La disposición de los contenidos es diferente y el enfoque docente es diferente.
1. Diferentes disposiciones de contenido: la disposición de contenido de la versión de matemáticas de People's Education Press es relativamente sistemática y las conexiones entre los puntos de conocimiento son relativamente estrechas, mientras que la disposición de contenido de la versión de matemáticas de la Universidad Normal de Beijing. Es relativamente independiente y cada punto de conocimiento tiene relativamente pocas conexiones entre ellos.
2. El enfoque de enseñanza es diferente: el enfoque de enseñanza de la versión de matemáticas de People's Education Press es cultivar la capacidad de pensamiento matemático y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes, mientras que el enfoque de enseñanza de la versión de la Universidad Normal de Beijing de Las matemáticas son cultivar las habilidades matemáticas básicas y la capacidad de aplicación de los estudiantes.