El plan objetivo de muestra para el semestre de sexto grado es el siguiente:
1. Alfabetización y escritura: tener sólidas habilidades de alfabetización independiente, ser capaz de reconocer 3.000 caracteres chinos de uso común, ser. capaz de escribir 2500 caracteres chinos y capaz de escribir una escritura normal y ordenada con cierta velocidad de escritura y apreciar la belleza de los caracteres chinos.
2. Lectura: Mejora la velocidad de lectura silenciosa a más de 300 palabras por minuto. Ser capaz de comprender el significado del artículo y los sentimientos que el autor quiere expresar, dejarse contagiar por obras excelentes y anhelar y perseguir una vida mejor. Capaz de utilizar una variedad de canales para la lectura exploratoria, con un volumen de lectura total de más de 1 millón de palabras.
3. Escritura: Desarrollar el hábito de amar la escritura y ser capaz de utilizar la escritura para expresarse y comunicarse con los demás. Acumular suficientes materiales de escritura, ser capaz de escribir composiciones documentales sencillas y composiciones imaginativas, aprender a escribir notas de lectura y ensayos prácticos comunes, y ser capaz de utilizar los signos de puntuación correctamente.
4. Comunicación oral: Capaces de escucharse durante la comunicación, capaces de respetarse y comprenderse, gustar comunicarse con los demás y estar dispuestos a expresar sus opiniones. Capaz de pronunciar discursos sencillos según el objeto de conversación y la ocasión, y hablar con elegancia, generosidad y cortesía.
5. Aprendizaje integral: Capaz de plantear preguntas y resolver problemas de forma independiente a través de diversos métodos. Capaz de planificar actividades sencillas en el campus y actividades sociales, y poder escribir planes de actividades y resúmenes de actividades. Preste atención a los acontecimientos candentes que le rodean y en la sociedad, y sea capaz de distinguir el bien del mal. Puede encontrar y utilizar información.
¿Cuáles son algunos buenos métodos de aprendizaje para los estudiantes de sexto grado?
1. Tomar notas con atención en clase
Los niños son perezosos si no toman notas, normalmente no escucharán con atención en clase. Si hay un conflicto entre la escucha atenta de un niño en clase y la toma de buenas notas, entonces debe haber un problema con el método de aprendizaje del niño, y esta situación debe tomarse en serio y corregirse.
Es necesario instar a los niños a que tomen notas con atención. Porque cuando los niños ingresan a la escuela secundaria o secundaria, necesitan tomar muchas notas. Todavía tienen que depender de las notas para digerir los conocimientos que no comprenden en clase, y tendrán que depender de las notas para revisarlas más adelante. Tomar apuntes es una materia universitaria, y entrenar a los niños para que tomen notas también cultiva sus habilidades personales.
2. Anime a los niños a hablar sobre temas
Hablar sobre temas no solo puede ejercitar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños, sino también ejercitar la capacidad de pensamiento lógico de los niños. Al hablar sobre las preguntas, puede comprobar si los niños realmente las han comprendido y comprendido completamente.
Hablar sobre temas puede cultivar continuamente la confianza en sí mismos de los niños, porque solo los niños que realmente comprenden y comprenden el tema pueden explicarlo. Puede explicar el método de resolución de problemas de manera organizada y explicar lo que ha aprendido. El conocimiento es claro en lugar de simples fórmulas y respuestas.