Algunas personas dicen que el mundo es tan grande como lo es el "horizonte". Terminé de leer "Mi visión educativa" de Dou Guimei en los últimos dos días y, a través de las palabras y la perspectiva del autor, aprendí sobre la situación general o situación actual de la educación en el Reino Unido, Estados Unidos, Ucrania, Corea del Sur y Japón. Algunas cuestiones a nivel institucional nunca se han tocado antes y rara vez se tocan. Desde que realmente entré en el campo de la educación, comencé a sentir que era realmente necesario leer más libros relacionados y comencé a prestarle atención. Sin embargo, la lectura recién comienza. La perseverancia para no olvidar la intención original debe estar respaldada por la perseverancia y la resistencia. También requiere pensar y memorizar para clasificar simplemente las cosas fragmentarias e intangibles. debe ser intencional o no intencional.
? "El lenguaje es la flor visible del alma" Una vez leí esto en otro libro de Dou Guimei. Estoy totalmente de acuerdo con ello y estoy profundamente impresionado. Al abrir su libro de ensayos sobre estudios y visitas al extranjero, algunas de las palabras escritas durante este período se convirtieron en flores del alma, revelando lo que veía en sus ojos y lo que pensaba en su corazón. Como no podemos medir con los pies, entender algo a través de la perspectiva de otra persona se convierte en un raro llamado atajo.
Capítulo británico:
En el artículo "En una escuela tan misionera", sintió los sentimientos cristianos de los profesores de allí y lo escribió porque había algunos profesores que amaban la educación y la profesión docente. Dijo: "Todo maestro está lleno de expectativas para cada niño. En una clase hay quienes tienen altas habilidades y quienes tienen bajas habilidades, pero lo más importante para un maestro es motivarlos, afirmarlos, ayudarlos. Para que todos los niños puedan ser amados y apreciados, "animar, afirmar y ayudar" en lugar de "atacar, negar o incluso ridiculizar, solidificar las percepciones de los estudiantes a voluntad y etiquetarlos a voluntad. Estos son dos extremos del trabajo. pero imagínese el trabajo ajetreado y trivial. ¿Hemos cometido inadvertidamente este o aquel error en el trabajo? De hecho, a veces la conciencia es realmente aterradora. Si no reflexionamos sobre ello de vez en cuando, nos convertiremos en alguien que somos. No me gusta. Parece que los profesores deberían estar más atentos a esto.
Cuando se habla del contenido de la autoevaluación en las escuelas británicas (su núcleo es de un solo estudiante), dijo: "Todos. es único, todos tienen sus propias experiencias de crecimiento. Se deben cuidar las personalidades de los estudiantes especiales y los maestros deben hacer todo lo posible para ayudar a los estudiantes con dificultades, incluidos los estudiantes con discapacidades y necesidades especiales y los estudiantes que necesitan becas. "No hay duda de que cada uno es un individuo único. Así como no hay dos hojas idénticas en el mundo, el mismo método de enseñanza se ve afectado por las diferencias individuales entre los estudiantes, la educación familiar y otros factores. Su aceptación del conocimiento no puede ser uniforme. A veces somos demasiado impacientes y sentimos que hemos hecho lo mejor que hemos podido y nos hemos esforzado por prestar atención a todos en clase, pero ¿por qué los resultados siguen siendo tan desiguales? A veces es porque enfatizamos demasiado la unidad y tratamos de simplificar el problema. ¿Cuándo pueden los profesores desempeñar su mayor papel a la hora de enseñar y resolver dudas? Es precisamente con estos alumnos especiales que tu paciencia y educación pueden ser más destacadas. Esta es tu forma de ser profesor. Sólo cuando conoces a un alumno tan especial puedes aceptar. Él con una actitud pacífica, ayúdalo, anímalo e incluso aprecialo lentamente. También tiene algunos puntos brillantes que no conoces y estás esperando que los descubras, al igual que tu compañero Cai en mi clase. una ligera brecha en el aprendizaje de los demás, pero de hecho, le encanta ayudar a los demás y está dispuesto a hacer algo por la clase. Esto merece reconocimiento y aliento.
Cuando se habla de la autoevaluación de la escuela, Dou. Guimei citó a Agustín en palabras de "Confesiones": "La gente alaba la sublimidad de las montañas, las olas del mar, las curvas de la costa y el movimiento de las estrellas, pero se olvidan de sí mismos. Ella cree que "nuestra propia existencia es crucial para la felicidad". "Esto pretende afirmar la importancia de la autoevaluación escolar para el desarrollo de una escuela. De hecho, la autoevaluación también es muy importante no sólo para las escuelas y los administradores, sino también para innumerables personas involucradas en la profesión educativa. Conocerse a uno mismo es Una cosa difícil, jóvenes. Es fácil que los jóvenes se confundan acerca de cuánta energía y fuerza tienen debido a la pasión y los sueños, o que se menosprecien o sean arrogantes por un tiempo. Si eres un poco mayor, lo es. Es fácil contentarse con el status quo y no atreverse a romper las reglas y avanzar con valentía. Cada uno tiene sus propias características. Las limitaciones de su propia existencia y su clara comprensión de sí mismo a menudo afectan su índice de felicidad. >
Capítulo americano:
En "Primavera, ¿qué están haciendo nuestros estudiantes?" En el artículo "Washington en abril", quedó impresionada por la implementación de la educación abierta en Estados Unidos y escribió: "El aula es un mundo pequeño, pero el mundo es un aula grande".
