a 3 años también es una forma externa de desarrollo intelectual. Aumentar las habilidades motoras también puede mejorar la capacidad de los niños de 0 a 3 años para explorar el entorno circundante y desarrollar el alcance de la exploración de los niños. . La educación en habilidades motoras también puede promover la capacidad de los niños pequeños para comprender el mundo y las interacciones sociales.
3. Educación cognitiva
La educación cognitiva para niños pequeños se refiere al entrenamiento de las capacidades cognitivas de los niños de 0 a 3 años, y ayuda a los niños a acumular cierta experiencia cognitiva a través del entrenamiento. Incluye principalmente: la capacidad de los niños para recordar, pensar, pensar e imaginar; la capacidad cognitiva de los niños de 0 a 3 años es percibir el mundo a través de la intuición. Durante este período, la percepción del mundo de los niños y su capacidad para moverse son. inseparable Esto es especialmente importante para los niños Antes de que se forme la capacidad del lenguaje, los niños expresan sus percepciones a través de acciones.
4. Educación Social
La educación social infantil es principalmente un método educativo en el que los niños se integran en el colectivo como individuos y se convierten en miembros del mismo. Este tipo de educación social incluye principalmente cognición social, emoción social, comportamiento social y otros contenidos. La capacidad de comunicación social de los niños de 0 a 3 años debe completarse mediante la interacción con los niños o guiándolos para que interactúen con otros.
5. Nutrición y alimentación
La nutrición y alimentación infantil son principalmente los métodos de alimentación y cuidado necesarios para los niños de 0 a 3 años, incluida la preparación de recetas para niños de 0 años; -3 años y producción, conceptos científicos de nutrición y métodos de alimentación. La nutrición y alimentación de los niños de 0 a 3 años es responsabilidad y disposición de la persona que cuida al niño.
6. Higiene y cuidado de la salud
La educación sobre el cuidado de la salud infantil cubre principalmente el contenido del cuidado de la salud diario de los niños de 0 a 3 años, que incluye principalmente la dieta, la vivienda, la forma del cuerpo, descanso y otros procesos de seguridad y salud en. También es una de las cosas a las que los padres o cuidadores de niños pequeños deben prestar atención.