Para escribir números dentro de 100 millones, primero escribe el nivel de 10.000 y luego escribe el nivel.
Las unidades de conteo dentro de 100 millones deben ser: individuos, decenas, centenas, miles, diez mil, cien mil, millones y decenas de millones. Lea cada número en secuencia de izquierda a derecha según la fila numérica. Por ejemplo, 3045002 se lee como 3045002. Este método de lectura se utiliza al leer decimales puros o al registrar. Se denomina método de lectura simple y se puede utilizar para decimales. Lecturas de números y números no decimales.
De derecha a izquierda, son: nivel individual (incluidas unidades, decenas, centenas y miles), nivel de diez mil (incluidas decenas de miles, cientos de miles, millones y decenas de millones)) , nivel de mil millones (incluidos mil millones de dígitos, mil millones de dígitos, decenas de miles de millones, 100 mil millones de dígitos). Se lee nivel por nivel, el 0 al final de cada nivel no se lee y el resto de dígitos leen solo un cero durante varios 0 consecutivos.
Cómo escribir números enteros: de mayor a menor, escribe nivel por nivel. Si no hay unidad en ningún dígito, escribe 0 en ese dígito. Leer significa expresar números en palabras. Por ejemplo: 1203.4 se lee como: mil doscientos tres punto cuatro. Escribir números significa usar números y símbolos para representar un determinado número.
Número es un concepto abstracto utilizado para contar, marcar o medir. Es una forma de registro (o medida) simbólica simple para comparar los niveles de cosas de la misma calidad o atributos. Una serie de símbolos que representan números, incluidos números, símbolos aritméticos, etc., se denominan colectivamente sistema de notación. Las operaciones aritméticas de números (como suma, resta, multiplicación y división) se generalizan en sistemas numéricos abstractos, como grupos, anillos y campos, dentro de la rama de las matemáticas llamada álgebra abstracta.
Teoría de los números cardinales:
La teoría de los números cardinales define los números naturales como los números cardinales de conjuntos finitos. Esta teoría propone que se pueden establecer dos conjuntos finitos entre sí. Los elementos tienen *** la misma característica cuantitativa, esta característica se llama cardinalidad. De esta manera, todos los conjuntos de un solo elemento {x}, {y}, {a}, {b}, etc. tienen la misma cardinalidad, registrada como 1.
De manera similar, cualquier conjunto que pueda establecer una correspondencia uno a uno con dos dedos tiene la misma cardinalidad, que se registra como 2, y así sucesivamente. Las operaciones de suma y multiplicación de números naturales se pueden definir en la teoría de números ordinales o cardinales, y las operaciones bajo las dos teorías son consistentes.