Resumen del trabajo de la sección de docencia e investigación

Un resumen es un material escrito que se utiliza para revisar, examinar, analizar y evaluar el estudio o trabajo en una determinada etapa posterior. Puede hacernos pensar, escribamos un resumen por nosotros mismos. ¿Cómo redactar un resumen para que no se convierta en un trámite? Los siguientes son 3 resúmenes del trabajo de la sección de docencia e investigación que recopilé y compilé. Bienvenidos a leer. Resumen del trabajo de la sección de docencia e investigación Parte 1

Se acerca el tiempo, llega a su fin otro semestre y la labor de docencia y docencia de nuestro grupo de docencia e investigación en ciencias también ha llegado a su fin. fin. Mirando retrospectivamente el trabajo de enseñanza e investigación científica durante el último semestre, sentimos que con la gran atención de los líderes escolares y los esfuerzos conjuntos y la cooperación de todos los profesores de ciencias, el trabajo de educación y enseñanza ha mejorado hasta cierto punto, y la Los objetivos fijados al inicio del semestre básicamente se han cumplido. El trabajo de este semestre se resume en:

1. Fortalecer el aprendizaje empresarial y prestar atención a la mejora de la propia calidad.

Aunque el nuevo plan de estudios se ha implementado durante varios años, muchos profesores todavía saben muy poco sobre los cursos de ciencias en el contexto del nuevo plan de estudios. Además, todos los profesores de nuestro grupo de enseñanza e investigación enseñan una parte. -Tiempo, y no tenemos tanto conocimiento. Tengo tiempo para estudiar y estudiar los libros de texto de ciencias de hoy son completamente diferentes de los libros de texto de sentido común anteriores. Ha habido grandes cambios en el contenido y los métodos de aprendizaje. No sé cómo enseñar los libros de texto. Hay muchos contenidos en ellos. Incluso los maestros actuales no saben mucho al respecto. Por ejemplo, el contenido de los libros de texto de sexto grado se basa completamente en el conocimiento de la escuela secundaria anterior. Por lo tanto, es necesario organizar una formación curricular para que cada profesor de ciencias se siente y estudie los estándares curriculares de las clases de ciencias. Espero que los profesores puedan tener una comprensión general de los libros de texto de ciencias. Todos los profesores de ciencias valoran las actividades quincenales de enseñanza e investigación y participan activamente y a tiempo en las actividades grupales de preparación de lecciones. Durante la actividad, todos hablaron libremente y plantearon los problemas encontrados en la enseñanza para la discusión. Muchos profesores también aprovecharon su tiempo libre para discutir entre sí los materiales didácticos y los métodos de enseñanza de los cursos de ciencias e intercambiar sus experiencias. A través de diversas formas de actividades, todos sintieron que habían ganado mucho y estaban muy inspirados. Tanto mi propio nivel de teoría educativa como mis habilidades educativas y docentes han mejorado enormemente.

2. Reforzar la gestión docente regular y mejorar la eficiencia docente en las aulas

Las ciencias se han convertido actualmente en una materia importante en el nivel de educación primaria para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en nuestro país. Materias de ciencias, Al comienzo del semestre, formulamos cuidadosamente el plan de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de esta materia y el plan semestral de cada grado, y organizamos a los maestros para inspeccionar cuidadosamente la implementación de las "Cinco Seriedades" en la enseñanza. Combinamos estrechamente la inspección de las "Cinco Seriedades" en la enseñanza con actividades colectivas de preparación de lecciones. La preparación colectiva de lecciones se lleva a cabo de acuerdo con el proceso de "los maestros estudian individualmente los materiales didácticos - forman planes de lecciones personalizados - discuten juntos la investigación colectiva - forman planes de lecciones integrales - implementan la enseñanza en el aula - reflejan y registran las ganancias y pérdidas de la enseñanza". También recordamos a todos los maestros de vez en cuando que mejoren sus talentos y compensen sus deficiencias, y fortalezcan el cultivo del interés, la actitud y los hábitos de estudio de los estudiantes de bajo rendimiento. Creemos que pueden lograr resultados satisfactorios a través de su arduo trabajo. Durante el semestre, también organizamos a los maestros para probar y analizar la calidad de la enseñanza de nuestras materias de ciencias, estudiar los problemas existentes, discutir contramedidas y esforzarse por lograr resultados satisfactorios en el examen final.

