1. La fábula corta tiene de 20 a 50 palabras
1. La viuda y la gallina
La gallina criada por el dueño pone un huevo todos los días. Para permitir que las gallinas pongan más huevos, las alimentan más. Como resultado, las gallinas engordan pero no pueden poner huevos.
Significado: Algunas personas quieren más beneficios debido a la codicia y terminan perdiendo lo que ya tienen.
2. La cabrita y el lobo en el tejado
La cabrita se paró en el tejado y se rió del lobo que pasaba. El lobo dijo: "No eres a ti a quien admiro. Es el terreno en el que te encuentras".
Significado: la buena geografía y la buena suerte a menudo dan a las personas el coraje para luchar contra los fuertes.
5. Viento y Sol
El viento y el sol compiten en energía para ver quién consigue que los peatones se desnuden: cuanto más fuerte sopla el viento del norte, más apretadamente se abrigan los peatones sus ropas; El sol irradiaba sus propios rayos, y los peatones sintieron calor y se quitaron la ropa.
Moraleja: La persuasión suele ser más efectiva que la coerción.
2. Las diez fábulas comunes deben ser breves
El carbonero y el batanero
El carbonero estaba trabajando en una casa y vio cuando se movía un batanero para vivir junto a él, felizmente se acercó a él y lo convenció de vivir con él, explicándole que así estaría más cerca el uno del otro, más conveniente y más económico. El blanqueador respondió: "Quizás estés diciendo la verdad, pero es completamente imposible, porque todo lo que blanqueo será ennegrecido por ti".
Esta historia muestra que es difícil llevarse bien con diferentes personas así.
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Viento y Sol
El viento del norte y el sol discuten entre sí sobre cuál tiene mayor energía. Decidieron que ganaría quien pudiera hacer que un peatón se quitara la ropa. El viento del norte sopló violentamente desde el principio. Los peatones en el camino se envolvieron fuertemente en sus ropas. Al ver esto, el viento sopló aún más fuerte. Los peatones temblaban de frío, por lo que añadieron más ropa. El viento se cansó y dio paso al sol. El sol primero derramó sus suaves rayos sobre los peatones, quienes se quitaron la ropa extra. Luego el sol iluminó con sus fuertes rayos la tierra. Los peatones comenzaron a sudar profusamente y poco a poco no pudieron soportarlo más, así que se fueron. sus ropas y saltó al río junto a ellos.
Esta historia ilustra que la persuasión suele ser más efectiva que la coerción.
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El León y el Granjero enamorado
El león se enamoró de la hija del granjero y le propuso matrimonio. El granjero no podía soportar desposar a su hija con una bestia salvaje, pero tenía miedo de los leones y no pudo negarse por un tiempo, así que se le ocurrió un plan a toda prisa. Cuando el león volvió a preguntarle al granjero, él dijo que pensaba que era adecuado que el león se casara con su hija, pero que el león tenía que arrancarle los dientes y cortarle las garras primero, de lo contrario no podría casar a su hija. él, porque la niña tenía miedo de estas cosas. El león estaba cegado por su poder y obsesionado por la lujuria, por lo que aceptó fácilmente la petición del granjero. Desde entonces, el granjero miró al león y no le tuvo miedo. Cuando el león volvió, el granjero lo golpeó con un palo y lo ató.
Esta historia muestra que algunas personas creen fácilmente lo que otros dicen y abandonan sus propias fortalezas únicas. Como resultado, son fácilmente derrotadas por aquellos que originalmente les temían.
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Los ciegos El hombre y la pequeña bestia
p>Un ciego era bueno tocando varios animales con sus manos. Podía saber qué animal quería con solo tocarlo. Un hombre trajo un pequeño lobo y le pidió que lo tocara y le dijera qué era. Después de tocar a la pequeña bestia, dijo: "¿Es esto un zorro o un lobo? No lo sé. Pero una cosa que sé muy bien es que siempre es peligroso dejar que este tipo de animal entre en el redil de las ovejas". /p >
Esta historia dice que los malos hábitos se pueden aprender a una edad temprana.
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Uno- ciervo de ojos
Un ciervo con un ojo ciego vino a la orilla del mar a pastar. Usó su ojo bueno para mirar la tierra para protegerse de los ataques de los cazadores, y usó su ojo ciego para mirar el mar. .Creo que no habrá peligro al otro lado del mar. Inesperadamente, alguien que pasaba por el mar en una barca vio al ciervo y lo derribó con una flecha. Cuando estaba a punto de morir, se dijo a sí mismo: "Soy tan desafortunado. Me protegí del lado de tierra, pero el lado del mar, en el que confiaba, me trajo el desastre".
