El estudio del Curso 1 de Inglés Obligatorio en el primer año de secundaria es la base para que todos aprendan inglés en la escuela secundaria, por lo que los estudiantes de primer año de secundaria deben organizar los puntos de conocimiento a establecer. una base sólida para futuros estudios.
Resumen de los puntos de conocimiento de la Unidad 1, un curso de inglés obligatorio para estudiantes de secundaria
1 ser bueno para ser amigable con los demás ser bueno para ser beneficioso para los demás; ser malo para
2. sumar para sumar
sumar al total
agregar para sumar
3.no hasta que /hasta significa hasta sólo
4.hacer algo/algo para completar/hacer que alguien se sienta
5.calmarse para calmarse
6.estar preocupado sobre cuidado, preocupación
7. Cuando el sujeto en la cláusula adverbial de tiempo introducida por while, when, before, after, etc. es consistente con el sujeto de la cláusula principal, el sujeto y el verbo be in la cláusula puede omitirse.
Mientras paseabas al perro, fuiste descuidado y se soltó.
8.hacer trampa en el examen
9.pasar por la experiencia Permitido; , pasado
10.esconder para ocultar
11.establecer para escribir, escribir
12.Me pregunto si no lo hago saber si No
12. a propósito deliberadamente
13.algo le sucede a alguien A alguien le sucede algo
alguien le sucede a hacer algo Alguien le sucede a hacer algo
sucedió que sucedió
14.Es el primero(segundo)que(el verbo predicado de la cláusula está en presente perfecto)
15.El poder de uno está bajo control
16. No es ningún placer hacer algo. No sirve de nada hacer algo. No sirve de nada hacer algo. /p>
17.Le resultó difícil instalarse y calmarse en el escondite.Le sirve como objeto formal
18.sufrir una enfermedad
19; .para que/talhay
20.cansarse de
21.tener algunos problemas con alguien/algo.
22.llevarse bien con alguien/algo Obtener. junto con alguien
23.pedir consejo (pedir consejo a alguien)
24.hacer seguido de compuesto El objeto y el complemento del objeto deben usar infinitivos, adjetivos, pasado. participios, sustantivos, etc. sin to.
Las formas comunes incluyen las siguientes:
hacer que alguien haga algo. Hacer (hacer) que alguien haga algo
hacer que alguien/algo adj. p>hacer que alguien/se v-ed haga que alguien/se v-ed
Cuando hables, debes hacerte entender.
hacer que alguien se convierta en<. /p>
25.solo /solitario.Soltero/solitario
26.Estaría agradecido si la solicitud se hiciera cortésmente
27.¿Por qué no hacer=por qué no? t you do
Resumen del primer punto de conocimiento del primer año del curso obligatorio de inglés de secundaria: Unidad 2
1. p>
2.incluso si(=aunque) incluso si, usado para introducir cláusulas adverbiales de concesión
3-ke up presentarse, acercarse, suceder, proponer ponerse al día, ponerse al día, proponer
4-kcomunicarse con alguien comunicarse con alguien
5.ser diferente de与diferente
ser diferente en diferentes en aspectos
La mayoría de mis proyectos son diferentes en desempeño.
6. basarse en
7.en la actualidad, por el momento
8.hacer (bueno/mejor/completo) uso de
p>
9.este último, el primero, el primero
10.un gran número de
11.como, por ejemplo,
12. espera, espera (al hacer una llamada telefónica) espera un momento
13. escucharás la diferencia en la forma (esa/en la cual) la gente habla.
Tú Escuchará diferencias en la forma en que la gente habla.
14.jugar un papel/parte(en) jugar un papel en; jugar un papel en; jugar un papel
15.lo mismo que con lo mismo
16. en la parte superior de en la parte superior
en la parte inferior de en la parte inferior
17. plantear educación, proponer
18. solicitar; alguien(no) hacer algo. Pedirle a alguien que haga/no haga algo
19.estar satisfecho con, estar satisfecho con
20.sugerir v.(solicitar,insistir)
Te sugerí que hicieras lo que él dice.
