1. Plan de trabajo de enseñanza de chino de octavo grado 2023
1. Objetivos de enseñanza
(1) Conocimientos y habilidades
1. Alfabetización y escritura:
Aprende las nuevas palabras de este libro de texto y sé capaz de acumularlas y utilizarlas. Continúe practicando el guión regular con lápiz y mejore sus habilidades de escritura.
2. Lectura:
① Preste atención a los personajes y eventos de las obras narrativas y tenga su propia comprensión de las imágenes conmovedoras, las situaciones emocionantes y el lenguaje distintivo de las obras. y evaluación.
② Comprender la narrativa, la descripción y otros métodos de expresión, y descubrir las características del lenguaje narrativo.
③ Preste atención a cómo el texto aprovecha las características para presentar las cosas, aclare el orden de la explicación, comprenda los métodos de explicación comúnmente utilizados y comprenda el lenguaje preciso y reflexivo del texto expositivo.
④ Prestar atención al orden y método de explicación, aprender a leer en silencio y tener cierta velocidad para filtrar la información según sea necesario;
⑤Lea el texto de forma rápida y silenciosa, capte la información principal del texto y resuma los puntos clave del contenido.
⑥ Primero, utilice las anotaciones y los libros de referencia para comprender la idea general, y luego comprenda sus ricas connotaciones y su exquisito lenguaje mediante lecturas repetidas, y acumule algunas palabras chinas clásicas de uso común.
⑦ Capaz de comprender el significado general del contenido con la ayuda de anotaciones y libros de referencia. Durante las lecturas repetidas, uno entra en un ámbito donde las escenas del texto se mezclan y se comprende el lenguaje de la obra.
⑧Lea las famosas obras "Flores de la mañana recogidas al anochecer" y "Camel Xiangzi" fuera de clase para cultivar la capacidad y los hábitos de lectura independiente de los estudiantes.
⑨Recitar poemas y ensayos prescritos para acumular lenguaje.
3. Escritura:
Combine los temas de las 6 unidades de este libro de texto (guerra, amor, cultura de la patria, ciencia, sentimientos ideales, paisajes) para llevar a cabo una capacitación en escritura para capacitar a los estudiantes. capacidad de escritura.
4. Aprendizaje integral
Ser capaz de organizar actividades literarias de forma independiente y cultivar las habilidades de cooperación, investigación y expresión de los estudiantes en el proceso de narración, lectura, competencia, interpretación, discusión y otras actividades. Habilidad, etc.
(2) Procesos y métodos
A través de la enseñanza de la lectura en clase, la lectura independiente extracurricular, la orientación para la formación en escritura y actividades de aprendizaje integral, se mejora el conocimiento, las habilidades y las actitudes emocionales. y valores se logran los objetivos docentes.
(3) Actitudes y valores emocionales
A través de la enseñanza de la lectura, actividades extracurriculares de lectura, aprendizaje integral, capacitación en escritura y otras actividades, cultivamos el amor de los estudiantes por la paz y la oposición a la guerra. y cultivar el amor de los estudiantes inspira orgullo por la cultura de la patria, cultiva las actitudes científicas y los métodos de pensamiento científico de los estudiantes, cultiva los sentimientos de los estudiantes sobre hermosos ideales, cultiva los sentimientos de los estudiantes y enriquece la acumulación cultural.
(4) Resultados de la enseñanza
Los puntajes de las pruebas de idioma chino de este semestre y la tasa de aprobación del examen final se esforzarán por llegar a 100, y el puntaje promedio también se esforzará por mejorar.
2. Análisis de recursos didácticos
Este volumen de libros de texto chinos está dividido en 6 unidades (temáticas respectivamente de guerra, amor, cultura de la patria, ciencia, sentimientos ideales y paisajes), * **30 lecciones, 6 estudios integrales. Además, hay dos introducciones a los clásicos y recitación extracurricular de poesía antigua. El enfoque y la dificultad de la enseñanza son la lectura y la escritura. Además de los libros de texto, otros recursos didácticos disponibles incluyen Internet, televisión, bibliotecas y aulas multimedia.