Esta es la historia. que los hechos a menudo son contrarios a nuestras expectativas. Lo que pensamos que es peligroso resulta ser seguro, y lo que creemos que es seguro resulta ser más peligroso.
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Cuervo sediento
p>El cuervo tenía mucha sed y voló hacia un cántaro grande. No había mucha agua en el cántaro. Hizo lo mejor que pudo pero aún así no pudo beberla.
Entonces empujó con todas sus fuerzas, tratando de empujar la jarra y verter el agua, pero no podía empujar la jarra grande. En ese momento, Cuervo recordó el método que había usado antes, sosteniendo piedras en su boca y arrojándolas a la jarra de agua. A medida que aumentaba el número de piedras, el agua en la jarra también lo hacía gradualmente. p>
aumentó gradualmente. Finalmente, el cuervo felizmente bebió el agua y sació su sed.
Esta historia ilustra que la sabiduría a menudo es mejor que la fuerza.
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El Zorro y las Uvas
El zorro hambriento vio racimos de uvas cristalinas colgando del enrejado y se le hizo la boca agua. Quería arrancarlas y comérselas, pero no pudo. Después de observar un rato, se fue impotente. Mientras caminaba, se consoló y dijo: "Estas uvas no están maduras, por lo que deben estar agrias".
Esto significa que algunas personas tienen poca capacidad y No pueden hacer cosas, así que simplemente. La excusa es que aún no ha llegado el momento.
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Lobo y Garceta
El lobo se tragó accidentalmente un hueso y se sintió muy incómodo. Corrió buscando un médico. Se encontró con la garza y acordó una recompensa para que sacara los huesos. La garza metió la cabeza en la garganta del lobo, sacó los huesos y le pidió al lobo la recompensa acordada. El lobo respondió: "Oye, amigo, puedes retirar tu cabeza de la boca del lobo sin incidentes. ¿No estás satisfecho? ¿Por qué tienes que pagar por ello?"
Esta historia ilustra que aquellos Quien hace el bien a la gente mala no queda satisfecho. La recompensa es comprender la naturaleza de la gente mala que es deshonesta.
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El pequeño El niño y el escorpión
p>Un niño estaba cazando saltamontes frente a la muralla de la ciudad y atrapó muchos en poco tiempo. De repente vio un escorpión. Pensó que también era un saltamontes, así que usó ambas manos para atraparlo. El escorpión levantó su aguijón y dijo: "Vamos, si realmente te atreves a hacer esto, hasta los saltamontes que atrapes se perderán".
Esta historia advierte a la gente que distinga entre gente buena y gente buena. Chicos malos, trátenlos diferente.
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El zorro cayó en el pozo y el macho cabrío
Un zorro resbaló y cayó en un pozo, por mucho que luchó, todavía no podía subir, así que tuvo que quedarse allí. La cabra sintió mucha sed. Cuando llegó al pozo, vio al zorro debajo del pozo y le preguntó si el agua del pozo era buena. El zorro sintió que había llegado la oportunidad y estaba secretamente feliz. Inmediatamente se calmó y elogió el agua del pozo para beber. Dijo que el agua era la mejor fuente del mundo, dulce y refrescante, y convenció a la cabra para que bajara. rápidamente y bebe con él. Sólo quería beber agua y creía que era una cabra de verdad, así que saltó sin pensar. Después de terminar de beber, tuvo que discutir con el zorro cómo llegar al pozo. El zorro estaba bien preparado. Dijo astutamente: "Tengo un camino. Pon tus patas delanteras en la pared del pozo y endereza tus cuernos. Yo saltaré al pozo desde tu espalda y te levantaré. Luego lo haremos. todos salvos." El macho cabrío aceptó su propuesta, y el zorro pisó sus patas traseras, saltó sobre su espalda y luego saltó fuera del pozo con un poderoso salto de sus cuernos. Después de que el zorro subió, estaba listo para escapar solo. El macho cabrío acusó al zorro de no cumplir su promesa. El zorro se volvió hacia el macho cabrío y le dijo: "Oye, amigo, si tu mente fuera tan perfecta como tu barba, no saltarías a ciegas antes de ver claramente la salida".
