A la mayoría de los padres les preocupa que a sus hijos no les guste estudiar y tengan un bajo rendimiento académico. Cómo solucionar este problema se ha convertido en la principal cuestión en la que piensan la mayoría de los padres. La economía ha dicho que los "incentivos" son un medio importante para cambiar el comportamiento personal. Para aumentar el entusiasmo de los niños por aprender, además de las "medidas de incentivo" proporcionadas por las escuelas y la sociedad, diferentes familias han introducido una variedad de "medidas de incentivo" que se adaptan a sus propias características familiares, y se ha creado un enorme "sistema de métodos de incentivos". sido formado. Los productos electrónicos con múltiples funciones, los discos de ídolos, la moneda directa y las expectativas de un futuro mejor se han convertido en "zanahorias" atadas frente a los niños, inspirándolos a ir a escuelas clave en el país y en el extranjero, y dando origen a lotes de excelentes estudiantes. .
Los incentivos son tan efectivos que los padres están naturalmente dispuestos a ampliar los tipos de "sistemas de incentivos" y, naturalmente, convertirse en "clásicos de la crianza". En los últimos años se ha introducido en el sistema de incentivos el "poder de los modelos a seguir", es decir, se espera que "los niños de familias ajenas se comparen con los modelos a seguir, comprueben sus deficiencias, aprendan de los demás". crecer rápidamente. ¿Es efectivo este incentivo? Para que el poder de los modelos a seguir sea efectivo, los niños primero deben aceptarlos. Sin embargo, los padres descubren que "los hijos de otras personas" se ha convertido gradualmente en un término despectivo. Los niños etiquetados como "hijos de otras personas" tienen miedo de ser aislados por los amigos que los rodean. Por tanto, no es difícil para los padres sentir que nuestros hijos odian a "los hijos de otras personas". Los padres no pueden evitar preguntar: ¿por qué nuestros hijos odian a los hijos de otras personas?
De este problema, algunos padres achacan la falta de ambición de sus hijos. Mis propios hijos replicaron, ¿por qué deberían ser iguales? Depende de mí decidir cómo quiero desarrollarme y qué tipo de persona quiero ser. Los padres no pueden imponer sus ideales a la próxima generación. Esto también crea diferencias entre padres e hijos sobre la dirección futura de la vida. El feroz conflicto entre padres e hijos no promueve que los niños se vuelvan talentosos, sino que los deja llenos de quejas. Entonces, ¿está equivocado el modelo a seguir? Imagínense, ¿es posible que la sociedad no tenga modelos a seguir? Los modelos a seguir hacen avanzar y representan a la sociedad. Sin modelos a seguir y ejemplos no se pueden reconocer los logros personales. Poco a poco, el entusiasmo de todos se fue desvaneciendo. Entonces, ¿es problema de los padres? Parece que no. El uso de "modelos a seguir" solo les dará a los niños una referencia y expectativas, y formará una hoja de ruta clara para el progreso, de modo que los esfuerzos personales serán más efectivos y obtendrán el doble de resultados. Bueno, sólo hay una razón: hay un problema con el ciclo entre modelos a seguir, padres e hijos. El principal problema es que la forma en que abrimos modelos a seguir es incorrecta, lo que lleva al resultado opuesto.
Resulta que cuando pedimos "modelos a seguir", la mayoría de nosotros adoptamos esta rutina: los "modelos a seguir" suben al escenario para mostrar sus logros. Por ejemplo, el valor personal, la clasificación patrimonial, el número de logros, la reputación social, etc., deben tener un impacto. La gente en la audiencia quedó atónita por los "grandes dioses" y sus mentes estaban en blanco. Se fijaron algunas "pequeñas metas" y "grandes metas", diciendo que debían lograrlas, de lo contrario harían lo que quisieran. Sin embargo, ¿es útil? Parece que no. No es difícil descubrir que, a pesar de haber escuchado tantas historias de celebridades, leído tantas autobiografías de celebridades y asistido a tantos discursos de celebridades, todavía estás parado. ¿Por qué? No se capta la esencia del aprendizaje a partir de "ejemplos". Debido a que la audiencia carece de la capacidad de pensar activamente, no tiene la experiencia de crecimiento de escuchar modelos a seguir, reflexionar sobre sus propios problemas e inspirarse en ellos para cambiar sus conceptos y lograr el efecto de mejorar su vida personal. talento. Además, el público tiene miedo de cuestionar el modelo a seguir como autoridad en la sociedad. La mistificación de los modelos a seguir hace imposible que la gente conozca las excelentes cualidades de los modelos a seguir. La mistificación de los modelos a seguir también ha tenido un efecto perjudicial. Algunas personas, para convertirse en modelos a seguir, constantemente se añaden "apalancamiento" e inflan la burbuja cada vez más, de modo que caos como la falsificación del valor, la falsificación de las calificaciones académicas, la falsificación de la investigación científica, etc., emergen uno tras otro.
