La educación ilustrada es muy importante para la vida de las personas y tiene una influencia de gran alcance. El período dorado es antes de los 3 años y los siguientes diez años también son períodos críticos. Desde el nacimiento hasta la adolescencia, se le puede llamar la etapa de educación para la iluminación. Los niños durante este período son muy maleables y la educación puede demostrar mejor su influencia en esta etapa. Esta influencia disminuye gradualmente después de que desaparece. La educación ilustrada tiene principalmente dos aspectos: la iluminación intelectual y la iluminación emocional. La primera clave para la iluminación intelectual es la aportación del lenguaje, porque la gente piensa en el lenguaje, y la claridad del lenguaje está positivamente relacionada con la claridad del pensamiento.
De hecho, la operación específica es muy sencilla de implementar, es decir, hablar más con el niño y llevarlo a leer y recitar lo antes posible. Este trabajo debe comenzar desde el momento en que nace el niño. Los bebés débiles no parecen entender el lenguaje y algunos padres rara vez hablan con sus hijos, lo que es una oportunidad perdida. El enfoque correcto es contarle todo a su hijo desde el primer mes de vida.
Por ejemplo, cuando amamanta, dice: "¿Tiene hambre el bebé? Mamá te está alimentando ahora". Durante el proceso de lactancia, él también puede regañar casualmente, como "Oh, orinaste cuando lo alimentaste ayer". ", la ropa de tu madre está mojada, pero hoy no orinaste, así que estás limpia", y por analogía, vestirte, dormir, tomar el sol, etc. Todos pueden ser contenido de voz. La comunicación lingüística entre bebés y adultos tiene dos funciones: una es estimular el desarrollo del cerebro y la otra es estimular el desarrollo psicológico. Si falta una comunicación verbal temprana surgirán problemas en el desarrollo intelectual y emocional del niño.
Por ejemplo, los "niños lobo" tienen un daño permanente en su inteligencia porque no han sido estimulados por el lenguaje humano desde la infancia. Incluso si volvemos a la sociedad humana normal, no podemos volver al nivel de inteligencia de la gente normal y la vida es corta. La esperanza de vida se correlaciona positivamente con el coeficiente intelectual, lo que ha sido confirmado por la investigación y la experiencia social. Cabe señalar que el propósito de hablar con sus hijos es comunicarse, no sea demasiado deliberado, no sea que se convierta en regaños y ruidos. Si no quieres decirlo de vez en cuando, no puedes decirlo. De lo contrario, después de mucho tiempo se enojará y el niño podrá comprender las emociones de la madre.
La comunicación emocional también forma parte de la educación de la iluminación. Otra cosa a tener en cuenta es no abusar de palabras superpuestas como "comer" y "dormir". No hay ningún beneficio en hablar siempre con su hijo en su idioma, pero ocasionalmente puede expresar interés en el idioma de su hijo. Al mismo tiempo, preste atención a un tono de voz tranquilo, evite la exageración del tono y la expresión y no diga "¿En serio?" o "¡Genial!" con una pronunciación larga. La primera clave para la iluminación emocional es tener más contacto. con niños Esto es fácil de entender. No se trata más que de que los padres deben hacer todo lo posible por llevarse bien con sus hijos, abrazarlos más, tocarlos más y evitar el "hambre de piel".
El cálido abrazo de los padres es el viento del este para el desarrollo intelectual, un terreno fértil para el desarrollo emocional y alimento para el desarrollo físico. Debido a la necesidad de mano de obra, las mujeres de algunas zonas de minorías étnicas suelen poner a sus hijos en cestas detrás de ellas o atarlos con cinturones. Las piernas del niño están atadas y no puede moverse la mayor parte del tiempo, pero alrededor del año y medio, el niño puede aprender a caminar de forma natural como todos los niños del mundo. Los niños del orfanato nunca tienen limitaciones en las piernas y aprenden a caminar uno o dos años más tarde que los niños normales.
La razón es que el niño en la espalda de la madre puede hablar con la madre y sentir su temperatura corporal. Los niños en orfanatos que carecen de comunicación lingüística y amor maternal no sólo sufren daños mentales, sino que su desarrollo físico también es muy lento. El fenómeno de los "niños abandonados" en las zonas rurales y el fenómeno de los "niños de acogida" en las ciudades provocan dificultades de aprendizaje y trastornos psicológicos en los niños, que son lo mismo que el "fenómeno de los orfanatos". Por supuesto, los padres no tienen que cuidar de sus hijos ellos mismos, y sus hijos definitivamente recibirán una buena educación de iluminación. Desde otra perspectiva, la esencia de la educación no es quién la hace, sino cómo se hace.
Recibí una carta de una madre. Ella decía que le encantaba leer y conocía las desventajas de la educación intergeneracional. Después de dar a luz a su hijo, dejó su trabajo y se convirtió en ama de casa. Pero no se dio cuenta de la importancia de la comunicación verbal temprana entre madre e hijo. Cuando el niño tenía ocho o nueve meses, descubrió que las imágenes en constante cambio en la televisión podían atraerlo. El niño no lloraba ni se quejaba mientras miraba la televisión y se sentaba tranquilamente en el cochecito. Pensó que poner a sus hijos frente al televisor era una buena manera de cuidarlos. Tiene bellas imágenes y un lenguaje estándar para inspirar a los niños y ahorrarles esfuerzo físico.
Los niños pueden leer tranquilamente mientras ven la televisión, lo que realmente mata dos pájaros de un tiro. Por tanto, mientras los niños están despiertos, pasan la mayor parte del tiempo delante del televisor. Está ocupada leyendo, haciendo las tareas del hogar, cocinando para sus hijos, etc. Rara vez habla con el niño y rara vez lo sostiene. No fue hasta que el niño cumplió dos años y medio que se dio cuenta de que algo andaba mal. Este niño puede recitar con precisión todos los nombres de lugares en el pronóstico del tiempo y muchos eslóganes publicitarios, pero no puede comunicarse con los demás mediante el lenguaje. Apenas hace contacto visual y se muestra distante ante todo. Sólo está concentrado y emocionado cuando mira televisión. Su coeficiente intelectual general era significativamente menor que el de niños de su misma edad y le diagnosticaron autismo.
Después del advenimiento de la era de la televisión popular en Estados Unidos, surgió una epidemia de "autismo". La razón es que las niñeras de televisión son "indispensables". Aunque el televisor también puede "hablar" y tiene cierto contenido de conocimiento que puede hacer que los niños se queden sentados en silencio, no hay interacción verbal entre el televisor y el niño. El niño simplemente lo acepta pasivamente sin ninguna comunicación. La televisión tampoco tiene temperatura corporal y no transmite ninguna emoción a los niños. Por tanto, los niños que crecen frente a la televisión no serán muy inteligentes y serán propensos a sufrir problemas psicológicos.