Esta historia explica que Las personas inteligentes deberían considerar las consecuencias de las cosas de antemano antes de hacerlo.
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La viuda y la gallina
p>Había una viuda que tenía una gallina que ponía un huevo todos los días. Ella pensó que si las gallinas fueran alimentadas con más cebada, pondrían dos huevos cada día. Así que la alimentó así todos los días. Como resultado, las gallinas engordaron cada vez más y ni siquiera podían poner un huevo todos los días.
Esta historia muestra que algunas personas quieren obtener más beneficios debido a la codicia, y al final incluso pierden lo que ya tienen.
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Los vanidosos grajilla
p>Zeus quería establecer un rey para los pájaros, especificar una fecha y exigir que todos los pájaros asistieran a tiempo para elegir al más bello de ellos como rey. Todos los pájaros corrieron hacia el río para refrescarse. La grajilla sabía que nada en él era hermoso, así que vino al río, recogió las plumas que los pájaros habían arrojado, las insertó todas con cuidado en su cuerpo y luego las pegó. Cuando llegó el día señalado, todos los pájaros se reunieron ante Zeus. Zeus vio de un vistazo la colorida grajilla, que parecía particularmente hermosa entre los pájaros, y estaba listo para nombrarlo rey. Los pájaros estaban muy enojados y le arrancaron sus propias plumas a la grajilla. Como resultado, todas las hermosas plumas de la grajilla desaparecieron repentinamente y volvieron a convertirse en una fea grajilla.
Esta historia cuenta que puedes tener la ilusión de belleza con la ayuda de las cosas de otras personas, pero cuando te quitan las cosas que no te pertenecen, tus verdaderos colores se revelarán.
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Cabracita parado en el techo con el lobo
El cabrito estaba parado en el techo cuando vio al lobo caminando debajo, lo maldijo y se rió de él. El lobo dijo: "Ah, hombre, no eres tú quien me regañó, sino el terreno en el que estás".
Esta historia muestra que las condiciones geográficas favorables y el destino a menudo dan a las personas el coraje para luchar contra los fuertes. .
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Terremoto de montaña
Una vez, una gran montaña se sacudió violentamente y el sonido que hizo fue como un fuerte estallido y ruido.
Mucha gente se reunió al pie de la montaña para mirar, sin saber lo que estaba pasando. Cuando se reunieron allí ansiosamente, temiendo ver alguna señal siniestra, solo vieron un ratón que salía corriendo de la montaña.
Esto significa que las personas mediocres se preocupan más por sí mismas.
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Bueno y El mal
El bien débil fue empujado al cielo por el mal. Bueno para preguntarle a Zeus cómo regresar al mundo. Zeus le dijo que no fueran juntos, sino que visitaran el mundo uno por uno. El mal está muy cerca de las personas, por eso les llega uno tras otro. Como la bondad desciende del cielo, llega muy lentamente.
Esto significa que es difícil para las personas encontrar el bien, pero el mal las lastima todos los días.
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Viejo Sabueso
Cuando un viejo perro de caza era joven y fuerte, nunca sucumbió ante ninguna bestia salvaje en el bosque. Cuando era viejo, se encontró con un jabalí durante una caza. Valientemente se abalanzó sobre él y lo mordió. oreja de jabalí. Como sus dientes estaban viejos y débiles y no podían morder con firmeza, el jabalí se escapó. El maestro corrió hacia él, se decepcionó y lo regañó. El viejo perro de caza levantó la cabeza y dijo: "¡Maestro! Esto no es culpa mía. Mi espíritu valiente es el mismo que cuando era joven, pero no puedo resistir las leyes de la naturaleza. Fui elogiado por mi comportamiento en el pasado, y no debería ser elogiado ahora”
Esto significa que el nacimiento, el envejecimiento, la enfermedad y la muerte son leyes irresistibles.
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La hormiga y el escarabajo pelotero
En verano, otros animales llevan una vida tranquila. Sólo las hormigas corren por los campos, recolectan trigo y cebada y almacenan comida para sí mismas en el invierno. El escarabajo pelotero se sorprendió y le preguntó por qué era tan trabajador. Ant no dijo nada en ese momento.
Cuando llegó el invierno, la fuerte lluvia se llevó el estiércol de vaca. El escarabajo pelotero hambriento fue a pedirle comida a la hormiga. La hormiga le dijo: "Oye, hombre, si no criticaras". Yo cuando trabajaba, pero ve a trabajar y ahora no tendrás hambre”.