3. Proporcionar orientación cuidadosa sobre las actividades de interés en ciencia y tecnología y enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes.

La educación en ciencia y tecnología de los jóvenes es un proyecto sistemático y a largo plazo. integrarse orgánicamente con el trabajo general de la asignatura. En conjunto, los profesores de ciencias tenemos ventajas en este sentido. Es nuestra responsabilidad ineludible capacitar a los estudiantes en actividades de ciencia y tecnología. Es una expansión y extensión de la enseñanza de las clases de ciencias. En las actividades de ciencia y tecnología de este semestre, trabajamos con el grupo de interés de ciencia y tecnología para organizar actividades de ensamblaje de modelos de aviones y fabricación de paracaídas para los estudiantes para aumentar el interés de los estudiantes en la producción de tecnología, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y prepararlos para la competencia de innovación. al comienzo del próximo año escolar. Por supuesto, los logros del grupo de enseñanza e investigación científica deben atribuirse a la dirección correcta y al fuerte apoyo de los líderes escolares, así como a los esfuerzos conjuntos y la cooperación activa de los profesores de la escuela. Pero también hay muchas deficiencias y enfrentaremos muchos desafíos nuevos. En el nuevo plan de estudios y los nuevos conceptos, los docentes deben hacer un buen trabajo en la transición. Del mismo modo, el trabajo del equipo docente e investigador también debe transformarse para adaptarse a la situación. necesidades de la nueva era y del nuevo plan de estudios. Sólo así podremos mantenernos al día. Resumen del trabajo de la sección de enseñanza e investigación Parte 2

Durante el año pasado, bajo el correcto liderazgo de los líderes escolares, nuestra sección de enseñanza e investigación básica ha alcanzado un nuevo nivel en el trabajo de enseñanza e investigación.

Nos centramos en la ideología rectora de "la enseñanza y la investigación primero, la educación moral primero, la enseñanza primero, la educación de las personas primero y el desarrollo integral", combinada con las características de nuestra escuela, enfocándonos en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. y promovió eficazmente el desarrollo de la labor docente básica. Todas las tareas de este año se han completado con éxito y el trabajo se resume a continuación.

1. Estudio de teoría política

De acuerdo con los requisitos del comité del partido escolar, organice cuidadosamente el estudio de la teoría política. Persistir en el estudio repetido de algunas de las principales cuestiones teóricas y puntos de vista del informe del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China, considerar el proceso de aprendizaje como un proceso de mayor emancipación de la mente y cambiar conceptos, seguir adhiriéndose al proceso de búsqueda de la verdad. partir de los hechos, buscar la verdad y ser pragmático, e insistir aún más en avanzar con los tiempos y ampliar la mente El proceso de mejorar aún más la firmeza ideológica, la conciencia de acción y la creatividad del trabajo, y mejorar constantemente el nivel de comprensión y cultivo teórico .

2. Gestión rutinaria de la docencia

Fortalecer la gestión rutinaria es la garantía fundamental para la implementación de los planes docentes. Por ello, siempre aplicamos concienzudamente las distintas normas sobre gestión regular de la enseñanza y organizamos la enseñanza de acuerdo con las distintas normas. Cada semestre, formulamos cuidadosamente planes de enseñanza, nos adherimos al sistema de conferencias, nos adherimos al aprendizaje empresarial, nos adherimos a la preparación colectiva de lecciones, nos adherimos al sistema de inspección intermedia y final y fortalecemos la gestión de procesos para garantizar una educación y enseñanza sólidas y eficientes.

