Primera lección
↘Conversación apasionada, introducción a una nueva lección
①Estudiantes, ¿saben qué fue el 1 de octubre de 1949?
Los estudiantes informan brevemente sobre sus conocimientos existentes basándose en información relevante recopilada fuera de clase.
②Transición: (Muestre imágenes: China es pobre y atrasada, y la gente está vestida con harapos.)
Maestro: En la antigua China, la gente no tenía suficiente para comer, no Llevaba ropa abrigada y vivía en la oscuridad, una vida que es peor que la de una vaca o un caballo. Bajo el liderazgo del Partido Comunista de China, después de un largo período de lucha sangrienta y esfuerzos incansables, finalmente nos levantamos y liberamos. A partir de entonces, el pueblo se convirtió en dueño del país y vivió una vida feliz. El 1 de octubre de 1949 es el día del nacimiento de nuestra nueva China. En este día, la atención del mundo se centró en la Plaza de Tiananmen, porque aquí la Nueva China celebró su gran ceremonia de fundación. (Muestre la imagen: la escena de la ceremonia de fundación de la República Popular China.)
Maestro: Ahora, entremos en este día, echemos un vistazo a la escena en ese momento y sintamos la emocionante gran ocasión!
↘Primera lectura del texto, percepción general
①Practica la lectura del texto, aprende las palabras por ti mismo y comprende la idea principal del texto.
a. Leer el texto libremente, lo que requiere leer correctamente la pronunciación de los caracteres y leer las frases detenidamente. Mientras lees, piensa en lo que no entiendes.
b. Retroalimentación del vocabulario de los estudiantes.
Une las palabras correctamente, explica las palabras, practica la formación de oraciones y encuentra sinónimos:
Qingyanzhan
qǐnɡ qínɡ zhān yán
Sostener: sostener; levantar. (Práctica de redacción de frases)
Mirar: mirar con respeto. (Práctica de redacción de frases)
Descubre los sinónimos de "coleccionar", "sostener" y "llevar" respectivamente.
②Pregunta y resuelve dudas.
Los problemas simples se resuelven inmediatamente y los problemas relacionados con la comprensión del texto se guían para que se resuelvan a medida que los estudiantes estudian el texto en profundidad.
↘Lee atentamente el texto y aprecia su comprensión
①Practica la segmentación.
a. Lectura y pensamiento en silencio: ¿En qué orden describe el texto la gran ceremonia de fundación de la República Popular China? Divida el texto en párrafos según el orden narrativo del texto.
b. Discusión estudiantil.
Claro: El texto ordena los materiales en el orden de antes de la ceremonia de fundación, durante la ceremonia y al final de la ceremonia.
Párrafo 1: La situación en la plaza de Tiananmen antes de la ceremonia.
Párrafo 2: Durante la ceremonia, el Presidente Mao hizo un anuncio, izó la bandera nacional y leyó la proclamación.
Párrafo 3: La gran ocasión del desfile militar.
Párrafo 4: La escena brillantemente iluminada de la Plaza de Tiananmen y la situación de las manifestaciones masivas.
Párrafo 5: Después de la ceremonia, toda la ciudad de Beijing se llenó de luz.
② Ingresar el país con los documentos.
En este momento eres un fotoperiodista que participa en la ceremonia de fundación de la República Popular China. ¿Qué fotografías inolvidables elegirás tomar? ¿Por qué?
Define siete tomas:
El lugar antes de la ceremonia; el anuncio del presidente Mao; la lectura del anuncio del desfile militar y el final de la ceremonia;
③Estudio colaborativo.
Elija estudiantes que tomaron las mismas fotografías para formar un grupo de estudio y colabore para agregar comentarios a estas fotografías (preparadas oralmente).
↘Asignar tareas
①Copiar palabras nuevas y leer el texto detenidamente.
②Trabajar en grupos para completar el comentario: preparar el comentario en una transcripción (se puede combinar con los materiales extracurriculares recopilados).
. 到 到到到到 到 participación en la 2ª Lección
↘Estudiar e intercambiar
Intercambiar el comentario escrito para "Fotos inolvidables".
①Intercambia el comentario de "el lugar antes de la ceremonia".
a. Se muestran imágenes relevantes y los representantes del grupo explican. Los demás estudiantes escuchan y piensan: ¿Qué sabes de sus explicaciones?
b. Complete los espacios en blanco para que los estudiantes puedan aclarar la hora, lugar, participantes y número total de participantes de la Ceremonia de Fundación.
La ceremonia de fundación de la República Popular China se llevó a cabo el día del año. El número de miembros que participaron en la ceremonia fue __ y el número total estimado fue __________. El lugar es __________. La tribuna está ubicada en __________.
c. Cuéntame ¿qué sentiste con sus explicaciones?