Esto significa que, a pesar de la situación en constante cambio, quienes toman precauciones pueden evitar desastres.
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Gallo y Jade
Un gallo buscaba comida para él y sus gallinas en un campo. Encontró un trozo de jade y le dijo al jade: "Si no fuera yo sino tu maestro quien te encontrara, te recogería con un gran tesoro; pero te encontré pero no sirve de nada. En lugar de meterte en del mundo, yo Todas las gemas son mejores que conseguir un grano de trigo."
Esto significa que lo que necesitas es verdaderamente precioso.
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El cervatillo y su padre
Un día, el cervatillo le dijo al ciervo macho: "Padre, ¿por qué todavía tienes miedo de los perros? Eres más alto que él, corres más rápido que él y tienes cuernos grandes para defensa propia." El ciervo sonrió y dijo: "Chico, tienes razón, pero sólo sé una cosa: Tan pronto como escuche el ladrido de un perro, huiré involuntariamente".
Esta historia muestra que inspirar a quienes son personas tímidas y débiles por naturaleza es inútil.
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Dos bolsillos
Prometeo creó a los humanos y colgó dos bolsas alrededor de cada uno de sus cuellos, una para contener los defectos de otras personas y la otra para contener los suyos propios. Colgó el bolsillo que guardaba los defectos de otras personas en su pecho y el otro detrás de su espalda. Por lo tanto, las personas siempre pueden ver rápidamente los defectos de los demás, pero nunca pueden ver los suyos propios.
Esta historia muestra que a las personas a menudo les gusta encontrar fallas en los demás pero ignoran sus propios defectos.
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El Águila y el Zorro
p>El águila montañesa y el zorro se hicieron amigos. Para fortalecer su amistad, decidieron vivir juntos. Entonces el águila voló hasta un árbol alto y construyó un nido para criar a sus crías, mientras que la zorra se metió entre los arbustos debajo del árbol y dio a luz a sus crías.
Un día, el zorro salió a buscar comida y el águila se quedó sin comida. Voló hacia los arbustos, arrebató al joven zorro y se dio un festín con el joven águila. Cuando el zorro regresó, supo que había sido el águila quien había hecho esto. Se entristeció por la muerte de sus hijos. Lo que más le entristeció fue que no pudo vengarse por un tiempo, porque era un animal y. Solo podía correr por el suelo y no podía perseguir pájaros voladores. Así que tuvo que mantenerse a distancia y maldecir a sus enemigos, que era lo único que un hombre débil podía hacer.
Pronto, el delito de traición de Eagle también fue severamente castigado. Una vez, unas personas estaban matando una oveja en la naturaleza para ofrecer sacrificios a los dioses. El águila voló, agarró el cordero en llamas del altar y lo llevó de regreso a su nido. En ese momento, sopló un fuerte viento y las pequeñas ramas secas del nido se encendieron inmediatamente con llamas feroces. Los novatos murieron quemados y cayeron de los árboles. El zorro corrió y se comió a todos los aguiluchos ante los ojos del águila.
Esta historia ilustra que para aquellos que traicionan su fe, incluso si la víctima es demasiado débil para tomar represalias contra él, Dios lo castigará.
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Caballo y Groomman
Érase una vez un mozo de cuadra que vendía en secreto la cebada con la que alimentaba a sus caballos, pero aún así los fregaba todos los días y les peinaba con un peine. El caballo le dijo al mozo de cuadra: "Si de verdad quieres que sea hermoso, no vendas la cebada que me alimenta".
Esto quiere decir que esas personas hipócritas usan palabras dulces y pequeños favores para sobornar a los demás. les quita lo que más necesitan.
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El granjero y la Serpiente
En invierno, el granjero encontró una serpiente congelada. Sintió pena y la puso en sus brazos. Después de que la serpiente se calentó, volvió a la vida, retomó su naturaleza y mordió a su benefactor, hiriéndolo fatalmente. Antes de morir, el granjero dijo: "Merezco morir. Me compadezco de la gente malvada y debería sufrir un castigo malvado".
Esta historia muestra que incluso si las personas malvadas son tratadas con la mayor amabilidad, sus la naturaleza maligna no cambiará.