3. Fortalecer el aprendizaje profesional y mejorar los estándares profesionales

Los docentes son la clave para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Los docentes son la cuestión central del comportamiento educativo y también la cuestión básica. La educación moderna requiere docentes de alta calidad. Una educación de calidad centrada en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes requiere que los docentes pasen de la "experiencia" al "tipo de investigación científica" y del "tipo de conocimiento" al "tipo académico". Se requiere que los profesores no sólo tengan conceptos educativos avanzados, un alto nivel teórico y el arte de controlar el aula, sino que también dominen la tecnología educativa moderna, sean capaces de utilizar y producir material didáctico y utilizar Internet para guiar a los estudiantes en el aprendizaje exploratorio. para adaptarse a las necesidades de la educación moderna. Para ello, hemos fortalecido el aprendizaje empresarial.

1. Fortalecer aprendizajes, sensibilizar y cambiar conceptos educativos. Organizamos de manera planificada la formación de los docentes, establecemos una perspectiva correcta sobre la educación, los estudiantes, los talentos y la evaluación, y realizamos la modernización de las ideas educativas. Adoptar una combinación de aprendizaje colectivo y autoestudio de los docentes, aprovechar al máximo los periódicos y publicaciones periódicas suscritas por la escuela y los recursos en Internet, aprender teorías educativas y de enseñanza modernas, métodos de enseñanza y educación avanzados y modelos de enseñanza que permitan a los docentes utilizarlos; Ideas de enseñanza avanzadas para guiar la enseñanza. Utilice tecnología de enseñanza moderna para ayudar a la enseñanza. Los maestros han pasado de simplemente impartir conocimientos a cultivar las habilidades de los estudiantes, encarnando plenamente al cuerpo principal de estudiantes y permitiendo que los estudiantes se conviertan verdaderamente en maestros del aprendizaje, estimulando así el interés de los estudiantes en aprender, mejorando la eficiencia de la enseñanza en el aula y optimizando al maestro.

2. Fortalecer la aplicación de la tecnología moderna por parte de los docentes. Para satisfacer las necesidades de la enseñanza moderna, pedimos a los profesores que utilicen las condiciones existentes para la producción de páginas y la tecnología informática y la producción de material didáctico. Esfuércese por poder crear sus propias páginas web y material educativo. Cuando las condiciones sean propicias, utilice material didáctico para enseñar.

3. Organizar activamente a los profesores para que participen en destacadas actividades de evaluación de cursos para mejorar los estándares de enseñanza en el aula.

4. Prestar mucha atención a la enseñanza en el aula y promover la educación y la reforma docente

El principal canal para impartir cursos básicos es la enseñanza en el aula. La mejora de la comprensión de los profesores y el cambio de conceptos deben, en última instancia, practicarse en el aula. Por lo tanto, es particularmente importante fortalecer la investigación de los docentes sobre la enseñanza en el aula.

5. La labor docente y de investigación

Las actividades docentes y de investigación son un eslabón importante y un medio importante en la reforma de los métodos de enseñanza. Las principales características de las actividades de enseñanza e investigación son: cambiar los métodos de enseñanza anteriores, utilizar nuevos conceptos de enseñanza, utilizar recursos de la red para llevar a cabo el aprendizaje cooperativo a través de la investigación grupal y el lenguaje motivador de evaluación del maestro en el aula estimula el entusiasmo de los estudiantes por aprender y cultiva el entusiasmo de los estudiantes. capacidad de autoaprendizaje. A través de cursos de docencia e investigación se promueve el desarrollo de la labor docente.

6. Fortalecer la orientación y los servicios para el aprendizaje de los estudiantes.

Se requiere que los profesores aumenten el número de exámenes diarios, mejoren su rendimiento académico diario y orienten la atención de los estudiantes hacia sus estudios diarios. . Supervisar a los maestros para realizar revisiones y tutorías para guiar la atención de los estudiantes al proceso de aprendizaje. Existen requisitos estrictos para el aprendizaje de los estudiantes, pero también ayuda entusiasta.

Durante el proceso de enseñanza, se requiere que los maestros fortalezcan su orientación y revisión de los estudiantes; se aclaran sus responsabilidades en el proceso de enseñanza y hacen todo lo posible para ayudar a los estudiantes a aprender lo que necesitan saber mediante un estudio intenso. Para ayudar a algunos graduados a realizar el examen de ingreso, los profesores también organizan clases de repaso para el ingreso a la educación superior.