3. Análisis de la situación básica de los estudiantes
Después de que los estudiantes de octavo grado aprendieron chino en el último año escolar, es necesario mejorar aún más su adaptabilidad al aprendizaje del chino y los métodos Las habilidades de lectura y escritura aún no son altas, pero la mayoría de los estudiantes tienen una actitud seria hacia el aprendizaje y una atmósfera de aprendizaje fuerte. Este semestre, estoy decidido a aumentar mis esfuerzos docentes, esforzarme por mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes, aumentar el índice de aprobación del examen de idioma chino y esforzarme por obtener excelentes resultados.
IV. Diseño de métodos de enseñanza
La enseñanza de chino de este semestre debe hacer pleno uso de la tecnología de la información para ayudar a la enseñanza y explorar métodos para la integración orgánica y eficiente de la tecnología de la información y los cursos de chino; se llevan a cabo muchas clases multimedia en el aula para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje del idioma chino y promover activamente el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje exploratorio, el aprendizaje independiente y otros métodos de aprendizaje para fortalecer la orientación de la enseñanza de la lectura en clase, organizar la orientación de la lectura extracurricular; para que los estudiantes puedan dominar los métodos de lectura y mejorar la capacidad de lectura, también debemos implementar la estrategia de combinar lectura y escritura de acuerdo con el tema de la unidad, fortalecer la capacidad de escritura y esforzarnos por mejorar la calidad de la composición. .
2. Plan de trabajo de enseñanza de chino de octavo grado 2023
1 Ideología rectora
Continuar estudiando los "Estándares del plan de estudios chino" de los nueve años obligatorios. educar en profundidad y comprender verdaderamente su esencia espiritual, cambiar los conceptos de enseñanza, cambiar los métodos de enseñanza, resaltar la posición dominante de los estudiantes, cultivar la autonomía, la cooperación, la conciencia de indagación y la conciencia de introspección de los estudiantes en las actividades de enseñanza, mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes y mejorar aún más la calidad de la enseñanza del chino.
2. Trabajo específico y requisitos
1. El grupo chino de octavo grado organiza un estudio mensual de los estándares del plan de estudios chino. Mientras *** los estudiantes aprenden los nuevos estándares del plan de estudios, deben estudiar detenidamente el libro de texto chino para octavo grado publicado por People's Education Press. Se requiere organizar discusiones claves para formular estrategias de enseñanza basadas en las tendencias existentes en la enseñanza de nuevos libros de texto para el próximo año escolar. Los nuevos estándares curriculares deben usarse para evaluar la enseñanza y el aprendizaje de docentes y estudiantes.
2. Organizar una actividad colectiva de preparación de lecciones una vez al mes para mejorar el nivel de enseñanza de los profesores de chino.
3. Cada profesor de chino debe realizar actividades de escucha y evaluación mutuas (es decir, escuchar las clases de los demás y evaluar las clases de los demás) al menos dos veces al mes. Se llevará a cabo un concurso de enseñanza después del examen parcial de este trimestre.
4. Preste atención a la construcción del entorno de aprendizaje de chino, recomiende periódicos, revistas y libros adecuados para que los estudiantes los lean, amplíe los canales para el aprendizaje de chino, organice periódicamente a los estudiantes para que vean programas de televisión relevantes y navegar por sitios web para que los estudiantes de secundaria lean.
5. Descubrir y cultivar la columna vertebral literaria y desarrollar la personalidad y la experiencia chinas de los estudiantes. Este número publicará una revista literaria para alentar a los estudiantes con experiencia en escritura a publicar obras literarias personales.