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El pescador tocando la flauta
p>Había un pescador que sabía tocar la flauta y llegó a la orilla del mar con su amada flauta y su red de pescar. Primero se paró sobre una roca que sobresalía y tocó la flauta, pensando que los peces saltarían frente a él al escuchar esta maravillosa música. Sopló durante mucho tiempo con gran concentración, pero fue en vano. No tuvo más remedio que dejar la flauta, tomar la red y arrojarla al agua. Como resultado, pescó muchos peces.
Arrojó uno a uno los peces de la red a la orilla y les dijo a los peces saltadores: "¡Oigan, ingratos! Cuando yo tocaba la flauta, ustedes no bailaban. Ahora que no toco, ustedes saltaban". al revés."
Esta historia se aplica a las personas que hacen cosas sin elegir el momento adecuado.
3. Inventa tus propias fábulas de la vida en 20 minutos (breves y escritas por personas)
Lee primero, luego comenta y luego un extracto
Siente la la sabiduría de la vida y el encanto de la imaginación
- Pensamientos después de leer "Las fábulas de Esopo"
Una fábula es una bolsa mágica La bolsa es pequeña, pero de ella se pueden sacar muchas cosas. e incluso se pueden sacar muchas cosas, algo mucho más grande que una bolsa. Fable es un puente único, a través del cual uno puede pasar de la complejidad a la simplicidad y de la simplicidad a la riqueza. Al caminar varias veces por este puente, no solo vemos los coloridos fenómenos de la vida, sino que también descubrimos el significado interno de la vida. vida. Las fábulas son hermosas, la belleza está en la sencillez, la belleza en la connotación y la belleza en las frases.
Quizás todo el mundo haya oído hablar de “La historia del zorro y la cabra”, ¿verdad? Cuenta la historia de un zorro que cayó en un pozo y convenció a una cabra para que bajara, luego pisó el lomo de la cabra y saltó fuera del pozo, pero luego abandonó a la cabra y se fue solo. Le dice a la gente: cuando hagas buenas obras, también debes mirar al objetivo para evitar ser engañado. Quizás todos digan después de leer esto: ¿Dónde puedo encontrar ahora una "cabra" tan tonta? Sin embargo, una vez me encontré con una "cabra" tan tonta en la vida real. Esa vez estaba viajando, y de repente una persona en el auto me pidió que le cambiara unas monedas. Solo miré a esa persona y sentí que tenía una expresión siniestra en su rostro. Probablemente por eso nadie en el auto le prestó atención. El hombre habló con mucha sinceridad, y cuando lo dijo por tercera vez, alguien finalmente se levantó y dijo: ¡Déjame cambiar contigo! El hombre parecía muy emocionado, gritaba "hermano mayor" a la izquierda y "hermano mayor" a la derecha, y dijo que había conocido a una buena persona. Después de que terminaron de cambiar el dinero, la persona que quería cambiar el cambio dijo que tenía algo que hacer. Tan pronto como el autobús llegó a la parada, salió apresuradamente del auto y desapareció al cabo de un rato. Cuando el coche volvió a la carretera, se escuchó al hombre que cambió el dinero decir: "¡Dios mío! ¡Esto es falso!". Lo vi sosteniendo un billete de cien dólares en ambas manos y haciéndolo brillar repetidamente al sol. Después de un rato, se sentó en su asiento y dijo: "Ese dinero es para comprar cosas para mi familia. ¿Por qué esa persona es tan malvada?" Lo miré y pensé: Apareció otro zorro astuto y una cabra estúpida.
La historia de "Toro y Rana" nos cuenta otra verdad. Esta fábula cuenta la historia de una rana que vio una vaca e insistió en competir con la vaca para ver quién era más grande. Al final, le estalló la barriga. ¡Creo que esta rana es tan estúpida! No debería competir con la vaca para ver quién es más grande, sino competir con la vaca para ver quién es pequeño. ¿No aprovecharía esto las deficiencias de los demás y compensaría sus propias fortalezas? No habrá más estallidos de estómago. Y en nuestra sociedad real, ¿no pensamos igual? ¿No hay una compensación por cada defecto que tenemos? La tacañería se llama economía, la estupidez se llama honestidad, la mezquindad se llama flexibilidad y la falta de talento se llama virtud... Por tanto, no hay mujeres en el mundo que piensen que no valen nada, ni hay hombres que se piensen inferiores. a otros. De esta manera, cada uno encontrará su propio lugar y, por supuesto, estará en paz el uno con el otro. Pero si todos fuéramos como esa rana, ¿cómo sería el mundo? Es realmente inimaginable.
