(1) Preste atención a la diferencia en el lugar de pronunciación
Cuando hablamos chino, generalmente usamos la parte frontal de la boca para pronunciar, mientras que cuando hablamos en inglés, usamos principalmente la parte posterior de la boca cerca de la garganta para pronunciar. Los padres pueden llevar a sus hijos a ver más materiales de audición en inglés estándar o dibujos animados, etc., para que sus hijos puedan escuchar más y familiarizarse con ellos. Además, los padres también pueden pedir a sus hijos que registren los símbolos fonéticos que leen y los escuchen, y los comparen con la pronunciación estándar para ver si la pronunciación del niño es inexacta y corregirlos a tiempo. Además, los niños también pueden imitar frente al espejo para ver el impacto de las diferentes formas de la boca en la pronunciación y obtener la sensación más intuitiva de los símbolos fonéticos.
(2) Distinguir la pronunciación ambigua
Los niños que están expuestos al inglés por primera vez no están relativamente familiarizados con el inglés e inevitablemente confundirán la pronunciación china pinyin con el inglés. En este momento, los niños deben aprender a distinguir pronunciaciones similares, como p, k, t en pinyin chino y B, G, D en inglés. Además de distinguir mediante énfasis, también deben distinguir mediante ejercicios de palabras relacionadas. Además, no se debe confundir la pronunciación de cada fonema en inglés. Debes memorizar las características de cada pronunciación escuchando y practicando más.
(3) Hablar más y corregir a tiempo
Los niños no sólo deben escuchar más, sino también hablar más. Si simplemente escuchas la pronunciación sin practicar oralmente, es fácil aprender "inglés tonto"; si simplemente hablas y lees sin escuchar la pronunciación a tiempo, no descubrirás la corrección o el error de tu pronunciación, lo que hará que tu pronunciación sea correcta. errores latentes y afectando tu posterior aprendizaje del inglés.
(4) Anime más a sus hijos y ayúdelos a desarrollar confianza
Los niños sin conocimientos básicos que acaban de aprender símbolos fonéticos inevitablemente tendrán una memoria lenta y errores frecuentes. En este momento, los padres no deben ser impacientes, ni mostrar emociones negativas como enojo e impotencia a sus hijos. Deben ayudarlos pacientemente a encontrar los errores y sus causas, e incluso estudiar con sus hijos y prestar atención al progreso de sus hijos. y dar estímulo oportuno. Sólo así los niños podrán ir ganando confianza poco a poco para aprender inglés.
En resumen, los niños sin conocimientos básicos de símbolos fonéticos tienen más probabilidades de cometer errores, y los padres no siempre pueden quedarse con sus hijos para descubrirlos y corregirlos. El autor recomienda que para los niños sin conocimientos básicos de símbolos fonéticos, lo mejor es buscar un profesor de inglés profesional que les oriente. Las instituciones de formación de inglés para niños en línea como esta institución de formación son una buena opción. Cuentan con profesores extranjeros del Reino Unido, Estados Unidos y Canadá, que garantizan absolutamente el nivel de pronunciación del inglés. Los niños pueden utilizar dispositivos electrónicos para aprender inglés en casa sin salir de casa, y las clases individuales o individuales pueden permitir que las deficiencias de pronunciación de los niños se descubran inmediatamente, se corrijan a tiempo y se consoliden después de clase.