Todo en Washington es un aula para que los estudiantes estadounidenses aprendan y exploren, y los estudiantes constituyen un paisaje importante de Washington. Por eso, durante estos pocos días en Washington, seguí sintiendo: ¡Todos estos son estudiantes! ¡Los estudiantes son la vida de Washington! ¡Es el futuro de Washington! "Sí, desde el Monumento a Lincoln, el Monumento a los Veteranos de Vietnam, el Monumento a Washington, el Museo Nacional del Aire y el Espacio... En Washington en la primavera, durante las vacaciones de primavera de medio mes, los estudiantes están en todas partes visitando y estudiando. Absorben conocimientos del mundo de la sociedad para sublimar los pensamientos y profundizar en la vida, a diferencia de nosotros, aparte de estudiar los libros de texto y ocasionalmente guiar a los estudiantes a leer, hay muy pocas actividades externas que realmente puedan ampliar los horizontes de los estudiantes, considerando que a menudo no podemos hacer esto. en las escuelas suburbanas, es comprensible. Pero, ¿cuántas actividades no formales se pueden implementar de manera efectiva en las escuelas urbanas?
Al hablar de las sonrisas estadounidenses, citó el fenómeno de los internados hacinados en el país y citó a los extranjeros. hizo preguntas extrañas: “¿No hay un asiento para cada persona en el avión? Oh, los chinos vinieron a la tierra con una misión, y todos tienen tanta prisa..." Después de leer este párrafo, sacudí la cabeza y sonreí amargamente: Sí, en China no es la sonrisa la que contagia la sonrisa. , pero surge la prisa que lleva a la prisa, y hasta la ira que nos contagia... ¿Por qué estás tan ansioso? A veces estoy ansioso sin motivo, y no hago nada. cualquier cosa... Hacer cola de manera invisible, agregar problemas innecesarios de manera invisible sin saberlo. Es realmente digno de pensamiento y reflexión profundos cuando se habla de elogios, el artículo citó las palabras de un estudiante estadounidense, que afirmó las características de sus palabras y también inspiró a la gente: “Una gran razón por la que amo la escuela es por todos. Los profesores te ayudan a avanzar y superar las dificultades. No temas si tu desarrollo es más lento. Los profesores seguirán inspirándote y dándote confianza e inspiración en cualquier momento. "Parece que la educación de reconocimiento en los Estados Unidos está muy bien hecha y llega al corazón de los estudiantes. Reflexionando sobre la educación escolar que he recibido y la educación que he dado a los estudiantes, todavía está lejos de llegar a este punto. Como dice Dou Guimei siente: Te recomiendo "Adelante": esta palabra "empujar" es poderosa y cálida. Debemos aprender a dar más a nuestros hijos. Para hacerlo, primero debemos tener amor verdadero para no ser superficiales. / p>
Ucrania:
? Estos ensayos describen los sentimientos y pensamientos de Dou Guimei cuando fue a la escuela secundaria Pavresh y otras escuelas. Por supuesto, aquí se debe mencionar el nombre de una persona: Su Homlinsky. No estoy familiarizado con este nombre, pero en mi opinión es muy general y solo un símbolo. Después de leer estos artículos, no es difícil ver que, ya sea Dou Guimei o Li Zhenxi, hay muchos otros maestros. y lo respeté. Fue sólo siguiendo sus pasos que comprendí y sentí que Suhomlinsky era una persona y su reputación era bien merecida. Sólo entonces me di cuenta de mi propia ignorancia. Esto me motivó aún más a hacer más esfuerzos cuando tuviera tiempo. el futuro. Mire algunas de sus obras clásicas.
La conciencia nacional de los ucranianos y su supremo respeto por la educación y los maestros son sorprendentes; los museos de maestros establecidos en cada una de sus escuelas no solo se centran en individuos individuales. No sólo presenta testimonios reales y vívidos de la vida de los profesores en diferentes períodos históricos, sino que también sirve como propaganda y herencia de la cultura escolar. "Creen infinitamente en el poder de los libros". También proporciona una evidencia clara para la gente. está completamente equipado con todo tipo de libros y cubre una amplia gama de temas. "Leer no es para afrontar la clase de mañana, sino para satisfacer las necesidades internas y la sed de conocimiento". Los libros de texto que enseñas a tus alumnos deberían ser sólo una gota en el océano"... No sólo se dio cuenta, sino que también lo practicó con acciones prácticas y lo logró. Esto no puede dejar de hacer que la gente me admire. En los últimos años, También he conocido a algunas personas a las que les encanta leer, y de ellas he comprendido y comprendido profundamente: aprender es una forma de vida y leer es un hábito.