"La Tortuga y el Águila" nos cuenta a través de la tragedia de una tortuga que tuvo que ser enseñada por un águila a aprender a volar, pero terminó cayendo muerta desde una gran altura: Todo tiene lo suyo. leyes y no se le debe permitir volar. Violar esta regla. Esta fábula me recuerda una historia idiomática: "Arranca las plántulas para animarlas a crecer". "Arranque las plántulas para ayudarlas a crecer" cuenta la historia de un granjero que pensaba que sus cultivos crecían demasiado lentamente, por lo que se le ocurrió un método que pensó que era inteligente pero que en realidad era estúpido. Pasó toda la mañana arrancando las plántulas de su campo mucho más alto, una por una. Parecía que las plántulas estaban creciendo muy rápido. Pero después de que la familia se enteró de esto, inmediatamente corrieron al campo de vegetales y echaron un vistazo. Vieron que todas las plántulas en el campo no solo crecieron, sino que también se marchitaron. Esta pequeña historia idiomática tiene el mismo significado que "El águila y la tortuga". Nos permite entender que todo debe salir como viene.
4. Escribe un diario basado en tu propia vida y fábulas <. /p>
Una fábula es una especie de alegoría o relato de sustento, y un género literario que combina imágenes y moraleja.
Las fábulas excelentes contienen una rica capacidad ideológica y una profunda filosofía de vida. Los estudiantes deben comprender el significado oculto y apreciar el significado oculto. En el reino de las fábulas, los zorros y los lobos, los ciervos y los tigres ya no son animales, son "personas" personificadas. Incluso las palabras y los hechos de las personas son en su mayoría extraños y extraños, lo que puede hacer que los estudiantes sean inolvidables. Hay muchas fábulas con calidad literaria y belleza seleccionadas en los libros de texto chinos de la escuela primaria. Entonces, ¿a qué cuestiones se debe prestar atención al enseñar fábulas en las escuelas primarias?
1. Orientación para aclarar el significado del texto y captar el contenido del cuento
Existen muchas fábulas en la escuela primaria, como "Reparando la oveja perdida", "Going en la misma dirección", "La rana en el fondo del pozo", etc. Las fábulas suelen utilizar historias ficticias o personificaciones de objetos naturales para ilustrar una determinada verdad. Al enseñar, en primer lugar, permitir que los estudiantes comprendan qué historia cuenta esta fábula y aclarar la trama de la historia, es decir, el acontecimiento, el desarrollo y el resultado de la historia. Entonces, ¿cómo hacer que los estudiantes comprendan la trama de la historia y comprendan el contenido de la misma?
Guía a los alumnos para que comprendan las palabras buscándolas en un diccionario o contactando con el contexto. Por ejemplo, los significados de "die" y "lao" en el artículo "Reparando una oveja perdida" son diferentes a los del chino moderno. Por lo tanto, cuando enseñamos a los niños de tercer grado, debemos guiarlos para que aprendan a comprender las palabras clave. Comprenda también el significado de las palabras "arrepentimiento" y "aceptación", guíe a los estudiantes a leer y discutir, piense en lo que ha aprendido de la palabra "arrepentimiento". ¿Qué entiendes de la palabra "aceptar"?
Reforzar la orientación lectora e inspirar a los estudiantes a leer en voz alta el significado expresado en la historia. Por ejemplo, cuando aprenda a "compensar la pérdida", puede utilizar el método de leer el diálogo parte por papel, para que los estudiantes puedan comprender la preocupación del vecino por el criador de ovejas y la actitud del criador de ovejas hacia la pérdida de las ovejas. .
