1. Aprende a usar palabras y oraciones (30 puntos)
1. Mira imágenes y escribe palabras (6 puntos)
2. Lee Pinyin y escribe palabras, debe estar escrito bellamente. (16 puntos)
sǎo mù tuán yuán yánɡ liǔ jiàn kānɡ
fǔ mō yīn wèi xiōnɡ hěn shènɡ lì
3 Añade radicales a las siguientes palabras Crear. nuevas palabras y formar palabras nuevamente. (6 puntos)
Bingguocun
爱与民
4. Complete las palabras apropiadas como se muestra (6 puntos)
Ejemplo : captura (plaga) negra (blanca) en un río pequeño
larga ( ) una ( ) mesa y silla para tomar ( )
nueva ( ) una ( ) competencia ( )
5. Rellena los espacios en blanco con selección de palabras y signos de puntuación (6 puntos)
Cálido e intenso
(1) Damos la bienvenida ( ) a amigos extranjeros a nuestro visita escolar.
(2) En clase iniciamos una discusión sobre este tema ( ). , . ?!
(1) ¿Puedes recitar "La canción del hijo errante"?
(2) Xiao Ming obtuvo 3100 puntos en este examen, lo cual es realmente sorprendente
(3) En mi cumpleaños, recibí bendiciones de mis amigos
2. Los chinos en la vida (10 puntos)
1. Xiao Ming fue a una exposición de arte y vio una pintura Me gusta mucho "La película de las tres vacas". El autor es Yan Song, un pintor de la dinastía Tang. No conoce el carácter "Song". Puede utilizar el método de búsqueda de caracteres _______ para buscar primero y luego ______.
2. A menudo utilizamos el poema ",." para describir el amor del maestro como la brisa y la lluvia primaverales que alimentan los corazones inocentes de los niños.
3. Los antiguos decían: ",!" Sé que la amabilidad de mi madre al criarme nunca podrá ser recompensada.
3. Acumulación de lectura (25 puntos).
1. Es a través de su majestad que ahuyenta a todas las bestias. Esta oración se puede resumir con un modismo, es decir.
2. Como la primavera, venimos aquí y venimos al cielo.
Mi pañuelo rojo y mi ropa son como flores floreciendo.
3. Mulan dejó a sus familiares, se quitó la camisa, montó a caballo, cruzó el río,
cruzó el río y llegó al frente.
4. Tribuna de Lectura. (Lee atentamente el pasaje y completa los siguientes ejercicios) (10 puntos)
Pequeño gato atigrado
¡El pequeño gato atigrado es tan lindo! ¡Tiene dos orejas puntiagudas en su cabeza redonda! Un par de ojos delgados debajo de la gran cabeza se estrechan en una línea, ¡tal vez esté durmiendo! ¡Mira las largas pestañas negras que cuelgan rectas sobre la cara rosada, lo que la hace aún más encantadora! La nariz roja ligeramente respingada parecía estar emitiendo un ronquido. La hermosa boca de tres pétalos se abre ligeramente hacia arriba, como si le dijera a la gente que está teniendo un dulce sueño.
1. ¡El breve artículo tiene una oración (), que describe cómo se ve el gatito cuando lo está! .
2. El breve artículo describe en detalle a , , y del pequeño gato.
3. Escribe la letra como se muestra.
Negro y largo
5. Puedo expresarme.
(15 puntos)
¿Te gustan los animales? Elige un animal que te guste, habla sobre cómo se ve y escríbelo en unas pocas frases.
Recordatorio amistoso: ¿Listo? Ahora, revisa nuevamente e intenta entregar la hoja de respuestas más satisfactoria.
Intención de las preguntas y respuestas
¡El enfoque de la enseñanza en esta etapa del segundo grado es la alfabetización y la escritura, así que! esta vez El enfoque del examen está en la prueba de palabras y oraciones, incluida la escritura y el uso de palabras. También cubre la acumulación en clase y la prueba de capacidad.
1. Aprende a utilizar palabras y oraciones.
1 Mire las imágenes y escriba las palabras Piña Objetivo de piña
Chica gusano de seda Camel Dumpling
Todas son ilustraciones del libro de texto, simples y claras. pero la escritura es más complicada.
2. Lee Pinyin y escribe palabras de una manera hermosa.
Poder escribir y redactar bien es una de las tres tareas principales de los grados inferiores. El diseño de esta pregunta es principalmente para evaluar la capacidad de ortografía de los estudiantes y si pueden escribir correctamente, y para verificar el dominio de las palabras nuevas por parte de los estudiantes.
Barrido de tumbas, reencuentro, sauce, salud
Acariciar por fiereza, victoria
3. Añade radicales a las siguientes palabras para formar nuevas palabras, y luego formar palabras.
Esta pregunta examina principalmente el uso correcto de los radicales estudiados este semestre por parte de los estudiantes. Se otorgarán puntuaciones si están escritos correctamente y la combinación de palabras correcta.
La respuesta se omite
4. Según Me gusta, complete las palabras apropiadas (6 puntos)
Esta pregunta examina a los estudiantes desde tres aspectos, incluida la práctica en el uso de antónimos, cuantificadores y verbos.
Ejemplo: negro (blanco), un (arroyo) para atrapar (plagas)
largo (corto), una mesa (corta) y una silla para atrapar (libros)
Nuevo (viejo) One (juego) quitándose (ropa)
5. Selección de palabras, selección de puntuación y llenado de espacios en blanco
Esta pregunta es principalmente para verificar el Uso por parte de los estudiantes de palabras cercanas y signos de puntuación. Uso correcto en oraciones.
Cálida e intensa; ?, !.
2. El chino en la vida diaria (10 puntos)
Esta pregunta pretende examinar la aplicación de los conocimientos acumulados por los estudiantes en la vida diaria.
1. Diez cuadros de Montaña Radical
2. Colarse en la noche con el viento, hidratando las cosas en silencio
3. Quien habla del corazón de un pulgada de pasto será recompensada tres veces Chunhui
3. Acumulación de lectura (42 puntos).
Esta pregunta evalúa la recitación del texto de los estudiantes y su capacidad de escritura.
Acerca de
4. Tribuna de Lectura. (Lea el pasaje con atención y complete los siguientes ejercicios) (8 puntos)
Los ejercicios de lectura evalúan principalmente la capacidad de los estudiantes para comprender y utilizar el lenguaje. Estas preguntas son bastante difíciles para los estudiantes de segundo año.
1.5 Dormir y soñar
2. Orejas, ojos, pestañas, nariz y boca de tres pétalos
3. Ligeramente
5.Puedo expresar. (15 puntos)
Lo que se evalúa es la capacidad conversacional de los estudiantes, si pueden escribir oraciones completas y contenidos completos. Se requiere que las oraciones sean fluidas y que la letra sea clara.