1. Ventajas de la gestión de clases de Wei Shusheng:
La gestión de clases de Wei Shusheng requiere que los estudiantes actúen de acuerdo con las reglas y tengan responsabilidades claras. "Todo el mundo tiene algo que hacer y todo lo hace alguien". El sistema de líder de escuadrón permanente temporal aquí es el llamado mecanismo metabólico. El líder del escuadrón es como la sangre del cuerpo humano, circula constantemente, cambia siempre y tiene una gran vitalidad.
Su gestión presta atención a la planificación global y a la gestión jerárquica. Coordinación interna y externa, funcionamiento ordenado, se puede imaginar que el "grupo de coordinación" de Wei Shusheng desempeña un importante papel catalizador en el proceso de "aplicación de la ley" del comité de clase, lo que mejora enormemente la vitalidad del comité de clase.
2. Desventajas de la gestión de clases de Wei Shusheng:
El modelo de gestión de clases de Wei Shusheng es una suposición racional basada en la práctica de gestión de clases de Wei Shusheng, es decir, diseñar objetivos, ejecutar procedimientos y participando Gestionar y alcanzar objetivos. Pero esto es sólo una suposición racional. En la gestión de la clase, la clase está compuesta por muchos estudiantes con diferentes personalidades, diferentes experiencias y diferentes condiciones económicas familiares. Tienen diferentes "tres puntos de vista" y existen lagunas en el aprendizaje y en los aspectos morales. Shusheng El modelo de gestión de clases es demasiado idealista y difícil de operar.
El modelo de gestión de clases de Wei Shusheng es diferente de otros modelos de gestión de clases. Es un modelo de gestión de clases centrado en los estudiantes y basado en las ideas democráticas de reconocer la personalidad independiente de los estudiantes y respetar su individualidad y educación igualitaria.
Este modelo supera las deficiencias de los actuales modelos de gestión de clases centrados en el profesor, centrados en el aprendizaje, centrados en reglas y sistemas y centrados en la estructura en educación general, y pone énfasis en el autoaprendizaje de los estudiantes. Como objetivo de la gestión de clase, el cultivo de la capacidad de autoeducación y la capacidad de autogestión es completamente coherente con los objetivos de la educación escolar y los requisitos de las personas en el desarrollo social futuro. Es un modelo de gestión de clase con características individuales distintivas. La educación general de mi país.
¿Referencia del contenido anterior? Enciclopedia Baidu-Wei Shusheng