2. Combínalo con la realidad de la vida y comprende la verdad subyacente.
Las fábulas de los libros de texto chinos de la escuela primaria son cortas, a menudo solo unos pocos cientos de palabras, pero casi todas La fábula tiene una Las historias son animadas e interesantes, con tramas variadas, y el lenguaje es conciso y fácil de leer. Estas historias son muy apreciadas por los estudiantes de primaria, estimulando así su interés por la lectura. Las fábulas a menudo reflejan vívidamente todos los aspectos de la vida espiritual de las personas a través de historias cortas vívidas e interesantes, y contienen filosofías profundas. Al igual que los amorosos y sabios ancianos, siempre cuentan a las personas algunos principios y filosofías de vida con palabras sinceras. Debido a que los estudiantes de primaria tienen un fuerte pensamiento de imágenes, poca capacidad de comprensión y falta de experiencia perceptiva, es difícil revelar y comprender significados profundos. Por lo tanto, al enseñar fábulas, podemos crear situaciones narrativas y dejar que los estudiantes lean el texto con preguntas. Se desarrolla el proceso de lectura de fábulas, se desarrolla la capacidad de los estudiantes para comprender y extraer información y se desarrollan buenos hábitos de lectura. Por ejemplo: al aprender fábulas, se debe pedir a los estudiantes que las conecten con la vida real y hablen sobre personas similares a su alrededor y sobre aquellos que conocen por la televisión, las películas o los cuentos que han leído. Por ejemplo: después de aprender "Reparando la escalera", puede pedirles a los estudiantes que hablen sobre si usted ha cometido los mismos errores que los criadores de ovejas en su vida. ¿Qué harías si fueras un criador de ovejas? Además, después de estudiar "Direcciones del Norte", ¿puedes hablar sobre dónde se equivocó esta persona? ¿Qué quieres decirle a este hombre Chu? ¿Qué ganaste al aprender fábulas? Permita que los estudiantes encuentren respuestas a preguntas comprendiendo, extrayendo, analizando y resumiendo información mientras leen textos. De esta manera, los estudiantes revelan y comprenden el significado de la lectura y, al mismo tiempo, también mejoran enormemente sus capacidades de comprensión, análisis y generalización.
3. Captar la intención del editor y comprender las características de las fábulas.
Las fábulas son una especie de género literario y ocupan un lugar en la lengua y la literatura chinas. Entonces, ¿cuál es el propósito del editor al seleccionar fábulas en chino de escuela primaria? ¿Qué características aprendemos de las fábulas?
En primer lugar, desde el punto de vista formal, las características de las fábulas son: primero, el lenguaje es conciso, conciso, sumamente general y muy expresivo; segundo, es breve y conciso, y tiene; una estructura rigurosa, que es la más completa entre las obras literarias narrativas. Una breve. Aunque las fábulas son breves, son un mundo lleno de ingenio, humor, comedia, coraje y rica imaginación. Proporcionan a los humanos pensamientos y emociones ricos y conceptos básicos del bien y el mal de los animales y las plantas en la naturaleza, y contienen significados profundos. filosofía. Dado que el cuento debe contener una filosofía rica y profunda, revelar completamente la naturaleza del objeto satírico y permitir que las personas comprendan la filosofía de la vida mientras se ríen del comportamiento ridículo del payaso en la historia, el lenguaje de la fábula debe Sea conciso y resumido, muy expresivo y también divertido e interesante.
Además, durante el proceso de desarrollo a largo plazo, las fábulas han absorbido bien técnicas de expresión artística como el simbolismo, la exageración y la personificación, añadiendo colores literarios más ricos y haciendo que las tramas de las fábulas sean más tortuosas e interesantes. Las fábulas se han ganado el amor de los niños con sus imágenes exageradas, tramas vívidas e interesantes y cualidades filosóficas y educativas ricas y profundas. También se han convertido en un género literario importante en los libros de texto chinos de la escuela primaria, desempeñando un buen papel a la hora de allanar el camino para los estudiantes. ' escribiendo. .
En segundo lugar, debemos prestar atención a enseñar a los niños a aprender a distinguir entre fábulas y cuentos de hadas. Tienen similitudes y grandes diferencias. El cuento de hadas es una especie de historia de fantasía. Los cuentos de hadas sólo surgen de la fantasía. Utilizan personas o cosas que los niños conocen y comprenden como objetos de descripción, y utilizan una rica imaginación y exageración para crear imágenes. Los cuentos de hadas tienen una concepción y un lenguaje artístico poético y hermoso, que pueden brindar a las personas un hermoso disfrute.
4. Preste atención a la expansión y extensión para aumentar la acumulación cultural.
(1) Recomendar libros de cuentos de fábulas
Los profesores deben recomendar algunas fábulas a los estudiantes y dejarles Lea muchas fábulas chinas y extranjeras, como: "Fábulas de Esopo", "Fábulas chinas antiguas", "Las mejores fábulas chinas y extranjeras" e historias idiomáticas relacionadas, historias históricas y otros libros relacionados, y los estudiantes deben escribir no menos de dos por semana Requisitos de lectura de cuentos. Esto permite a los estudiantes tener una comprensión más profunda del género de las fábulas, ampliar sus horizontes y ampliar su lectura. Los estudiantes cambian gradualmente de la lectura pasiva a la lectura activa, lo que desempeña un papel en la promoción y promoción del aprendizaje del chino.