7. Cooperar con el trabajo del Departamento de Asuntos Estudiantiles y el Comité de la Liga Juvenil

Los profesores del grupo de idioma chino han participado en el "Concurso de oratoria" y el "Concurso de informes de clase". y el "Concurso de Caligrafía" organizado muchas veces por el Departamento de Asuntos Estudiantiles y el Comité de la Liga Juvenil, el "Concurso de Karaoke" y otras actividades han contribuido al éxito de diversas actividades. Al mismo tiempo, hicimos nuestro aporte al tercer festival de cultura y arte del campus.

8. Llevar a cabo activamente la promoción del mandarín y completar la publicidad, formación, examen y otras tareas del mandarín.

9. Participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela

Organicé a todos los profesores de la sección de docencia e investigación para que utilizaran su tiempo libre para ensayar programas literarios y artísticos, participé en las Espectáculo cultural realizado por el sindicato con motivo de la Fiesta del 8 de Marzo, y recibió la aprobación del sindicato Elogios de los dirigentes. Organizó activamente a los maestros para que donaran sangre voluntariamente y cumplió los objetivos establecidos por la escuela. Puede participar activamente en otras actividades, como donaciones para el alivio de la pobreza y completar tareas laborales según sea necesario.

10. Trabajo de matriculación

El trabajo de matriculación es una tarea importante de la escuela y los líderes escolares le conceden gran importancia. La oficina de enseñanza e investigación organiza, moviliza y publicita activamente el trabajo de acuerdo con las necesidades de la escuela. Hemos organizado a los maestros para que participen en el trabajo de promoción de la inscripción de la escuela muchas veces y hemos hecho nuestra contribución al trabajo de inscripción de la escuela. Con el esfuerzo conjunto de todos los docentes de la sección de docencia e investigación se superó la tarea de matrícula, y la sección de docencia e investigación matriculó a un total de 49 personas.

A través del trabajo realizado durante el año pasado, nos hemos dado cuenta profundamente de que:

Al realizar cualquier trabajo, las personas son lo más importante. Asignar razonablemente el personal docente y movilizar plenamente el entusiasmo del personal docente son garantías importantes para hacer un buen trabajo en educación y enseñanza.

2. Como sección de investigación y enseñanza básica cultural, es responsable de la impartición de todos los cursos culturales básicos de la escuela y es el primer profesor con el que los estudiantes entran en contacto. Cada palabra y acción afecta a los estudiantes y les deja una profunda impresión. La clave de una buena docencia está en los docentes, y la base está en el equipo docente e investigador. Aprovechar plenamente el papel de los líderes de los equipos docentes e investigadores existentes es una base importante y una garantía para el desempeño de la labor docente.

3. La calidad de la enseñanza debe estar garantizada por los docentes. Crear conciencia es clave. Es muy importante fortalecer la formación de los docentes. Resumen del trabajo de la sección de docencia e investigación 3

Bajo el correcto liderazgo de los líderes escolares este semestre, la sección de docencia e investigación implementó la estrategia de ciencia. investigación y establecimiento cultural de la escuela, e implementó estrictamente el plan de trabajo y el departamento de la escuela. El plan de trabajo toma como guía los nuevos estándares curriculares, da pleno juego al papel principal de la enseñanza y la investigación en la enseñanza, lleva a cabo activamente la enseñanza en la escuela. e investigación, y proporciona sugerencias para mejorar la calidad de la enseñanza de nuestra escuela. Al explorar el trabajo de enseñanza e investigación bajo la nueva situación de reforma curricular, se estableció inicialmente el pensamiento de enseñanza e investigación "basado en la escuela" con las características de nuestra escuela, y también se formó inicialmente el patrón de enseñanza e investigación.

1. El resumen es el siguiente.

1. Documentos de proyectos

1) Se han completado 21 proyectos municipales, 13 de los cuales están pendientes; 2 proyectos han sido reportados al nivel provincial y actualmente se encuentran en finalización.

