Artículo 1: Con el fin de fortalecer el trabajo de salud escolar y mejorar el nivel de salud de los estudiantes, estas medidas de implementación se formulan de acuerdo con el "Reglamento de Trabajo de Salud Escolar". Artículo 2 Los departamentos administrativos de educación de todos los niveles de la región autónoma son responsables de la gestión administrativa del trabajo de salud escolar; los departamentos administrativos de salud son responsables de la supervisión y orientación del trabajo de salud escolar.
Los departamentos administrativos de educación de Legacy City deben establecer personal de salud escolar a tiempo completo; los departamentos administrativos de educación del condado pueden establecer personal de salud escolar a tiempo completo o parcial según las circunstancias. Artículo 3: Las escuelas o los maestros no extenderán el tiempo de aprendizaje de los estudiantes, aumentarán la cantidad de tareas ni aumentarán la carga de aprendizaje de los estudiantes por ningún motivo o método. Las escuelas primarias y secundarias no pueden asignar ejercicios de repetición mecánica ni de copia a gran escala. Artículo 4: Las escuelas deben controlar la capacidad de las clases y el número de estudiantes en cada clase no excederá los estándares prescritos. Artículo 5: Mantener un buen ambiente higiénico en la escuela, prohibir la entrada de pequeños comerciantes y vendedores a la escuela y no se les permite instalar puestos frente a la puerta de la escuela. Artículo 6 Las escuelas primarias y secundarias ordinarias deben ofrecer cursos de educación sanitaria, con no menos de diez horas por semestre. Los colegios y universidades ordinarios, las escuelas secundarias vocacionales, las escuelas técnicas, las escuelas intermedias agrícolas y las escuelas intermedias vocacionales deben ofrecer cursos optativos o conferencias de educación sanitaria; , con muchas conferencias por semestre por segunda vez.
Los colegios deben realizar actividades de consulta de salud de los estudiantes. Artículo 7: Las escuelas deben realizar exámenes de salud física de los estudiantes cada año, establecer tarjetas de salud física para los estudiantes e incluirlas en los archivos de gestión del estado de los estudiantes.
Las escuelas deben analizar y estudiar los factores ambientales y las enfermedades comunes que afectan la salud de los estudiantes basándose en los resultados de los exámenes físicos y formular medidas de mejora en conjunto con los departamentos y unidades relevantes. Artículo 8: Las escuelas deben prevenir y corregir masivamente las enfermedades comunes entre los estudiantes. Se deben tomar medidas para reducir gradualmente la incidencia de miopía y caries dental entre los estudiantes, y la tasa de infección por parásitos intestinales debe controlarse dentro del 5%. Artículo 9 Los internados deben ajustar la estructura dietética de los estudiantes para prevenir y tratar la desnutrición y la anemia entre los estudiantes.
Las escuelas primarias y secundarias deben cumplir con los requisitos de higiene alimentaria al proporcionar comidas adicionales a los estudiantes entre clases. Artículo 10: Las escuelas deben fortalecer la prevención y el control de enfermedades infecciosas, establecer y mejorar los sistemas de prevención y tratamiento, informar paso a paso la aparición de enfermedades infecciosas y enfermedades epidémicas de acuerdo con las regulaciones, e informarlas a las autoridades educativas de manera oportuna. manera. Los internados deberían tener dormitorios segregados. Artículo 11: Las escuelas deberán equiparse gradualmente con equipos sanitarios de manera planificada de acuerdo con las normas de equipamiento estipuladas por el estado y las regiones autónomas. Artículo 12 Sin la aprobación del departamento administrativo de educación de la escuela, ninguna unidad o individuo puede proporcionar servicios pagos en la escuela que se centren principalmente en la prevención y el tratamiento de enfermedades comunes entre los estudiantes, y los estándares de cobro por servicios pagos no serán superiores a los estándares locales.