(2) Organizar una reunión de cuentos de fábula
Basado en la lectura de fábulas chinas y extranjeras por parte de los estudiantes, el maestro golpea mientras el hierro está caliente y organiza una reunión de cuentos de fábula para interpretar su propia interpretación de la historia de la fábula en diferentes formas. Comprender que las formas pueden ser diversas, incluyendo conversaciones cruzadas adaptadas, bocetos, obras de teatro de libros de texto, etc., con el fin de promover el interés de los estudiantes por aprender fábulas.
(3) Escribir fábulas
La imaginación y la escritura están estrechamente relacionadas. Por lo tanto, en la enseñanza del chino en la escuela primaria, es necesario aprovechar al máximo y dar pleno juego al papel positivo de la imaginación en el cultivo de la capacidad de escritura de los estudiantes. Las fábulas son un mundo lleno de ingenio, humor, comedia, ironía, coraje y rica imaginación. Son muy adecuadas para el pensamiento imaginativo de los estudiantes de primaria, pueden estimular plenamente la imaginación de los estudiantes y brindar buenas oportunidades para cultivar las habilidades de escritura de los estudiantes. Por lo general, la moraleja de las fábulas es profunda y multifacética, y el lenguaje es conciso y conciso. Algunas fábulas solo cuentan historias sin explicar la verdad. Al final, el final de la historia o el destino de los personajes o la moraleja de la obra dejan a los lectores un amplio espacio para la imaginación, permitiéndoles saborear, analizar y comprender por sí mismos. . Por lo tanto, debemos estimular plenamente la imaginación de los estudiantes al enseñar y diseñar vínculos de enseñanza como continuar fábulas, reescribir fábulas e imitar fábulas de acuerdo con las características de las fábulas para cultivar y mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes.
1. Continuar escribiendo fábulas. Algunas fábulas tienen un significado infinito al final. Por lo tanto, podemos diseñar enlaces de enseñanza basados en esta característica para permitir a los estudiantes dar rienda suelta a su imaginación y escribir posibles finales de la historia. No necesariamente requiere un final estándar y unificado. .
Por ejemplo, el final de la fábula "El lobo y el cordero" no indica el destino final del pobre cordero. Podemos utilizar este vacío artístico para estimular la imaginación de los estudiantes y seguir escribiendo sobre lo que sucede. Para hacer esto, diseñe una sesión de enseñanza como esta: primero, permita que los estudiantes lean la última oración del texto: "El lobo dijo y se abalanzó sobre el cordero". Luego use material didáctico multimedia para reproducir la animación del lobo feroz. Se abalanzó sobre el cordero, para que los estudiantes puedan sentir plenamente la ferocidad del lobo, la debilidad y el desamparo del cordero, y sentir pena por el pobre cordero que está siendo devorado por el lobo. También puede hacerles a los estudiantes las siguientes preguntas: "¿Al final el lobo se comió el cordero? Si no, ¿cómo fue rescatado el cordero?" y guiar a los estudiantes para que usen su imaginación y pensamiento creativo para encontrar formas de salvarlo. . Finalmente, después de que los estudiantes hayan explicado completamente la solución, se les pide que escriban un párrafo sobre el tema "El cordero fue rescatado".
A partir de la lectura completa de fábulas, los estudiantes pueden sentir los personajes específicos en situaciones problemáticas y desarrollar asociaciones creativas desde diferentes ángulos y diferentes ideas, sentando una buena base para escribir composiciones distintivas.
5. Una fábula corta debe tener una moraleja. Sea común.
La historia y moraleja de “Las Fábulas de Esopo”
1. El Zorro y el Perro
El zorro se metió en el rebaño, cogió un cordero lechal y fingió acariciarlo. El perro lo vio y preguntó: "¿Qué estás haciendo?" El zorro dijo: "Yo lo cuido y juego con él". El perro dijo: "Si no dejas el cordero inmediatamente, te dejaré". Prueba la caricia del perro." ”
Significado: Para las personas que son tan astutas como los zorros, no podemos tener la más mínima bondad y saber cómo tomar represalias de la misma manera.