3. Análisis de materiales didácticos
Este conjunto de materiales didácticos es "Libro de texto experimental estándar del plan de estudios de educación obligatoria chino para octavo grado Volumen 2". que cada unidad todavía está organizada según el tema Unidad organizativa, pero también estilística. Los temas de las primeras cuatro unidades son trayectoria de vida, luz del alma, cuidado de la naturaleza y costumbres populares. Los géneros incluyen narrativa, ensayo, novela, ciencia ficción y poesía antigua. Cada unidad también incluye aprendizaje integral, comunicación oral y escritura: canciones dedicadas a la madre, buscar rastros de primavera, navegar en el mar de la ciencia, ir al pueblo a recoger costumbres populares, pasear por el antiguo jardín de poesía. y viajar con mochila.
IV. Objetivos de la enseñanza
A través del aprendizaje, los estudiantes pueden darse cuenta de que el chino bajo los nuevos estándares curriculares es más adecuado para ellos y estimular el interés de los estudiantes en aprender chino. Después de dominar el conocimiento, los estudiantes pueden aprender chino de manera independiente, cooperativa y exploratoria, obtener educación útil de los textos, enriquecer su conocimiento en todos los aspectos y ser buenos haciendo preguntas, mejorando así su capacidad para aprender chino.
5. Medidas didácticas
1. Aprovechar la oportunidad de profundizar la reforma de la enseñanza del chino, aumentar la intensidad de la reforma de la enseñanza en el aula, participar activamente en la nueva reforma curricular y utilizar sistemas avanzados. enseñar conceptos y medios multimedia para enseñar, al tiempo que reduce la carga de los estudiantes, estimula el interés de los estudiantes en aprender, despierta la conciencia de los problemas, implementa la democratización de la enseñanza y se esfuerza por mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.
2. Comprender el libro de texto en su conjunto, aclarar nuestras intenciones y conexiones internas, partir de la situación local real de la escuela, leer extensamente materiales de referencia, generar ideas, adoptar una visión general y orientarnos hacia todo. Hacer un buen trabajo analizando los exámenes, identificar los eslabones débiles en la enseñanza, centrarse en llenar los vacíos y vacantes y esforzarse por lograr una cosecha docente a gran escala.
3. Preste mucha atención al entrenamiento de la escucha, el habla, la lectura y la escritura, lleve a cabo un entrenamiento en comunicación oral, combine la apreciación de los clásicos en los libros de texto, recite y aprecie, y oriente a los estudiantes para que realicen una formación integral. , centrándose especialmente en cultivar las habilidades de comunicación lingüística y de escritura.
4. Preste atención a cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, domine buenos métodos de aprendizaje, mejore la resistencia al aprendizaje, siente las bases para el desarrollo futuro de los estudiantes, preste atención al cultivo de espíritus humanistas y científicos y establezca Nuevas tendencias en la enseñanza del chino.
5. Hacer un buen trabajo en las actividades del segundo aula, guiar a los estudiantes para ampliar su alcance de lectura, leer más clásicos literarios, leer lecturas extracurriculares más saludables y beneficiosas, mejorar los logros literarios, cultivar sentimientos nobles y permitir. que los estudiantes obtengan lo que la sociedad necesita. Habilidades lingüísticas que durarán toda la vida.
6. Prestar atención a la conexión y penetración mutua entre disciplinas, fortalecer el cultivo de habilidades integrales, desarrollar activamente recursos de aprendizaje en el aula y recursos de aprendizaje extracurriculares, comunicarse dentro y fuera del aula, comunicarse con disciplinas paralelas y llevar a cabo creativamente diversas actividades, se deben hacer esfuerzos para mejorar la alfabetización china, lograr el desarrollo sostenible de la capacidad china, lograr beneficios para toda la vida y sentar una base sólida para el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad.
7. La composición adopta los métodos de lote completo, lote aleatorio, lote cara a cara y lote mutuo de estudiantes, y proporciona retroalimentación rápida y oportuna a los estudiantes, orientación, evaluación y comunicación oportunas. Estimular la motivación para escribir. Al mismo tiempo, se combinan dos artículos por semana, orientación y comunicación en ensayos, utilizando los trabajos de los estudiantes más cercanos a la vida de los estudiantes y más receptivos y susceptibles a la infección, para inspirar a los estudiantes a escribir e implementar la enseñanza de la composición en la práctica. .
