Utilice la siguiente oración de ejemplo tomada de preguntas anteriores del examen nacional de ingreso a la universidad para ilustrar paso a paso cómo analizar oraciones largas y difíciles:
Propuesta por primera vez por el matemático francés Pierre de Format En el siglo XVII, el teorema había desconcertado y vencido a las mentes matemáticas más brillantes, incluida una científica francesa que hizo un gran avance en la resolución del problema y que tuvo que vestirse como un hombre para poder estudiar en el Ecolab. técnica poli.
El primer paso: utilice el método de pelado (o método de división) alrededor del verbo para encontrar la estructura principal de la oración.
1. Repase las capas de verbos (incluidos los verbos sin predicado):
* El primer verbo presentado no tiene su propio sujeto delante, lo que indica que la frase compuesta de ello es un no predicado El participio pasado del verbo es un componente adicional de la oración;
* El segundo verbo había desconcertado y golpeado (ha sido bloqueado y derrotado) Está el sustantivo el teorema ( el teorema) delante de él, se puede ver que tienen la misma composición Oración independiente;
* El tercer verbo incluido no tiene sujeto propio Según el conocimiento que ya dominamos, nosotros. podemos juzgar que el verbo es un participio presente convertido en preposición y también es un componente adicional;
* Los dos verbos principales "made" (un gran avance) y "had to dress" seguidos de un verbo francés woman Scientist (científica francesa) van precedidas del pronombre relativo who. Se puede observar que son cláusulas atributivas, pertenecientes también a componentes adicionales;
* Las otras dos en elaborar y para ser. capaz de estudiar se puede ver en la estructura que son "preposición + gerundio" y "en orden + infinitivo" respectivamente.
El segundo paso: resolver la contradicción principal, es decir, analizar las funciones gramaticales de los componentes adicionales antes y después de la estructura principal (es decir, la oración principal).
* La cláusula principal (estructura de sujeto) de esta larga oración es que el teorema había desconcertado y derrotado a las mentes matemáticas más brillantes (estructura sujeto-predicado-objeto), lo que significa "el teorema bloqueó y derrotó a las mentes matemáticas más destacadas". mentes matemáticas." , para usar un dicho tradicional chino, "Este teorema confunde a las mentes matemáticas más destacadas y las deja perdidas".
* La frase de participio pasado antes de la cláusula principal fue propuesta por primera vez por el matemático francés Pierre de Format en el siglo XVII. Después del análisis, se puede ver que su sujeto lógico es el sujeto de la cláusula principal. , el teorema, es decir, "el siglo XVII" "Propuesto por el matemático francés Pierre de Formta", es obvio que este adverbial indica que después de propuesto el "teorema", es el adverbial de tiempo de la cláusula principal.
* La frase de participio presente después de la cláusula principal incluyendo una científica francesa... (incluyendo una científica francesa) es el adverbial de la cláusula principal, que sirve como explicación complementaria para un científico destacado. .
Paso 3: Resolver contradicciones secundarias;
Una oración no solo tiene un componente adicional en la cláusula principal, sino que a veces hay componentes adicionales en el componente adicional, como en este ejemplo. Eso es todo, incluyendo... La frase también tiene dos niveles de componentes adicionales:
1. El primer nivel: la científica francesa antecedente seguida de dos paralelos introducidos por el pronombre relativo who Cláusula atributiva
* quien hizo un gran avance en la resolución del problema,
* y que tuvo que vestirse como un hombre para poder estudiar en la técnica politécnica de Ecolab
.2. El segundo nivel: cada cláusula también contiene una frase compuesta por un verbo no predicado:
* Preposición + gerundio: al resolver el problema, se utiliza como adverbio de aspecto de avance, que es decir, "en términos de resolver este problema".
*Adverbial de finalidad: para poder estudiar en el politécnico Ecolab. Es decir, "para poder estudiar en el politécnico Ecolab".
Resuma el método de análisis anterior y proporcione tres oraciones para su referencia:
Divida la piel alrededor del verbo
Encuentre la raíz principal y aclare la relación;
Analiza capa a capa desde primaria a secundaria.
La traducción de referencia es la siguiente:
Los matemáticos franceses del siglo XVII se sintieron perdidos y desamparados. Entre ellos se encontraba una científica francesa que logró avances significativos en la solución de este problema. Tuvo que disfrazarse de hombre para poder estudiar en el Politécnico Icol.
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