Dificultades de aprendizaje:
1. Utilizar los conocimientos de simetría axial para dibujar figuras simétricas.
2. Ser capaz de distinguir el fenómeno de traslación y rotación, y ser capaz de dibujar en papel cuadriculado una figura sencilla que se traslade en sentido horizontal y vertical.
3. Comprender el significado de factores y múltiplos; las conexiones y diferencias entre conceptos como factores y múltiplos; determinar correctamente si un número común es un número primo o un número compuesto.
4. Método de cálculo del área superficial del cuboide; cálculo del volumen del cuboide y del cubo.
5. Comprender y resumir la relación entre fracciones y división; utilizar el significado de división para comprender el significado de las fracciones.
6.Comprender el significado y las características de las fracciones verdaderas y las impropias.
7. Comprender y dominar el método de conversión de fracciones y decimales entre sí.
Dificultades de aprendizaje:
1. Utilizar los conocimientos de simetría axial para dibujar figuras simétricas.
2. Ser capaz de distinguir el fenómeno de traslación y rotación, y ser capaz de dibujar en papel cuadriculado una figura sencilla que se traslade en sentido horizontal y vertical.
3. Comprender el significado de factores y múltiplos; las conexiones y diferencias entre conceptos como factores y múltiplos; determinar correctamente si un número común es un número primo o un número compuesto.
4. Método de cálculo del área superficial del cuboide; cálculo del volumen del cuboide y del cubo.
5. Comprender y resumir la relación entre fracciones y división; utilizar el significado de división para comprender el significado de las fracciones.
6.Comprender el significado y las características de las fracciones verdaderas y las impropias.
7. Comprender y dominar el método de conversión de fracciones y decimales entre sí.