La organización de encuestas grupales sobre el estado físico y de salud y el seguimiento del trabajo dirigido a los estudiantes no conlleva ningún coste. Artículo 13 Las instituciones ordinarias de educación superior deben establecer hospitales universitarios o departamentos de salud y estar equipadas con personal técnico de salud a tiempo completo en una proporción de más de 1.000 a 6 del número total de estudiantes, profesores y personal. Artículo 14 Las escuelas secundarias profesionales y las escuelas técnicas deben establecer salas de salud y dotarlas de técnicos sanitarios a tiempo completo en una proporción de más de 1.000 a 3 del número total de estudiantes, profesores y personal.
Las escuelas primarias y secundarias ordinarias urbanas, las escuelas secundarias vocacionales, las escuelas secundarias rurales y las escuelas primarias centrales deben establecer salas de salud y estar equipadas con técnicos de salud a tiempo completo en una proporción de 600 a 1 estudiante. Artículo 15: Las escuelas primarias y secundarias con menos de 600 estudiantes deben estar equipadas con un profesor de salud y puestos de salud a tiempo completo o uno o dos a tiempo parcial.
Los internados en zonas rurales y pastorales deberían estar equipados con un profesor de salud a tiempo completo o uno o dos a tiempo parcial. Artículo 16: Cada condado (ciudad, distrito) puede establecer instituciones regionales de atención médica para estudiantes de escuelas primarias y secundarias en función de las condiciones reales, y dotarlas de personal en una proporción de más de 2/10.000 de los estudiantes dentro de su jurisdicción. Artículo 17 El departamento de administración de educación de la región autónoma, en colaboración con el departamento de administración de salud de la región autónoma, formulará normas y métodos para la valoración y evaluación de los títulos profesionales de los técnicos en salud escolar y organizará su implementación.
Artículo 18 Responsabilidades del personal técnico de salud escolar:
(1) Formular el plan de trabajo de salud escolar;
(2) Proporcionar educación sanitaria a los estudiantes;
( 3 ) Organizar exámenes, análisis e investigaciones sobre las condiciones de salud física de los estudiantes y proponer sugerencias de mejora a los departamentos y unidades pertinentes
(4) Establecer archivos de salud de los estudiantes
(5) Maestro; La incidencia de enfermedades infecciosas y comunes de los estudiantes y las medidas de prevención y control;
(6) Realizar consultas de salud para los estudiantes;
(7) Supervisar la higiene personal de los estudiantes y la enseñanza escolar y educación física, medio ambiente, alimentación y otras condiciones higiénicas. Artículo 19: Los técnicos en salud escolar, de conformidad con las normas nacionales y autonómicas pertinentes, gozarán de subsidios de atención médica y otros beneficios de protección y seguro laboral, y recibirán el mismo trato que los demás docentes en materia de promoción y selección de candidatos avanzados. Artículo 20: Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles deben cultivar y capacitar técnicos de salud escolar y maestros de salud a través de diversas formas de educación. Las facultades de medicina y las escuelas de salud pueden establecer profesiones de salud escolares o clases de medicina escolares según sea necesario. Artículo 21: Al organizar los presupuestos anuales de gastos en educación, los departamentos de educación y las escuelas de todos los niveles deben asignar no menos del 0,5% del gasto total en educación para fondos de salud escolar como fondos especiales.
Las escuelas pueden utilizar parte de sus matrículas y cuotas y de sus ingresos por trabajo y estudio para financiar la salud escolar. Artículo 22 Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles deben fortalecer la gestión del trabajo de salud escolar, incorporarlo al contenido de gestión objetivo y fortalecer la inspección y orientación del trabajo de salud escolar. Artículo 23: Los departamentos administrativos de salud y las agencias de prevención de epidemias de todos los niveles deben fortalecer la orientación técnica y la supervisión profesional del trabajo de salud escolar y ayudar a los departamentos administrativos de educación y las escuelas a hacer un buen trabajo en el trabajo de salud escolar.