Como los niños no están profundamente involucrados en el mundo, son fácilmente tentados por todo tipo de caos y se obsesionan. Por lo tanto, la orientación de los padres es particularmente importante.
Sin embargo, la mayoría de los padres están demasiado ansiosos por lograr un éxito rápido y solo ven varios indicadores abstractos de los modelos a seguir. No examinan las cosas detrás de los indicadores, no piensan en por qué los modelos a seguir tienen éxito y no piensan en cuáles son las experiencias exitosas. de los modelos de conducta que tienen para sus hijos, tal significado de referencia, cómo combinarlo para producir nuevos efectos, ha cometido el error de "copiarlo mecánicamente". Este pensamiento erróneo existe incluso en muchas instituciones nacionales de educación superior de alto nivel. Marx nos enseñó que todos persiguen la libertad y el desarrollo integral. Por tanto, nadie rechazará un "yo" mejor. Si se niega, debe ser un problema del educador, no del educado. Pensar que el niño no quiere progresar sólo demuestra que los padres son incompetentes a la hora de educar a sus hijos. La educación "modelo" sin pensar ni tomar decisiones hará que los niños se sientan excluidos de la educación y carentes de un sentido de "participación" en la educación. Si la experiencia de los demás no se combina con la realidad del desarrollo personal, y no hay forma de ganar nada de la experiencia de los demás, y el "sentido de ganancia" en la educación es insuficiente, naturalmente surgirá resistencia.
Entonces, ¿cómo debería la sociedad establecer un círculo virtuoso de "modelos a seguir-padres-hijos" y cómo pueden los padres activar los "modelos a seguir" de la manera correcta?
En primer lugar, debemos educar a los niños en que los modelos a seguir no son dioses. Todo el mundo puede convertirse en un modelo a seguir mediante los métodos adecuados. La sociedad no es un "espectáculo". Ya sea que estés dando un discurso o escribiendo un libro, necesitas inspirarte cuando admiras a tus modelos a seguir. Si das un ejemplo demasiado egocéntrico o demasiado deificado, te sugiero que no lo sigas.
En segundo lugar, los padres deben tener una mente amplia y abandonar su afán por lograr un éxito rápido. Así como no deberías soñar con hacerte rico de la noche a la mañana, tampoco deberías ser demasiado exigente con tus hijos, deseando poder convertirte de una vez en un maestro académico invencible. Debes entender que Roma no se construyó en un día, y los talentos también necesitan ser regados poco a poco. La lección de sacar los talentos y alentarlos a crecer es bastante profunda.
En tercer lugar, cuando se enfrentan a un "modelo a seguir", los padres primero deben calmarse, distinguir la autenticidad de la falsedad y atreverse a cuestionar el "modelo a seguir". Luego, analice racionalmente por qué tuvo éxito, qué inspiración tiene su éxito para mí y cuáles de sus prácticas vale la pena aprender de mis hijos, y forme mi propio "aprendizaje de éxito" en función de la situación específica de mis hijos.
Después de utilizar el método correcto para abrir modelos a seguir, los niños pueden tener un sentido pleno de "participación" y "sentido de ganancia" en el proceso de aprender a "los hijos de otras personas" y saludarlos con un actitud de aceptación. Compite y únete a otras personas destacadas para abrazar una vida mejor.