Los miembros recomiendan la eliminación de la enseñanza de lenguas extranjeras en la educación primaria
Servicio de Noticias de China, Beijing, 11 de marzo: En respuesta al fenómeno del "sobrecalentamiento del inglés" entre el pueblo chino, Zhu Shizeng , miembro del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, dio una buena solución para "reducir la fiebre", sugirió: cancelar la enseñanza de lenguas extranjeras en la educación primaria y centrarse en la educación cultural tradicional.
Con el desarrollo de la globalización económica mundial, el mundo se ha convertido cada vez más en una aldea global. Para adaptarse a esta situación, el departamento de educación chino ha reforzado la enseñanza de lenguas extranjeras. Las estadísticas muestran que actualmente hay más de 400 millones de personas aprendiendo inglés en China, lo que representa aproximadamente 1/3 de la población total del país. Los expertos predicen que en unos años el número de personas que aprenden inglés en China superará la población total de los países de habla inglesa.
El comisionado Zhu Shizeng dijo que desde principios de este siglo, las escuelas primarias en China han comenzado a ofrecer educación en idiomas extranjeros de manera integral. Actualmente, la mayoría de las áreas ofrecen clases de idiomas extranjeros desde el tercer grado en adelante. , y algunas áreas comienzan desde el primer grado. Además, muchas guarderías ofrecen a menudo clases de idiomas extranjeros. Es más, muchos padres gastan mucho dinero para enviar a sus hijos a varias clases de formación en idiomas extranjeros para que sigan aprendiendo mientras sus hijos están en la escuela. Esta práctica se llama "evitar que sus hijos pierdan en la línea de salida".
Aunque se concede gran importancia a la educación de lenguas extranjeras, se ha ignorado el cultivo y la educación de la cultura tradicional china. Zhu Shizeng citó un ejemplo extremo. "Un jardín de infantes en una gran ciudad usa la palabra inglesa 'bye' para saludar después de la escuela. Cuando se les preguntó sobre el significado de 'adiós' y 'adiós', 1/3 de los niños no entendieron lo que significaban. Si las cosas continúan De esta manera, nuestra próxima generación todavía ¿Podremos conservar nuestras 'raíces'? ¿Quién será responsable del gran rejuvenecimiento de la nación china?"
Señaló que hay algo de verdad en la idea de que el Cuanto antes aprendas un idioma extranjero, mejor, pero hay excepciones. "Marx, Feng Zikai, etc. aprendieron inglés con éxito después de alcanzar la mediana edad. Desde que China entró en la historia moderna, muchas personas con visión de futuro que están comprometidas con el enriquecimiento del país y el fortalecimiento de su ejército han estudiado e inspeccionado en Japón, Gran Bretaña, Estados Unidos. Estados, la ex Unión Soviética y otros lugares La forma de fortalecer el país y salvarlo es continuar aprendiendo idiomas extranjeros en las escuelas secundarias, y la mayoría de ellos son personas que han aprendido habilidades chinas y occidentales ".
Él cree que la base de la educación primaria es guiar a los niños a desarrollarse sana y libremente, por lo que sugirió, en la educación primaria, cancelar la enseñanza de lenguas extranjeras y centrarse en la educación cultural tradicional para mejorar el amor de los niños por la patria. y fomentar la confianza y el orgullo nacionales en sí mismos.
De hecho, el fenómeno del "sobrecalentamiento inglés" no es "exclusivo" de China. Existe una "fiebre nacional inglesa" en el este de Asia. Hay mujeres embarazadas en Corea del Sur que toman clases de educación prenatal en línea y hay más de 10 empresas inglesas de educación prenatal en Seúl. Los japoneses también han propuesto la idea de que "el inglés debe aprenderse desde los 0 años".
Zhou Ning, decano de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Xiamen, analizó que es el fuerte "complejo de modernización" en las sociedades del este de Asia lo que ha creado el entusiasmo de estos países por el inglés. Los países del este de Asia son una nación de estudiantes locos. Utilizan este espíritu de aprendizaje para afrontar el aprendizaje de inglés y idiomas extranjeros, por lo que parecen locos.
Hu Min, un experto y académico en inglés que estudia en el Reino Unido, cree que la "locura por el inglés" no es algo malo, pero que no es necesario que "todos aprendan inglés". La gente corriente sólo necesita poder decir "hola", "bienvenido a China", "adiós" y otras frases sencillas cuando se encuentra con extranjeros. (Fin) (Fuente de este artículo: China News Network