3. Plan de trabajo de enseñanza de chino de octavo grado 2023
1. Análisis de la situación académica
A juzgar por el desempeño anterior, la calidad de los estudiantes y su comprensión son relativamente bajos. es relativamente pobre, hay problemas en la comprensión del contenido de la enseñanza y los hábitos de aprendizaje de los estudiantes no son buenos, por lo que el enfoque para los estudiantes este semestre es mejorar la disciplina en el aula y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
2. Breve análisis de los materiales didácticos
El segundo volumen del octavo grado contiene cuatro unidades de literatura moderna y dos unidades de chino clásico. La selección del texto se basa principalmente en la dificultad. del artículo y los objetivos curriculares considerados desde dos aspectos.
La primera unidad es una unidad organizativa cuyo tema son las costumbres populares. "She Opera" registra un recuerdo de la infancia de Lu Xun en la aldea de Pingqiao, la provincia a la que regresó;
"Returning to Yan'an" extractos de poemas seleccionados de He Jingzhi, que muestran el rico estilo del norte de Shaanxi; /p>
"Ansai Waist Drum" Liu Chengzhang nos describe la aspereza, la audacia, el vigor y la majestuosidad del tambor de cintura Ansai
"Lantern" Wu Boxiao nos escribe algunos de sus recuerdos sobre las linternas; , expresándolos desde diferentes aspectos. Entendió la importancia de las linternas para él y la nación.
La segunda unidad se compone principalmente de explicaciones de asuntos. Los textos seleccionados involucran fenología, geología, ecología y otros campos, reflejando el espíritu científico riguroso y de búsqueda de la verdad.
La tercera unidad son poemas y ensayos antiguos con contenido de belleza natural, vida feliz, anhelo de la gente, artistas extraordinarios, etc. Para estudiar esta unidad, primero debe utilizar las anotaciones y los libros de referencia para comprender la idea general y luego, mediante lecturas repetidas, podrá comprender las ricas connotaciones de los poemas, saborear el lenguaje exquisito y acumular algunas palabras chinas clásicas de uso común.
Unidad 4, Actividades y Exploración. En esta unidad, seguiremos a los oradores hasta la escena del discurso, sentiremos sus diferentes estilos y absorberemos los nutrientes que necesitamos.
La quinta unidad, con el tema del turismo, los textos seleccionados en esta unidad son todos notas de viaje al describir las experiencias y experiencias, describir las montañas y ríos, cantar los monumentos culturales y expresar el autor. emociones.
Unidad 6, unidad de chino clásico, los textos seleccionados en esta unidad son todos obras famosas tradicionales. Estos poemas son interesantes y racionales y expresan la filosofía y los sentimientos de los antiguos.
3. Objetivos docentes
Los objetivos de la asignatura se diseñan en base a tres dimensiones: conocimiento y habilidad, proceso y método, actitud emocional y valor. Los objetivos didácticos de la unidad se diseñan en base a estos tres aspectos en la “Descripción de la Unidad” de cada unidad. La enseñanza del chino en la escuela secundaria debe basarse en el desarrollo de los estudiantes y sentar las bases para su aprendizaje, vida y trabajo permanentes. La enseñanza del chino en la escuela secundaria debe cultivar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes sobre el amor a la lengua de la patria y la excelente cultura china, guiar a los estudiantes para que comprendan y utilicen correctamente la lengua de la patria, enriquecer su acumulación lingüística y permitirles tener una comprensión preliminar de la escucha, el habla, la lectura y la escritura. y desarrollar buenos hábitos de estudio del idioma chino.
Durante el proceso de enseñanza, los estudiantes reciben educación esclarecedora sobre educación patriótica, educación ideológica y moral socialista y métodos de pensamiento científico, cultivando la creatividad de los estudiantes, cultivando su amor por la belleza, desarrollando una personalidad sana y desarrollando la buena voluntad y el carácter.