Te sugiero que no vayas mañana. Te sugiero que no vayas mañana.
Su rostro pálido sugería que estaba mal de salud. Su rostro pálido sugería que estaba mal de salud.
21.según Según
Resumen del primer punto de conocimiento requerido para inglés en secundaria: Unidad3
1.preferir
Preferir hacer a hacer
Prefiero hacer que hacer
2.ventajas/desventajasVentajas/Desventajas
2.Desde la secundaria, mi hermana Wang Wei y yo tenemos Soñé con hacer un gran viaje en bicicleta Desde la secundaria, mi hermana Wang Wei y yo siempre hemos soñado con hacer un gran viaje en bicicleta.
La cláusula adverbial de tiempo introducida por la conjunción desde usa el tiempo pasado, y la preposición desde se usa con el punto temporal
Es/ha sido un período de tiempo desde el pasado tenso cuánto tiempo ha pasado desde entonces.
3.persuadir a alguien a hacer algo = persuadir a alguien a hacer algo persuadir a alguien a hacer algo
4. Énfasis en el patrón de oración Es/era la parte enfatizada que/quién
p>
El patrón de oración enfática puede enfatizar cualquier componente de la oración excepto el verbo predicado. En términos generales, si la parte enfatizada es una persona, use la conjunción that o who; si la parte enfatizada es un objeto, use solo la conjunción that.
Oraciones enfáticas de no hasta
5.aficionarse a gustar, amar
6.Aunque, aunque, cláusulas adverbiales orientativas de concesión
① La cláusula aunque se encuentra principalmente al comienzo de la oración, pero la cláusula aunque puede estar en cualquier lugar antes, dentro o después de la cláusula principal, y aunque puede usarse como adverbio al final de la oración, como pero, pero decir, pero aunque no se usa de esta manera.
② Aunque no se puede usar en como si (como si, como si), aunque (aunque, a pesar de).
③ Aunque se puede invertir en la cláusula adverbial de concesión que lo introduce (predicar el prototipo del verbo después del predicado, el adverbial y el verbo modal al comienzo de la oración. Este uso es el mismo que), pero aunque no se puede utilizar.
7.Insistir en hacer algo/algo, insistir en la opinión
Ella insiste en levantarse temprano y poner la radio a todo volumen.
Ella siempre consigue. levantarse temprano en la mañana y subir el volumen de la radio
11. preocuparse por preocuparse por
preocuparse por me gusta, cuidar, cuidar
12. ¿cambiar uno? s mente Cambiar de opinión
13.experiencia experiencia/experiencia
14.Once puede usarse como conjunción subordinante para conectar una cláusula adverbial que expresa tiempo. El tiempo presente simple/presente perfecto se usa comúnmente en cláusulas para expresar el futuro.
Una vez que hayas comenzado debes continuar.
15.ceder rendirse rendirse
16.en lugar de
17. decidirse a hacer decidirse a hacer algo
18.un paquete grande de un paquete grande
19.como siempre
20 .montar nuestra tienda
21.mantenernos despiertos, quedarnos despiertos y quedarnos despiertos hasta tarde
22.para tener compañía
23. tumbarnos bajo las estrellas
24. Casi no puedo esperar para hacerlo = No puedo esperar para hacerlo 25. Ir en la dirección correcta, en la dirección correcta
26. a un ritmo muy lento a un ritmo muy lento
p>27. ser similar a similar a
28. permitirse el lujo de hacer algo Asequible, poder permitírselo
29. estar cansado de estar cansado de
30. estar de buen humor y radiante de alegría
31- haz realidad, haz realidad
32. dale a alguien algunos consejos sobre cómo hacer...
33.una guía para
34.de gira De gira, de gira
35.en detalle