¿Pero cuánto has logrado? Es digno de una reflexión profunda. No es demasiado tarde para empezar ahora. Lo que temo es quedarme siempre en el nivel ideológico sin persistir ni practicar... Limpiar el alma con la lectura y descansar el alma con la lectura tranquila. La necesidad se ha convertido en un hábito al que no se puede renunciar: ¿Y cuándo me di cuenta de que necesito leer y cuántos libros he leído? Un verdadero maestro debe ser un amante de la lectura. Los libros deben ser el suelo profundo en el que los maestros penetran profundamente y nutren constantemente el alma. Sin él, ¿cómo podemos confiar en él? ¡Los días en los que uno se dormía en los laureles ya quedaron atrás! "Lea libros todos los días y tenga libros como amigos durante toda su vida. Esta es una corriente borboteante que sigue fluyendo durante todo el día. Enriquece el río del pensamiento". A través de las palabras de Suhomlinsky, ¿deberíamos también leer en silencio y persistir en la determinación? , ¿Qué tal si te nutres de una corriente que un día gradualmente se volverá gorgoteante de sonido debido a la acumulación de innumerables corrientes?
"¿Qué significa ser un buen maestro? En primer lugar, significa que ama a los niños, siente que interactuar con los niños es un placer, cree que cada niño puede convertirse en una buena persona, es bueno a hacer amistad con ellos y se preocupa por los niños. Comprenda la felicidad y la tristeza del niño y nunca olvide que alguna vez fue un niño. "Cuando crecemos, a menudo olvidamos que "una vez fuimos un niño" y hacemos la vista gorda. La felicidad y la tristeza del niño si no nos damos cuenta, si no nos acercamos a ellos, nos acercamos a sus corazones, el amor es siempre una palabra abstracta, y la sensación de distancia siempre será causada por los adultos. pensamiento rígido o incluso solidificado. Un buen maestro tiene un gran alcance. Todos los niños tienen talento. El amor es el lenguaje silencioso del maestro. El amor de un maestro por los niños debe ser tridimensional e incondicional... Espero que estas palabras siempre puedan recordarnos e inspirarnos a obedecer. y avanzar con valentía...
Corea del Sur:
? No sólo he oído un poquito sobre la educación coreana, sino que afortunadamente también he estado allí, y he visto y lo sentí. Sin mencionar mucho más, me conmovió profundamente el hecho de que Dou Guimei mencionara en su artículo que Corea del Sur puede imponer castigos corporales apropiados a los estudiantes que se niegan a corregir sus errores. En la escuela de niños donde enseñé hace unos años, a menudo veíamos a los estudiantes siendo castigados físicamente en los pasillos, colocándolos de espaldas a la pared. Los jefes de departamento en la oficina que eran responsables de organizar nuestro trabajo a menudo usaban una regla para. castigar a los estudiantes que violaron la disciplina. Esos estudiantes fueron muy respetuosos con el maestro, y el maestro fue realmente digno allí. ¿Y cuál es el estado actual de nuestra educación? Como mencionó el Maestro Dou: Ahora enfatizamos repetidamente nuestro amor por los estudiantes, pero nuestros estudiantes carecen de la gratitud y el pago necesarios. Queremos advertirles mediante castigos, pero no nos atrevemos a castigarlos, y nuestra educación siempre llega a los extremos...
Japón:
Después de leer varios ensayos sobre estudiar en Japón, lo que más me impresionó fue la promoción e implementación de la equidad educativa en la educación japonesa: no hay diferencias obvias en el enfoque o la distinción. escuelas clave; equidad en las admisiones a los exámenes de ingreso a la universidad; los maestros son móviles por el bien de la interacción; y otro punto es que los maestros japoneses implementan el sistema de servicio civil, independientemente de si son profesores o maestros de escuela primaria, excepto las bonificaciones basadas en su trabajo. años de experiencia, el trato que disfrutan es exactamente el mismo. Además, el artículo mencionaba que cierta escuela primaria rural en Japón fija el número de libros que se deben leer cada año: 90 libros para primer grado y 100 libros para segundo grado... ¿Y nosotros? Es realmente sorprendente y aún más reflexivo.
? El mundo es igual pero diferente. Las diferentes educaciónes están orientadas a las mismas personas. Es solo que prestan más atención a la implementación, pero aunque lo hacemos conscientemente, es algo grande y vacío. Por un lado, el sistema general es diferente, las condiciones nacionales y el entorno educativo también son diferentes, y por otro lado. , aún quedan muchos detalles por explorar y perfeccionar... Los horizontes se cambian al caminar y leer Ampliar Algunas personas dicen que el mundo es tan grande como lo es el "horizonte". ojos, quizás sólo puedas seguir leyendo, practicando y reflexionando...