En los últimos años, los esfuerzos por reducir la carga excesiva que soportan los estudiantes han conseguido ciertos resultados. Sin embargo, el fenómeno de la sobrecarga de los estudiantes no se ha frenado de manera fundamental y efectiva, en algunos lugares incluso es bastante grave. Se ha convertido en un serio obstáculo para la promoción integral de una educación de calidad y también ha afectado directamente la imagen de los departamentos de administración educativa y de las escuelas. . Para cambiar esta situación lo antes posible, mientras se acelera la reforma del plan de estudios y los materiales didácticos, le notificamos urgentemente varias cuestiones para reducir la carga excesiva para los estudiantes de la siguiente manera:
1. Los departamentos administrativos y las escuelas de todos los niveles deben implementar las siguientes regulaciones. Primero, reducir la carga excesiva para los estudiantes de escuela primaria:
1 Solo se permite un libro de texto aprobado para cada uno de los idiomas chino, matemático, ideológico y moral. , música, arte, cursos sociales y naturales ofrecidos por las escuelas primarias. Con este espíritu, la selección de materiales didácticos para los cursos locales estará estrictamente regulada por el departamento administrativo de educación provincial. Otros cursos y actividades de educación especial no pueden organizar a los estudiantes de primaria para comprar libros de texto y diversos materiales de lectura. No se debe exigir a los niños de guarderías y centros preescolares que compren ningún material didáctico ni libros infantiles.
2. Ningún departamento, grupo, institución, escuela o docente podrá organizar a los estudiantes de primaria para que compren material didáctico, libros, periódicos y útiles escolares distintos de los libros de texto, y mucho menos utilizarlos como base para evaluaciones y premios. .
3. Las escuelas deben seguir estrictamente el plan curricular prescrito y organizar el plan de estudios semanal y el tiempo de trabajo y descanso de manera equilibrada en función del aprendizaje y los patrones de vida de los niños. Por la tarde, las actividades y las tareas pueden ser el foco principal. . No se incrementará el número total de actividades semanales ni las horas de docencia de las materias. No está permitido utilizar días festivos, fines de semana, vacaciones de invierno y verano para organizar clases para los estudiantes, y no está permitido cobrar por las clases ni recuperar clases pagadas.
4. Es necesario fomentar la realización de deberes móviles y prácticos en el alumnado de Educación Primaria. No hay tareas escritas para los estudiantes de primer y segundo grado en las escuelas primarias, y las tareas escritas para otros grados están limitadas a una hora. Está estrictamente prohibido castigar a los estudiantes aumentando la cantidad de tareas.
5. Excepto chino y matemáticas, no se permiten exámenes en otros cursos. Se implementará un sistema de calificaciones para evaluar el desempeño académico de los estudiantes de primaria y se abolirá el sistema de porcentajes.
6. En las zonas donde se ha universalizado la educación obligatoria de nueve años, es necesario implementar decididamente la disposición de que los graduados de la escuela primaria puedan ingresar a la escuela secundaria más cercana sin tomar el examen. No se realizará ningún examen escrito selectivo ni se realizará disfrazado para ninguna admisión o inscripción en la escuela secundaria.
7. Cualquier departamento, grupo, institución o escuela, sin la aprobación del departamento de administración educativa, no podrá organizar a estudiantes de primaria para participar en diversos concursos y actividades de lectura, y no podrá utilizar concursos para promociones o ventas.
2. Debemos implementar un sistema de responsabilidad de liderazgo para reducir la carga excesiva sobre los estudiantes y hacer que la reducción efectiva de la carga excesiva sobre los estudiantes sea una parte importante de la evaluación del desempeño de los líderes del departamento de administración educativa, líderes de el departamento de docencia e investigación, y los directores. Todas las localidades deben formular regulaciones específicas para reducir aún más la carga excesiva para los estudiantes de acuerdo con el espíritu de este "Aviso" y las condiciones reales de sus propias regiones y escuelas.
3. Los departamentos administrativos de educación locales y las agencias de supervisión educativa de todos los niveles deben mejorar los mecanismos de supervisión especiales para reducir la carga excesiva sobre los estudiantes y realizar supervisión e inspección de los problemas locales pendientes. Una vez verificadas, las violaciones disciplinarias que aumentan la carga para los estudiantes deben abordarse con seriedad y el personal responsable relevante debe recibir las sanciones administrativas correspondientes. El Ministerio de Educación organizará supervisión e inspecciones especiales para reducir la carga excesiva que pesa sobre los estudiantes de escuela primaria, centrándose en inspeccionar la implementación de este "Aviso".
4. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles deben establecer y mejorar el sistema de informes para reducir la carga excesiva sobre los estudiantes e informar incidentes disciplinarios que aumenten la carga sobre los estudiantes. Fortalecer la supervisión de la opinión pública y la supervisión social, para que reducir la carga excesiva sobre los estudiantes se convierta en sentido común y acción de toda la sociedad.
5. El Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación es responsable de la gestión centralizada de la educación especial para estudiantes de primaria y secundaria y de la gestión centralizada de libros estudiantiles, productos electrónicos de audio y video, herramientas escolares. y útiles escolares. Sin el consentimiento del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, otros departamentos y grupos no pueden organizar educación especial para estudiantes de primaria y secundaria en ninguna forma ni promover libros, productos electrónicos de audio y video, herramientas escolares y útiles escolares. a alumnos de primaria y secundaria. Los departamentos administrativos educativos locales en todos los niveles también deberían aclarar las correspondientes responsabilidades de gestión centralizada. El Ministerio de Educación limpiará y rectificará la gestión de los libros y herramientas de aprendizaje utilizados por los estudiantes de primaria y secundaria, y los departamentos administrativos de educación locales de todos los niveles también organizarán trabajos de limpieza y rectificación relacionados.
6.Es necesario hacer un buen trabajo en la labor publicitaria para reducir la carga académica de los estudiantes de primaria y secundaria, para que los padres de los estudiantes comprendan el contenido de la reducción de la carga, comprendan y apoyen la carga. reducir el trabajo y permitir que más padres de estudiantes participen en la supervisión, para que toda la sociedad pueda cooperar entre sí para formar un Juntos.
7. Todas las localidades deben tomar medidas inmediatas y medidas efectivas para reducir efectivamente la carga excesiva que pesa sobre los estudiantes de primaria. Al mismo tiempo, debemos respetar el espíritu de este "Aviso" y hacer un buen trabajo para reducir la carga excesiva que pesa sobre los estudiantes de secundaria. Todas las localidades deben proporcionar comentarios oportunos sobre la implementación del "Aviso" al Departamento de Educación Básica y a la Oficina del Grupo de Supervisión Educativa de nuestro Ministerio.