Significado
Freud creía que la energía de las actividades mentales humanas proviene del instinto, y el instinto es la fuerza impulsora interna que impulsa el comportamiento individual. Hay dos tipos de instintos humanos más básicos: uno es el instinto de vida y el otro es el instinto de muerte o instinto de ataque. El instinto de vida incluye el instinto de deseo sexual y el instinto de supervivencia individual, y su propósito es mantener la reproducción. de la raza y la supervivencia del individuo. Freud es un pansexualista. A sus ojos, el deseo sexual tiene un significado amplio y se refiere a los deseos de todas las personas de buscar la felicidad. El impulso instintivo sexual es la fuerza impulsora interna de todas las actividades psicológicas humanas. Cuando esta energía (Freud) la llamó libido). La acumulación hasta cierto punto provocará tensión en el cuerpo y el cuerpo buscará formas de liberar energía. Freud dividió la psicología sexual humana en cinco etapas.
Cinco etapas
①Etapa oral;
La etapa oral, también conocida como etapa oral, es un término psicológico utilizado para describir el proceso de crecimiento de los niños. un período. La primera de las etapas psicosexuales propuestas por Freud. Esta etapa ocurre aproximadamente entre los 0 y los 18 meses después del nacimiento. Durante este período, el bebé se concentra en las cosas que tiene en la boca. Por ejemplo, chupar la leche materna para obtener placer de los labios o morder algo cuando el niño lo obtiene. Si se restringen las actividades orales durante este período, pueden producirse efectos adversos residuales. Existe la llamada personalidad bucal en los adultos, que puede deberse a un mal desarrollo del período bucal. Manifestaciones conductuales como la glotonería, el alcoholismo, el tabaquismo, morderse las uñas, etc., e incluso el pesimismo y la dependencia de carácter se consideran características de la personalidad oral. A los adultos que beben y fuman en exceso, o que se llevan las manos a la boca con frecuencia, se les diagnosticará una personalidad en etapa oral. El período oral es también una de las primeras relaciones entre un bebé y su madre. La duración de este período varía según las diferentes culturas sociales.
②Etapa anal;
En esta etapa de 2 a 3 años, la función excretora se convierte en el principal objetivo del placer sexual del bebé, y el bebé obtiene un gran placer de las actividades de excreción. . La tarea principal de esta etapa es cultivar la capacidad de autocontrol de los niños a través del aprendizaje para ir al baño. Al tomar el control de sus propios baños, los niños dan un paso importante: aprenden a ser independientes, desarrollan confianza en sí mismos y saben cuándo “darse por vencidos”. Si hay un conflicto en la psicología sexual en esta etapa, es decir, obligar al niño a defecar o ser demasiado estricto con los requisitos de tiempo e higiene, puede provocar un estancamiento anal de la personalidad, dependiendo de la reacción del niño. Este tipo de persona es extremadamente tacaña y conservadora. Por ejemplo, el protagonista de "El avaro" tiene una personalidad típica de estasis anal. De manera similar, concentrarse demasiado en las "deposiciones regulares" puede producir dos tipos de personalidad opuestos: puntualidad excesiva o procrastinación constante. Un énfasis excesivo en la higiene puede conducir a un trastorno de personalidad obsesivo-compulsivo: centrarse siempre en la pulcritud o rechazar la pulcritud y verse siempre descuidado. La etapa anal ocurre en el segundo año de vida, y la zona erógena se encuentra en la zona anal. Durante este período, los niños deben aprender a controlar la excreción fisiológica y hacerla cumplir con los requisitos de la sociedad, lo que significa que los niños deben formar hábitos higiénicos. En la etapa anal, además del placer producido por el roce de las heces contra la mucosa rectal y anal, el placer también proviene de la descarga y retención de las heces. Si hay estancamiento durante este período, la personalidad puede avanzar hacia la generosidad, la indulgencia y la complacencia. orden de vida desordenado, informalidad o conformidad, cauteloso, tacaño y ordenado, desarrollándose en dos direcciones, formando una personalidad de "tipo excreción anal" o "tipo de retención anal".