IV.Medidas Didácticas
1. De acuerdo con las características de la asignatura china y las nuevas exigencias del desarrollo social de los chinos, los estudiantes pueden mejorar su comprensión ideológica y cultivar sus sentimientos morales en El proceso de influencia sutil, cultivar el gusto estético y lograr tanto enseñar como educar a las personas.
2. En la enseñanza del chino, es necesario fortalecer la síntesis, simplificar las pistas, resaltar los puntos clave, prestar atención a la conexión entre conocimiento, habilidad y conocimiento, habilidad y emoción, y prestar atención a la acumulación, la percepción. , edificación y Cultivar el sentido del lenguaje y comprometerse con la mejora general de la alfabetización china.
3. Prestar atención al desarrollo de la capacidad de pensamiento de los estudiantes. En el proceso de enseñanza del chino, se guía a los estudiantes para que utilicen métodos como la comparación, el análisis y la inducción para desarrollar sus capacidades de observación, memoria, pensamiento, asociación e imaginación. Se debe prestar especial atención a cultivar el pensamiento creativo de los estudiantes.
4. El proceso de enseñanza debe resaltar las actividades prácticas de los estudiantes, guiarlos para que adquieran conocimientos activamente, entrenen sus habilidades científicamente y mejoren integralmente sus habilidades en el idioma chino. Los maestros de cada clase preparan cuidadosamente lecciones basadas en las condiciones reales de los estudiantes, especialmente preparándolos, cambiando métodos de enseñanza engorrosos y resaltando puntos y dificultades clave. Es necesario promover métodos de enseñanza flexibles y diversos, especialmente métodos heurísticos y de discusión, y fomentar el uso de métodos de aprendizaje basados en la investigación. Evite análisis engorrosos y ejercicios mecánicos triviales.
5. El proceso de enseñanza debe capturar los puntos brillantes de los estudiantes, brindar más elogios y menos críticas, para que los estudiantes puedan desarrollar su confianza al aprender chino.
6. La enseñanza de la composición debe estar cerca de la realidad de la vida, llena de sabor vital, proposiciones flexibles y formas diversas. Escriba más ensayos, lea notas y trate de criticarse unos a otros para promover la escritura a través de la revisión. y mejorar eficazmente el nivel de composición.
7. Optimice la gestión de las tareas, cultive el aprendizaje independiente y la autogestión de los estudiantes, fortalezca el liderazgo ejemplar y el papel de supervisión de los representantes de la clase y los líderes de equipo, y esfuércese por aprobar cada lección y unidad.
5. Mejora personal este semestre
(1) Participar periódicamente en conferencias y diversas actividades del grupo de docencia e investigación, y recopilar excelentes ejemplos de lecciones para la investigación.
(2) Escribir reflexiones docentes y diarios docentes y organizarlos en el tiempo, sublimándolos en ensayos y experiencias.
(3) Tomar bien cada lección, diseñarla científicamente con cuidado y explorar ideas innovadoras para adaptarlas a la realidad de la mayoría de los estudiantes.
(4) La estructura del aula debe ser rigurosa, ordenada, detallada, vivaz e interesante, para que los estudiantes puedan dominar los conocimientos de forma sistemática.
(5) La escritura en la pizarra debe ser precisa, lo que no solo ayudará a los estudiantes a dominar nuevas palabras, sino también a ejercitar la caligrafía de los estudiantes.
En definitiva, en la práctica de la enseñanza del chino me exigiré estrictamente, reflexionaré y resumiré constantemente. Sea afectuoso, paciente y confiado, siempre preste atención al crecimiento de los estudiantes y mejore su alfabetización y habilidad en chino a través de varios métodos.