2) Solicitar 16 proyectos a nivel provincial.

2. Dos revistas y un periódico

Dirija bien dos revistas y un periódico, publique dos revistas y un periódico de manera oportuna y esfuércese por publicar dos revistas y un periódico en el crecimiento y desarrollo del intercambio de docentes y estudiantes en nuestra plataforma escolar.

1) El periódico de la escuela secundaria Pingliang No. 1 se publicará este semestre en 5 números (65-69);

2) Dos números de "Liuhu Academy" y "Catkins"; será publicado.

3. Aprendizaje basado en la investigación

1) Organizar el 3.º y el 1.º proyectos destacados de aprendizaje basado en la investigación de la XX sesión y evaluar la 3.ª sesión de la XX sesión. Para algunos temas excelentes, cada uno la clase organizó sus propias actividades de defensa; se completó la XX sesión de reconocimiento de créditos de estudios de investigación.

2) Editar y organizar la “Selección de los 3° Temas de Estudio de Investigación Excelentes de la XX Sesión”.

3) Para cumplir con la inspección y aceptación por parte de los superiores, se reorganizó la sala de exhibición del estudio de investigación. El aprendizaje basado en la investigación de nuestra escuela ha recibido elogios y afirmaciones unánimes en varias inspecciones y aceptaciones.

4) Supervisar y aceptar el informe de propuesta del segundo tema del estudio de investigación en el primer año de secundaria.

4. Preparación colectiva de lecciones

1) Para implementar el sistema de preparación colectiva de lecciones, prestamos atención a la forma y calidad de la enseñanza y la investigación, prestamos atención a los resultados reales, y garantizar que las actividades se planifiquen y preparen con anticipación. Hay un cronograma escrito, registros de asistencia durante las actividades, registros del proceso de las actividades y retroalimentación sobre los resultados de las actividades, etc. Además de la supervisión e inspección, también prestamos atención a comprender las buenas prácticas de ciertos grupos de preparación de lecciones, publicitar y promover sus experiencias exitosas y explorar el sistema colectivo de preparación de lecciones bajo la nueva reforma curricular.

2) Implementar el "Plan de implementación de investigación y enseñanza en el aula de la escuela secundaria Pingliang No. 1" e implementar los cuatro diseños en la preparación colectiva de lecciones; realizar una inspección y aceptación integral de la implementación de los "cuatro diseños"; En la preparación de lecciones de este semestre, se seleccionaron excelentes diseños de enseñanza.

5. Competencia

1) Organizar la 26.ª Competencia Nacional de Química para Estudiantes de Secundaria (División de Gansu) (Ronda preliminar) de nuestra escuela en XX.

2) Se llevó a cabo el segundo concurso de composición de nuestra escuela, y se realizó un muro de composición con las obras ganadoras, el cual fue bien recibido por personas de todos los ámbitos.

3) Se organizó con éxito el concurso escolar de matemáticas, física y química.

4) Organizar las preliminares de la XX División Gansu de la Liga Nacional de Matemáticas de Escuelas Secundarias de nuestra escuela.

5) Organizar las preliminares de la División Gansu de la Liga Nacional de Física de Escuelas Secundarias del XX año de nuestra escuela.

6) Se realizó un recitado de poesía para todos los estudiantes de la escuela.

7) Se realizó un concurso de conocimientos literarios.

6. Supervisión

1) En marzo del presente año se realizó una supervisión e inspección especial a la labor educativa y docente del tercer grado de secundaria superior, y se formularon sugerencias pertinentes. presentado sobre la situación de revisión del tercer grado de la escuela secundaria superior en nuestra escuela, combinado con supervisión. En este caso, algunos miembros de supervisión llevaron a cabo una capacitación de revisión previa al examen para maestros jóvenes.

