Respuesta: ¿Hay 1449 2520*n (n es 0 y un número entero positivo en la canasta)?
¿El proceso de resolución de problemas es el siguiente: 3, 7 y? Se acaban de tomar 9, lo que significa que 1, 3, 7 y 9 son divisibles, porque el mínimo común múltiplo de 1, 3, 7 y 9 es 63, por lo que este número puede ser 63n.
4 y 8 dejan 1, lo que significa que dividir entre 2, 4 y 8 deja un resto de 1. Debido a que el mínimo común múltiplo de 2, 4 y 8 es 8, (63n) dividido por 8 deja un resto de 1, y n dividido por 8 deja un resto de 7. , el mínimo n es 7, por lo que el valor mínimo de 63n es 441, y como el mínimo común múltiplo de 8 y 63 es 504, este número puede ser (441 504n). 5 sale 4, lo que significa que al dividir entre 5 sale 4, entonces (441 504n) dividido entre 5 sale 4. El n mínimo es 2, por lo que el valor mínimo de (441 504n) es 1449.
Y porque 5 y 504 son el mínimo. El múltiplo común es 2520, por lo que este número puede ser (1449 2520n).
El pensamiento es una forma avanzada de actividad psicológica humana.
El pensamiento matemático es lo que la gente suele denominar capacidad de pensamiento matemático, es decir, la capacidad de pensar y resolver problemas desde una perspectiva matemática. Por ejemplo, transformación y clasificación, de general a especial, de especial a general, la idea de función/mapeo, etc. En términos generales, las personas con fuertes habilidades matemáticas se reflejan básicamente en dos habilidades, una es la asociación y la otra es la sensibilidad numérica.
El primero puede conectar dos problemas aparentemente no relacionados, y entre ellos, la capacidad estructural es la más impresionante; el segundo es el llamado geek que ha sido expuesto en su mayor parte, como Nash y el; como. . Por supuesto, también existen combinaciones de las dos habilidades.
Los estándares curriculares de enseñanza de matemáticas de secundaria y preparatoria de mi país señalan claramente que la capacidad de pensamiento se refiere principalmente a: ser capaz de observar, experimentar, comparar, conjeturar, analizar, sintetizar, abstraer y generalizar; usar inducción, deducción y analogía Realizar razonamientos; ser capaz de explicar los pensamientos y opiniones de uno de manera lógica y precisa; ser capaz de usar conceptos, ideas y métodos matemáticos para identificar relaciones matemáticas y formar buenas cualidades de pensamiento;
Material de referencia: Pensamiento Matemático-Enciclopedia Baidu