4. Plan de trabajo docente de chino de octavo grado 2023
1. Ideología rectora
Basado en las características curriculares de integrar instrumentalidad y humanismo, con el fin de abordarlo de manera integral. mejorar Tomando la alfabetización china de los estudiantes como núcleo, comprendemos correctamente las características de la educación china y nos esforzamos por construir un aula china abierta, emocional y eficiente defendiendo e implementando métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados en la investigación, implementando efectivamente la calidad. educación y completar con éxito las tareas docentes.
2. Análisis de la situación académica
A lo largo de un semestre de enseñanza, en general, los buenos hábitos de los estudiantes (escuchar en clase, tomar notas, hablar y hacer preguntas) se van desarrollando gradualmente. , la capacidad integral del idioma chino también ha mejorado enormemente sobre la base original. Sin embargo, de las respuestas de los estudiantes con puntuaciones bajas se desprende claramente que tienen grandes deficiencias en el interés y la actitud de aprendizaje.
Un análisis exhaustivo de la situación de los estudiantes muestra que la polarización es grave y la mayoría de los estudiantes no son muy conscientes del aprendizaje a medida que aumenta la edad de los estudiantes y aumenta la dificultad del conocimiento, junto con el ajuste de los objetivos de enseñanza según el espíritu. de la reforma curricular, esta materia presta más atención a la inspección Las habilidades de comprensión y aplicación de los estudiantes plantean requisitos más altos para la profundidad y amplitud del conocimiento dominado por los estudiantes, así como su capacidad de pensamiento y nivel de comprensión. Esto es fácil para algunos estudiantes sobresalientes. , pero es realmente difícil para la gran mayoría de los estudiantes. Por lo tanto, mientras continuamos con los métodos y medios efectivos del trabajo anterior, también debemos fortalecer el estudio y la investigación de la reforma curricular.
3. Objetivos docentes
Los objetivos de la asignatura se diseñan en base a tres dimensiones: conocimiento y habilidad, proceso y método, actitud emocional y valor. Los objetivos didácticos de la unidad se diseñan en base a estos tres aspectos en la “Descripción de la Unidad” de cada unidad. Los objetivos de aprendizaje de este libro de texto para cultivar los conocimientos y habilidades de los estudiantes y permitirles dominar ciertos métodos son los siguientes:
1. Prestar atención a la comprensión de los personajes y eventos en las obras narrativas y comprender las escenas conmovedoras. en las obras, las imágenes, las escenas emocionantes y el lenguaje distintivo tienen sus propias experiencias y valoraciones; también debemos trabajar duro para mejorar la calidad y la velocidad de la lectura en silencio.
2. Leer atentamente estos textos, comprender la narrativa, la descripción y otros métodos de expresión, y descubrir las características del lenguaje narrativo.
3. Prestar atención a cómo el texto aprovecha las características para presentar las cosas, aclarar el orden de las explicaciones, dominar los métodos de explicación de uso común y comprender el lenguaje preciso y reflexivo de los textos expositivos.
4. Capaz de leer en silencio a cierta velocidad; capaz de filtrar información según sea necesario.
5. Primero comprenda las ideas principales de los textos con la ayuda de anotaciones y libros de referencia, y luego comprenda sus ricas connotaciones y su lenguaje refinado mediante lecturas repetidas, y acumule algunas palabras chinas clásicas de uso común.
6. Debes poder utilizar anotaciones y libros de referencia para obtener una comprensión general del contenido. A través de la lectura repetida, se puede comprender el método de escritura para expresar emociones a través de escenas y apreciar las características lingüísticas de la obra.
IV.Medidas didácticas
1. Los profesores deben profundizar en los materiales didácticos antes de la clase y conocer bien el contenido de la enseñanza, los objetivos, los puntos clave y las dificultades y, sobre esta base, diseño científico Un plan de orientación razonable se esfuerza por estar dirigido a las condiciones académicas de los estudiantes y realmente desempeñar su papel en el aprendizaje de los estudiantes.
