Las figuras representativas incluyen a Dilthey y Spranger.
Dilthey fue un filósofo, sociólogo y educador alemán que abogó por cultivar personas con personalidad y cultura espiritual completas a través de la educación. Él cree que la naturaleza humana está moldeada por el entorno cultural en el que vive, por lo que la educación debe centrarse en heredar y desarrollar la cultura, y lograr el desarrollo personal integral y el progreso de la civilización humana mediante la impartición de conocimientos culturales, el cultivo de la alfabetización cultural y la formación de la personalidad cultural.
Spranger es un teórico de la educación alemán y uno de los representantes de la escuela de educación cultural. Defiende la teoría de la educación centrada en la cultura y cree que el propósito fundamental de la educación es cultivar personas con alfabetización cultural y cultura. creatividad. Él cree que la cultura es la característica esencial de los seres humanos y el resultado de la creación y herencia humana. Por lo tanto, la educación debe centrarse en la herencia y el desarrollo de la cultura y lograr el desarrollo personal integral y el progreso de la civilización humana mediante el cultivo de la alfabetización cultural y la creatividad cultural. .