Escena 1: Aula.
El profesor A estaba en clase y cuatro alumnos estaban escuchando la clase. Uno de los alumnos puso su teléfono móvil debajo de su libro y quedó fascinado con la novela electrónica. El profesor no sabía cuándo estaba. caminando a su lado. El maestro tomó el teléfono móvil y tomó firmemente la mano del maestro con la suya.
Maestro (después de luchar varias veces, todavía sin poder quitar la mano, insoportable, enojado): ¡Suéltalo! ¡Dame tu teléfono!
Estudiante: ¿Por qué? ¡Este es mi teléfono!
Profesor: No escuchaste en clase y jugaste en secreto con tu teléfono ahí abajo. ¿Todavía estás justificado para hacer algo mal?
Estudiante: ¡No jugué! ¡Estoy leyendo un libro electrónico!
Profesor: ¡Ni siquiera leer libros electrónicos es posible! ¡Tienes que prestar atención en clase! ¡Si juegas con tu teléfono, te lo confiscaré! ¿Me lo darás o no? ¡Si no me llamas, llama a tu madre!
Estudiante: ¡Solo pelea, nadie le tiene miedo a quién! ¿No sabes cómo llamar a tus padres? ¡Desprecio a los profesores como tú! (Después de hablar, cerró la puerta de golpe y se fue)
Maestra: ¡Tú... tú... estás yendo demasiado lejos! ¡Esta clase es imposible de aprobar! (Saliendo corriendo del aula llorando)
(¿De qué otra manera se puede agudizar el conflicto aquí?)
Escena 2: Oficina
Tres profesores están en silencio Al calificar la tarea (o el libro "Cómo los profesores pueden hablar eficazmente" que leí en el club de lectura de intercambio), se abrió la puerta (agregue un sonido aquí) y el Maestro A corrió hacia el escritorio llorando, acostado sobre la mesa. Llorando amargamente, tres profesores se acercaron para persuadirlo.
Profesor B: Maestro A, ¿qué te pasa? ¿Qué pasó?
Profe c: No llores, no llores, cuéntanos si tienes algo que decir.
Maestro a (dijo llorando): Estaba dando una conferencia cuando encontré a Li Gang jugando en secreto con su teléfono móvil abajo. Se lo pedí, pero él también se negó a dármelo. Me insultó y dijo que despreciaba a los profesores como yo. ¿Cómo puedo impartir sus clases en el futuro?
Maestro D: Escuché que algo como esto sucedió en la clase del Maestro E. Vayamos a ver cómo lo resolvió el Maestro E. (Tire de los subordinados del Profesor A)
Escena 3: Aula
? El Profesor E está en clase y cuatro estudiantes están escuchando la clase. Uno de los estudiantes coloca su teléfono móvil debajo del. libro y está fascinado por la novela electrónica, el profesor ni siquiera se dio cuenta cuando vino a verme. El maestro tocó el hombro del estudiante. El estudiante miró hacia arriba y vio al maestro parado detrás de él. Inmediatamente entendió y rápidamente dejó su libro y cubrió su teléfono. La profesora continuó la clase con calma. Después de clase, la maestra le entregó en silencio una nota al alumno. El estudiante abrió la nota y leyó la voz: Liu Ming, eres muy bueno en matemáticas. Por favor ayuda al maestro a calcular una pregunta de la Olimpiada de Matemáticas; calcula el costo del uso de teléfonos móviles en clase. Por favor vaya a la oficina y dígaselo al maestro después de la escuela. profesor e.
Escena 4: Oficina
Los estudiantes gritan informes.
Profesor E: Por favor, entre.
Profesor E (con una sonrisa en el rostro): Liu Ming, ven y siéntate. ¿Has resuelto la pregunta de la Olimpiada?
Estudiante (sonriendo tímidamente): Lo descubrí.
Profe E: ¿Ah? Cuéntamelo.
Estudiante: Hay dos consecuencias de usar un teléfono móvil en clase, una es que no se descubre y la otra es que se descubre. Si el maestro no lo descubre, el costo de usar un teléfono móvil es: no poder seguir el ritmo de las ideas del maestro, no poder recordar puntos de conocimiento y desarrollar aún más el deseo de usar el teléfono móvil, e incluso convertirse en un hábito. .
Profesor E: Si no recuerdas los puntos del examen, ¿cuáles serán las consecuencias?
Estudiante (piense por un momento, responda): En el futuro examen de ingreso a la escuela secundaria, es muy probable que un punto de la prueba afecte la puntuación, lo que provocará el fracaso en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
Profesor E: La diferencia de un punto en el examen de ingreso a la escuela secundaria puede ser la diferencia entre una escuela secundaria clave y una escuela secundaria vocacional. Este es el costo más directo y el impacto en toda su vida. aún no ha sido calculado.
Profe E: ¿Qué pasará si el maestro se entera?
Estudiantes: El profesor podrá confiscar el teléfono móvil, lo que puede provocar conflictos con el profesor y afectar la relación profesor-alumno.
Profesor E: Si la relación profesor-alumno se deteriora, ¿cuáles serán las consecuencias?
Estudiante: No me gustará este curso, afectará seriamente mi aprendizaje y el costo se duplicará.
Profesor E: Parece que entiendes estos principios. No es terrible que una persona cometa errores, siempre y cuando puedan corregirse a tiempo, cada error es una oportunidad de crecimiento. Entonces, ¿cómo vas a pagar por tu comportamiento?
Estudiante: Déjame escribir una reseña.