2. Aprenda y practique aulas eficientes. El proceso de enseñanza destaca las actividades prácticas de los estudiantes, los guía para adquirir conocimientos activamente, entrenar habilidades científicamente y mejorar integralmente sus habilidades en el idioma chino. Los profesores de cada clase preparan cuidadosamente las lecciones de acuerdo con las condiciones reales de los estudiantes, especialmente preparando a los estudiantes, cambiando métodos de enseñanza engorrosos, destacando puntos clave y dificultades, promoviendo métodos de enseñanza flexibles y diversos, especialmente métodos heurísticos y de discusión, y fomentando el uso del aprendizaje exploratorio. Métodos, Evite análisis tediosos y ejercicios mecánicos triviales.
3. Implementar enseñanza estratificada con objetivos, llevar a cabo enseñanza estratificada para estudiantes en diferentes niveles según el contenido de la enseñanza, utilizar prácticas extracurriculares para capacitar a los buenos y ayudar a los pobres, y esforzarse por lograr una mejora general.
4. Incrementar la movilización del entusiasmo por el aprendizaje y la orientación de los métodos de aprendizaje en grupos de aprendizaje cooperativo, y centrarse en cultivar los tres poderes de los estudiantes: pensamiento, expresión y generación en el proceso de autoestudio y aprendizaje en parejas. y aprendizaje en grupo. Realmente encarna la perspectiva de que la educación es liberación, los docentes son desarrollo y los estudiantes son crecimiento, creando un aula abierta, emocional y eficiente.
5. Llevar a cabo una variedad de actividades de idioma chino para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino. Por ejemplo: lectura de informes, narración de cuentos, recitaciones, conferencias, revistas literarias escritas a mano, etc., para ejercitar las habilidades de los estudiantes y mejorar sus intereses.
5. Plan de trabajo de enseñanza de chino de octavo grado 2023
1. Ideología rectora
Los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje. Los cursos de chino deben basarse en el desarrollo físico y mental de los estudiantes y en las características del aprendizaje del chino, prestar atención a las diferencias individuales y las diferentes necesidades de aprendizaje de los estudiantes, apreciar la curiosidad y la sed de conocimiento de los estudiantes, estimular plenamente la iniciativa y el espíritu emprendedor de los estudiantes, y Defender la independencia, la cooperación y el estilo de aprendizaje por indagación. La determinación del contenido de la enseñanza, la selección de los métodos de enseñanza y el diseño de los métodos de evaluación deben contribuir a la formación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes.
Sobre esta base, combinado con el eficiente método de enseñanza en el aula de nuestra escuela de "cuatro ayudas, cinco pasos y seis palabras" y centrándose en la mejora general de la alfabetización china de los estudiantes, se formula este plan de enseñanza.
2. Objetivos de enseñanza
1. Objetivos de conocimiento: a lo largo de este período de estudio, los estudiantes pueden dominar sistemáticamente el conocimiento relevante de este libro y aplicarlo bien, de modo que el texto y Los pensamientos de los estudiantes se integran para lograr el desarrollo del propio conocimiento chino de los estudiantes.
2. Objetivo de capacidad: cultivar aún más los hábitos de aprendizaje de chino de los estudiantes de dibujar, leer y recopilar y utilizar diversos recursos; cultivar la capacidad de los estudiantes para observar, pensar sobre la vida y obtener conocimientos de ella; a través de capacitación en lectura y escritura para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes.
3. Actitudes y valores emocionales: en el proceso de aprendizaje del idioma chino, los estudiantes deben cultivar su patriotismo y buenas cualidades morales, formar gradualmente una actitud positiva hacia la vida y los valores correctos, y mejorar su gusto cultural y estético. gusto.
3. Metas para este período
1. A través de nuestros esfuerzos en este período, esperamos estar entre las tres mejores escuelas en la primera categoría en términos de tasa de aprobación y tasa de excelencia. y puntuación per cápita en el examen unificado del condado al final del período.
2. Espero que a través de la participación activa en la investigación docente y la reforma docente en este período, mi nivel de enseñanza mejore significativamente y me esforzaré por satisfacer a los estudiantes, a la escuela y a mí mismo.
