El "sistema seis-tres" de la educación obligatoria de nueve años es un sistema que implementa seis años de escuela primaria y tres años de escuela secundaria. La característica principal es el énfasis en la naturaleza básica del conocimiento.
El “Sistema del 4 de Mayo” de educación obligatoria de nueve años es un tipo de sistema educativo en China. Se refiere a 5 años de escuela primaria y 4 años de escuela secundaria. La idea principal es acortar la duración de la enseñanza primaria de 6 a 5 años, mantener el contenido de la enseñanza sin cambios y ampliar la duración de la enseñanza secundaria a 4 años. Quienes defienden este sistema académico creen que los estudiantes de primaria tienen un gran potencial y pueden completar las tareas de la educación primaria en 5 años; los estudiantes de secundaria originalmente están sobrecargados de trabajo académico, y una extensión de un año puede reducir su carga académica. ¿Cuál es mejor: el sistema 63 o el sistema 54? ¿El sistema del 4 de mayo? Mejor:
Las escuelas secundarias actuales tienen materias y dificultades adicionales. Algunos estudiantes no pueden seguir el ritmo y no existe un sistema para repetir grados. La gente está cansada de estudiar. es mejor y más consistente los patrones de desarrollo físico y mental de la mayoría de los estudiantes.
El contenido de toda la escuela primaria es relativamente simple. Pero una vez que llegas a la escuela secundaria, el contenido de las clases aumenta a un ritmo acelerado, por lo que el "Sistema del 4 de mayo" puede ser mejor.
El contenido de la escuela primaria es intuitivo y simple. Muchos niños aprenden los cursos de la escuela secundaria con la inercia del aprendizaje de la escuela primaria. A la mayoría de los estudiantes de secundaria les resulta difícil adaptarse. comprensión de la crueldad del examen de ingreso a la escuela secundaria Los largos seis años de la escuela primaria dan a los niños la ilusión de que estudiar es tan fácil, que los cortos tres años de la escuela secundaria no tuvieron tiempo de formarse una comprensión correcta del tema. La crueldad del examen de ingreso a la escuela secundaria, y el examen de ingreso a la escuela secundaria llegó inesperadamente. La mitad de los niños no saben lo que está pasando, por lo que comienzan a ingresar en escuelas vocacionales a la edad de catorce o cinco años y luego se gradúan de la educación obligatoria de nueve años.
Seis años de escuela primaria parecerán demasiado relajados y los niños serán demasiado vagos. La escuela secundaria será demasiado agotadora. Sin embargo, después de cinco años de escuela primaria y cuatro años de escuela secundaria, los estudiantes ingresan a la escuela secundaria un año antes. La mentalidad de los estudiantes es diferente y el hábito del aprendizaje independiente comienza a desarrollarse lentamente. Sin embargo, se agregan siete materias. El primer grado de la escuela secundaria y se agregan nueve materias al segundo grado de la escuela secundaria. Muchos estudiantes no podrán adaptarse. Los cuatro años de la escuela secundaria son mejores, pero el progreso no es tan rápido.
Después de cinco años de escuela primaria y luego de secundaria, la situación es completamente diferente. Ingresar temprano a la escuela secundaria hará que te resulte más fácil madurar y darte cuenta de que has crecido. Solo hay tres materias en la escuela primaria: chino, matemáticas e inglés. Rara vez se toman otros cursos de secundaria. El año extra se dedica a la escuela secundaria. Hay demasiados cursos en la escuela secundaria y todavía hay experimentos y física. estándares educativos. ¿El sistema del 4 de mayo? Es bueno. De hecho, los estudios de secundaria no son fáciles. Hay muchas materias y la tarea es relativamente pesada. Ahora que la escuela primaria ha sido reestructurada, lo aprendido es más profundo y está dentro del rango de aceptación de los niños. La mayoría de los niños pueden aprender Es bastante bueno, es decir, hay muy pocos niños que son demasiado juguetones y no aprenden. Hoy en día, las clases grandes en los jardines de infancia equivalen a los grados primero y segundo de la primaria. Las escuelas de hoy en día los niños están bien informados y expuestos a muchas cosas, junto con la promoción de productos electrónicos, los niños pueden aprender muchas cosas. ¿El sistema seis-tres? Más adecuado para las escuelas rurales:
Para los estudiantes de las escuelas rurales, sus padres están fuera de casa todo el año y la educación familiar de los estudiantes es más débil que la de las zonas urbanas. , la profundidad y amplitud de conocimientos de los profesores de las escuelas rurales es menor que la de los profesores urbanos. Para los estudiantes de las escuelas rurales, seis años de escuela primaria son más adecuados para ellos, porque los profesores no están completamente equipados, algunos profesores son incluso profesores generales. y la calidad de los estudiantes también es mala. Es realmente poco realista que los estudiantes aprendan seis años de conocimientos en cinco años reales.
Para evitar que los estudiantes abandonen los estudios en las escuelas rurales, los profesores también deben registrar tres intentos de persuadir a los estudiantes para que regresen. Por supuesto, hay muy pocos (casi ninguno) desertores en las escuelas primarias, principalmente en las escuelas. Cuando los estudiantes de secundaria no pueden seguir el ritmo, a menudo tienen sentimientos de aburrimiento. El propósito de los seis años de escuela primaria es permitir a los estudiantes tener una infancia más relajada y evitar ingresar prematuramente a la escuela secundaria.
La escuela secundaria es demasiado agotadora y la escuela secundaria es aún más agotadora. Los niños necesitan una infancia completa. Para los niños, el juego también es una tarea muy importante. ¿Sistema cinco-tres? ¡Descubre más!
Cuando era niño, estudié bajo el "sistema cinco-tres", lo que significa cinco años de escuela primaria y tres años de escuela secundaria. Es decir, la educación que recibí fue de ocho años de educación obligatoria. Recuerdo que muchos años después, nuestro lugar cambió al sistema "63", en ese momento los estudiantes de quinto grado no podían ir directamente a la secundaria, pero. Tuve que ir a sexto grado, así que tuvimos un año aquí. No hay estudiantes de primer año.
No fue hasta que fui a la universidad que me di cuenta de que muchos lugares ya habían implementado el sistema del 3 de junio. Me alegré mucho de haber perdido un año de escuela primaria.
No importa cuál sea el sistema escolar, aquellos que quieren tomar ventaja ya se han escapado y han recorrido un largo camino. Hay muchas personas que han completado la escuela secundaria o incluso la escuela secundaria de inglés, matemáticas de la escuela secundaria y lectura extensiva en la escuela primaria. La capacidad de soportar el estrés no es algo que se adquiere repentinamente cuando se crece, sino algo a lo que se ha ido adaptando y a lo que se ha acostumbrado gradualmente desde la infancia. El cultivo de las élites comienza desde una edad temprana.
Algunos padres de estudiantes actuales están tan ansiosos de que sus hijos sean enviados al jardín de infantes, a la escuela primaria, a la escuela secundaria y a la escuela secundaria que incluso pagan muchas tasas de matrícula para algunas clases de tutoría. , permitiendo que sus hijos asistan a muchos cursos de tutoría. Como resultado, muchos niños en la universidad descuidan sus estudios y desperdician su juventud, por lo que cinco años de escuela primaria son suficientes. El sistema de 53 años ya no es posible porque no se cumple la educación obligatoria de nueve años. ¿Cuál crees que es mejor, el Sistema del 4 de Mayo o el Sistema del 3 de Junio?