Profesor E: ¿Cómo lidiar con este teléfono móvil?
Estudiante: Dejo mi teléfono en casa y no lo llevo a la escuela.
Profesor E: Si prometes no cometer errores similares en el futuro, no es necesario que escribas una reseña. La revisión es sólo una formalidad, el resultado que quiero es que te desarrolles en una buena dirección. Sin embargo, todavía tienes que soportar algunas consecuencias por tus errores. Bueno, te daré la oportunidad de contribuir a la clase y pensar en cómo hacerlo.
Estudiante: Limpiaré las ventanas esta semana.
Profe E: Muy bien, mañana anunciaré tu iniciativa de contribuir. Finalmente, déjame preguntarte nuevamente, ¿conoces las reglas de la escuela?
Estudiante (bajado): Lo sé. Si traes tu teléfono móvil a la escuela, será confiscado y devuelto al final del semestre.
Profe E: Además de mi forma de afrontar esto, ¿qué otras formas crees que puedo utilizar para tratar contigo?
Estudiantes: confiscar el teléfono móvil, notificar a los padres y dejar que la escuela se encargue de ello.
Profesor E: ¿Cuáles serán las consecuencias si se notifica a los padres?
Estudiante: Mi papá es muy estricto conmigo. Si lo supiera, ¡definitivamente me regañaría y tal vez incluso me golpearía!
Profe E: Si no notifico a tus padres, ¿sabes qué consecuencias tendré?
Estudiante (moviendo la cabeza): No lo sé.
Profe E: Si no haces correcciones y tus notas siguen bajando, y tus padres saben que juegas con el móvil en horario escolar, y te tapo y no aviso a tu padres, entonces me culparán por tu Si cometes un error y asumes la responsabilidad por el incumplimiento del deber, tus padres pueden culparme o incluso presentar una queja en mi contra. Si esto sucede, cometes el error y yo pago la factura.
Estudiante (habla con urgencia): ¡Prometo no volver a cometer un error así nunca más! ¡Estudiaré mucho y mejoraré al menos 10 lugares en el examen final!
Profesor E: Muy bien, me siento aliviado si tienes esta actitud. Puede que usar un teléfono móvil una sola vez no parezca tener mucho impacto, pero le hará desarrollar malos hábitos y provocará una disminución del rendimiento. Por lo tanto, es bueno que lo descubran esta vez. Le permitirá reconocer el error a tiempo y volver a la senda del aprendizaje. Esta vez no te reprocharé nada por tu error. Espero ver tu excelente desempeño en el futuro. Bien, regresemos y estudiemos mucho.
Estudiante (riendo): Adiós, profesora.
Profe E (también sonriendo): Adiós.
Escena 5:
(La Maestra A se quedó atónita, la División D le dio una palmada en el hombro y le dijo): ¿Cómo es? ¿Le resulta útil el enfoque del Profesor E?
Profesora A: ¿Cómo puede resolver los problemas con tanta sabiduría? ¿Por qué soy tan estúpido?
Profesor D: ¿Quieres saber qué le da sabiduría al Maestro E?
Profesor A (asintiendo furiosamente): ¡Piénsalo, incluso en tus sueños!
División D (tomando la mano de la División A): Síganme.
Escena 6: Lectura y escena de intercambio del club de lectura de la escuela secundaria Yingmin
Anfitrión: ¡Hola a todos! Bienvenidos a todos a participar en las actividades de intercambio de lectura del Club de Lectura de la Escuela Secundaria Yingmin. Este semestre hemos leído el libro "Cómo los profesores pueden hablar eficazmente" por primera vez. Ahora hable sobre sus propios beneficios con la lectura.
Profe G: Ahora lo sé, ¡hablar con los estudiantes es un arte! Qué decir cuando los estudiantes tienen emociones negativas, cómo resolver conflictos entre profesores y estudiantes, cómo criticar y castigar, ¡todo se aprende! Bien dicho, ¡la educación es la mitad de la batalla!
Maestra H: Después de leer este libro, sé que cuando un niño tiene un problema, el maestro que puede hablar siempre habla con el niño, pero el maestro que no puede hablar siempre ataca el carácter del niño.
Profesor F: Solía enojarme mucho cuando los estudiantes cometían errores y hablaban con dureza, lo que no solo me torturaba a mí, sino que también lastimaba a los estudiantes.
Después de leer este libro, puedo pensar tranquilamente desde la perspectiva del estudiante y discutir soluciones con los estudiantes. Ya no estoy enojado. ¡La relación entre profesores y estudiantes es armoniosa! ¡Gracias al club de lectura por hacerme feliz!
(Juntos): ¡Gracias al club de lectura por hacernos felices!
(Cantando al unísono): ¿Este es el lugar donde se difunde la felicidad?
¿Engendra el sueño de la educación y compone la leyenda de la vida?
?Es ¿Cultiva flores y árboles con sabiduría, transmitiendo también la fragancia de los pensamientos?
¿Los maestros Yingmin crecieron aquí y se convirtieron en los pilares del altar de albaricoques?
Los maestros Yingmin zarparon desde aquí y volaron hacia la felicidad. ¡El palacio!
Profesor A: (se apresura hacia adelante emocionado) ¡Yo también quiero unirme al club de lectura! ¡Quiero leer contigo y crecer juntos!
(Todos los maestros formaron un círculo, con el Maestro A en el medio) ¡El Club de Lectura de la Escuela Secundaria Yingmin da la bienvenida a todos los maestros que estén ansiosos por crecer para unirse!