2) En las actividades del mes de promoción docente para los estudiantes de segundo grado realizadas por nuestra escuela, se llevó a cabo una supervisión e inspección integral en varias materias, entre ellas chino, matemáticas, física, química, política, historia y geografía. con enfoque en la aplicación del nuevo concepto de reforma curricular en la enseñanza de cada materia en la situación de segundo grado, y retroalimentar a los docentes a través de simposios sobre áreas dignas de reconocimiento y áreas de mejora en la enseñanza. En los comentarios se exploraron a fondo los aspectos destacados de la enseñanza y las características innovadoras del aula y se penetraron orgánicamente nuevos conceptos de enseñanza bajo la guía del nuevo concepto curricular. Al mismo tiempo, también se presentaron de manera pertinente los aspectos que necesitaban mejorar en la enseñanza.

7. Formación empresarial

1) Formación de mecanografía Wubi a cargo de Qi Hong.

2) Organizar al personal del departamento para llevar a cabo capacitación y aprendizaje sobre negocios de fotografía, de modo que todos puedan tomar fotografías y todos puedan tomar videos.

8. Redacción del sistema

Investigar y redactar el "Plan de implementación de investigación y enseñanza en la escuela para la enseñanza en el aula en la escuela secundaria Pingliang No. 1", "Investigación práctica sobre la intervención administrativa en Educación y enseñanza en nuestra escuela" y "Estudio preliminar sobre el aprendizaje basado en la investigación", brindan sugerencias de enseñanza e investigación para revitalizar la escuela y crear una nueva sección de enseñanza e investigación en la nueva era.

9. Enviar materiales

1) Enviar los materiales de selección para el “Premio Jardinero” de la Provincia de Gansu en XX.

2) Enviar y seleccionar los materiales docentes característicos a nivel nacional de nuestra escuela.

3) Informar el estudio de situación de los docentes troncales provinciales y líderes de asignaturas; el listado de situación de los docentes troncales municipales y provinciales.

4) Presentar los materiales de selección para el 7º Premio de Arte y Literatura de Dunhuang.

10. Fotografía y grabación de vídeo

1) Tome más de 50 fotografías de diversas actividades docentes, organice y clasifique los datos de las fotografías anteriores y guárdelas en el disco.

2) Grabe en vídeo 15 lecciones y grábelas en un disco.

En resumen, si bien hizo un buen trabajo en el trabajo regular este semestre, la sección de enseñanza e investigación ha llevado a cabo una exploración y práctica útiles para establecer un mecanismo eficiente de enseñanza e investigación y trabajo departamental en el futuro. Es necesario crear aún más un sistema de enseñanza e investigación adecuado para nuestra escuela, construir varias plataformas de enseñanza e investigación efectivas, mejorar activamente el sistema de enseñanza e investigación adecuado para nuestra escuela, utilizar la enseñanza y la investigación para promover la reforma docente, utilizar la reforma docente para. mejorar la calidad, utilizar la calidad para buscar el desarrollo y utilizar el desarrollo para fomentar las marcas.

2. Plan de trabajo

1. Competencia

1) Preliminares y finales de la División de Física de la Escuela Secundaria Nacional

2) Nacional Las preliminares y finales de la División Gansu del Concurso de Dominio del Inglés para estudiantes de secundaria

3) Las Finales de la División Gansu de la Liga Nacional de Matemáticas de Escuelas Secundarias

4) Escuela; -Concursos de nivel de matemáticas, física y química.

2. Temas

1) Finalización de proyectos a nivel escolar en el año anterior y declaración de proyectos a nivel escolar en este año escolar

2) Finalización y declaración de proyectos a nivel provincial.

3. Aprendizaje basado en la investigación

1) Conclusión del proyecto, reseña expositiva y defensa del 2º número de la XX sesión

2) 1º número de; XX sesión, Se propone el tema del tercer número de la XX sesión.

4. Revista y periódico escolar

1) "Pingliang No. 1 Middle School News" se publicará en 4 números este semestre

2) "Academia Liuhu" este semestre Publicó 2 números.

5. Trabajo del equipo de preparación de lecciones

1) Formular el plan de trabajo del equipo de preparación de lecciones para este semestre y organizar el trabajo de investigación docente y reforma docente para este semestre