IV. Análisis del contenido de los libros de texto
Los materiales didácticos de este número todavía están divididos en seis unidades y 30 lecciones. La diferencia con el pasado es que el estudio del chino clásico ha aumentado significativamente en. En este tema hay dos unidades separadas, por lo que los puntos importantes y difíciles de la enseñanza son evidentes. Los distintos temas de las unidades de este volumen están altamente dirigidos a cultivar las habilidades y valores de aprendizaje de los estudiantes. Están profundamente infiltrados capa por capa y apuntan a estimular las habilidades perceptivas y los gustos estéticos de los estudiantes. A continuación, haré un análisis sistemático de los materiales didácticos de este número basado en el tema de la unidad:
Unidad 1: Los títulos principales incluyen "Dos noticias" y "Luhuadang". Al estudiar esta unidad se deben destacar dos puntos: uno es la estética y el otro es el patriotismo. Es necesario captar el contenido del texto en su conjunto, apreciar profundamente las emociones en el texto y prestar atención a las habilidades de expresión. del artículo.
Unidad 2: Los títulos principales incluyen "Ah Chang y el clásico de montañas y mares", "Vista posterior" y "El viejo Wang". Los artículos de esta unidad son todos trabajos narrativos con el tema del "amor", que proyectan este sentimiento amplio en toda persona común y corriente. Por lo tanto, los estudiantes necesitan comprender y comprender en detalle escuchando, leyendo y hablando.
Unidad 3: Los temas principales incluyen "Puente de arco de piedra chino", "Jardines de Suzhou" y "El Museo del Palacio". Los textos seleccionados en esta unidad se basan en temas de jardines arquitectónicos y sitios históricos. La selección de ensayos se centra en ensayos expositivos. Por lo tanto, es necesario cultivar la capacidad de los estudiantes para observar, pensar sobre la vida y obtener conocimientos de ella, a fin de sentar las bases para escribir ensayos expositivos.
Unidad 4: Los artículos principales incluyen "El lenguaje de la naturaleza" y "La maravillosa clonación". Esta unidad selecciona artículos que introducen el conocimiento científico. El estudio de este grupo de artículos puede cultivar el espíritu científico, la actitud científica y los métodos de pensamiento científico mientras se cultivan las habilidades del idioma chino. Para estudiar esta unidad, sobre la base de la comprensión del texto, debes conectarlo con tu propia experiencia de vida, comprender el contenido ideológico del texto y saborear y acumular hermosas frases.
Unidad 5: Los títulos principales incluyen "La primavera en flor de durazno", "Dos ensayos" y "Tres poemas de Du Fu". Los artículos seleccionados para esta unidad son todos poemas chinos clásicos. Algunos reflejan el anhelo de los trabajadores del antiguo país por una sociedad ideal y una vida mejor. Algunos hablan de la confesión de los antiguos literatos de sus propios intereses e integridad. la preocupación del autor por el país y la gente, pensamientos y sentimientos, y algunos elogiaron las exquisitas habilidades e inteligencia de los artistas antiguos. Al estudiar esta unidad, los estudiantes deben aprender de forma independiente, cooperativa y mediante la investigación.
Unidad 6: Los artículos principales incluyen “Tres Gargantas”, “Dos Ensayos” y “Cuatro Poemas”. Todas las obras de esta unidad incorporan las delicadas emociones del autor en la descripción de la belleza de los paisajes naturales. Son la mezcla del alma y la naturaleza, y la comunicación y el diálogo entre el hombre y la naturaleza. Por lo tanto, al guiar a los estudiantes a estudiar esta unidad, no solo debemos prestar atención a cultivar la capacidad de los estudiantes para leer poemas antiguos y apreciar la hermosa concepción artística de estos poemas, sino también cultivar el amor de los estudiantes por la naturaleza y su capacidad para comprender y apreciar. paisajes.