③Etapa de incipiente sexual;
La etapa sexual psicológica más importante. Ocurre alrededor de los 3-6 años. Durante este período, los órganos sexuales se convierten en la zona erógena más importante. Más adelante en esta etapa, los niños experimentarán el complejo de Edipo. El término lleva el nombre de un personaje de la mitología griega que se casó por error con su propia madre. Los niños en esta etapa muestran interés sexual por padres del sexo opuesto. Sentirán curiosidad por el órgano sexual y les resultará extrañamente placentero tocarlo. Los niños en la etapa genital descubrirán y tocarán fácilmente su propio pene y otros órganos sexuales. Cuando los niños se dan cuenta de que tocar el pene lo endurecerá y les dará diferentes placeres, y las niñas descubren que tocar el lugar donde orinan tendrán una sensación especial, estos sentimientos despiertan el interés y la curiosidad del niño por el sexo. Podemos ver al niño poniéndose la mano en la entrepierna, o incluso metiéndose la mano en el pantalón para tocarla; o frotándose los muslos o sentándose a horcajadas en el reposabrazos de la silla y moviéndose hacia adelante y hacia atrás con regularidad;
Además, los niños y niñas en esta etapa sienten mucha curiosidad por el cuerpo de los demás; pueden exponer ciertas partes de sus cuerpos o incluso dejarse tocar si se les permite. Cuando encontramos que nuestros hijos participan en estos comportamientos, podemos mostrar una expresión de sorpresa e ira y prohibirlos estrictamente. Los niños pueden dejar de moverse debido a esto, pero su placer no desaparecerá. Es probable que encuentren otra oportunidad para intentarlo nuevamente para satisfacer su curiosidad. La ayuda que debemos brindar a nuestros hijos es ayudarlos a comprender las diferencias en la estructura corporal y el género, y utilizar una actitud sana y positiva para ver cada cuerpo y cada sentimiento, en lugar de impedir que los niños crezcan con miradas de miedo y pensamientos pecaminosos. Al mismo tiempo, permita que los niños pasen más tiempo con padres del sexo opuesto. En el jardín de infantes, después de estar expuestos a más cosas, las partes del cuerpo ya no serán lo único que les importará. Su atención se desplazará gradualmente a otros lugares, ¡y los padres y maestros se preocuparán menos por esto!
④Período de latencia;
El período de latencia es una de las cinco etapas enumeradas por Sigmund Freud en el modelo de desarrollo psicosexual. Esta etapa se encuentra en la etapa oral (Capítulo 1). , etapa anal (etapa 2), etapa genital (etapa 3) y antes de la etapa reproductiva (etapa 5). Período de latencia (desde los 5 años hasta la prepubertad) Esta etapa es muy larga y no hay un desarrollo sexual evidente durante este período. Esta etapa se caracteriza porque los niños pierden el interés por actividades relacionadas con el sexo y centran su energía en otras cosas, como las tareas escolares, los buenos hábitos, la conciencia de las diferencias de género entre hombres y mujeres, y se limitan a no expresarse en grupos de lo mismo. sexo como uno mismo, por eso se llama período de incubación.
⑤Período reproductivo.
Período reproductivo (período adulto): En la adolescencia, con la madurez del desarrollo fisiológico, entramos en el período final del desarrollo de la personalidad: el período reproductivo. Durante este período, los intereses personales van cambiando paulatinamente desde la satisfacción de la propia estimulación física hasta el establecimiento y satisfacción de relaciones con el sexo opuesto, por lo que también se denomina etapa bisexual. El niño se ha transformado de un niño egoísta que busca placer a un adulto socializado con poder heterosexual. Freud creía que si los niños no se desarrollan sin problemas durante este período, pueden desarrollar delitos sexuales, inversiones sexuales o incluso enfermarse mentalmente. Dado que Freud valoraba la experiencia temprana, no habló mucho sobre el período de incubación y el período reproductivo.
Freud creía que los componentes básicos de la personalidad adulta se han formado básicamente en las tres primeras etapas del desarrollo, por lo que el entorno y las experiencias tempranas de los niños juegan un papel importante en la formación de su personalidad adulta anormal. La psicología y los conflictos psicológicos se remontan a experiencias traumáticas y complejos reprimidos en los primeros años de vida.
Freud propuso posteriormente el instinto de muerte, es decir, thanatos, que es la fuerza que impulsa al ser humano a regresar al estado de no vida anterior a la vida. La muerte es el fin de la vida y el último estado estable de la vida. Sólo entonces la vida ya no necesita luchar para satisfacer los deseos fisiológicos. Sólo en este momento la vida está libre de ansiedad y depresión, por lo que el objetivo final de toda vida es la muerte. El instinto de muerte da lugar a todos los comportamientos destructivos como el ataque, la destrucción y la guerra. Cuando se dirige al interior del cuerpo, conduce a la culpa e incluso a la autolesión y al suicidio. Cuando se dirige al mundo exterior, conduce a ataques, odio, asesinato, etc., contra los demás.