Claramente: se puede discutir a partir del diseño de la Plaza de Tiananmen y la escena donde la gente se reunió desde todas las direcciones en la Plaza de Tiananmen para participar en la ceremonia de fundación de la República Popular China.
Intercambia las palabras punteadas en las siguientes oraciones y compáralas para ver cuál es la diferencia.
Mostrar:
1. Llegaron a la estación de Beijing temprano en la mañana y fueron directamente al lugar tan pronto como se bajaron del tren.
(Siente la emoción y entusiasmo de las personas que participan en la ceremonia.)
2. Al mediodía, la cola en la plaza de Tiananmen ya estaba llena y se convirtió en un mar de gente. La bandera roja ondeaba como olas en el mar.
(Experimente la gran escena durante la ceremonia de fundación).
d. Intenta memorizar frases o párrafos que te hayan dejado una profunda impresión.
②Intercambie las explicaciones de "Proclamación del presidente Mao", "Izado de la bandera nacional" y "Lectura del anuncio".
a. Los representantes del grupo explicarán y mostrarán fotografías y vídeos relevantes. ¿Cuéntame cómo te sentiste después de escuchar sus explicaciones?
b. A través de la formación lingüística, podemos profundizar nuestra comprensión, experiencia y sentimientos.
Por favor, lee comparativamente las siguientes frases y cuéntanos cómo te sientes. (Muestre una oración contrastante)
(1) A las tres de la tarde, hubo un estallido de aplausos en el lugar. Mao Zedong apareció en la tribuna y la gente miró hacia la tribuna.
A las tres de la tarde, un aplauso abrumador estalló en el lugar, Mao Zedong, Presidente del Gobierno Popular Central de la República Popular China, apareció en la tribuna, y los ojos de 300.000 personas subieron a la tribuna.
(Comprenda el incomparable amor del pueblo por el presidente Mao y la Nueva China.)
(2) Trescientas mil personas se quitaron el sombrero, levantaron la cabeza y miraron el parlamento nacional. bandera.
Trescientas mil personas se quitaron el sombrero y se quedaron asombradas, levantando la cabeza para rendir homenaje a la brillante bandera nacional roja.
(Siento que el pueblo chino está extremadamente entusiasmado y orgulloso de haberse levantado y convertirse en dueño de su propio país.)
c. Profundice su comprensión, comprensión y sentimientos ampliando su pensamiento e imaginación.
Imagínese, cuando escuche la declaración solemne del Presidente Mao, cuando vea izarse la bandera roja de cinco estrellas, ¿cuál es la escena y el estado de ánimo del pueblo chino y del pueblo chino en el extranjero?
Claramente: el anuncio del presidente Mao tiene un gran significado histórico. Declaró solemnemente al mundo entero: había nacido la Nueva China y el pueblo chino se convirtió en el amo del país. Esta frase conmocionó a toda China y al mundo entero, haciendo que todo el pueblo chino se sintiera extremadamente feliz, emocionado y orgulloso.
d. A través del gusto del lenguaje y las palabras, podemos profundizar nuestra comprensión, experiencia y sentimientos.
Durante la ceremonia, ¿en cuántos lugares escribiste aplausos? ¿Qué aprendiste de estas tres formas diferentes de escribir?
Cuando el presidente Mao apareció en la tribuna, un estallido de aplausos estalló en el lugar.
(Expresando el incomparable amor del pueblo por el Presidente Mao.)
Cuando se izó la bandera nacional y se disparó el saludo, más tarde, después de cada disparo de cañón, hubo una ráfaga de truenos en el lugar como aplausos.
(Expresando el amor del pueblo por la Nueva China.)
Cuando decía "El presidente Mao Zedong fue elegido presidente del Gobierno Popular Central", hubo un estallido de aplausos por parte de la plataforma de observación.
(Muestra el apoyo del presidente Mao desde todos los ámbitos de la vida).
e. Intenta memorizar una oración o párrafo que te guste.
③Intercambiar comentarios sobre “Desfile militar”, “Desfile masivo” y “Fin de ceremonia”.
a. El representante del grupo explica.
b. Mire materiales de video relacionados.
c. Comentario de evaluación.
Lee las siguientes frases y evalúa qué grupo de comentario es mejor.
(1) Los soldados estaban de pie sobre el carro con el pecho extendido, como gigantes de acero.
("Stand up" describe la apariencia heroica y alegre de los soldados. "Steel Giant" da a la gente la impresión de ser fuerte y alto. Esta frase expresa el poderoso y majestuoso equipo del Pueblo de Liberación Ejército. Es la fuerza armada del pueblo y una fuerte garantía de seguridad para la nueva república popular )
(2) Cuando las masas lo vieron, arrojaron sus sombreros, periódicos y otras cosas. Manos al cielo. Ve, los vítores ahogaron el ruido del avión.
("Lanzar" se refiere a que la multitud arroja involuntariamente sombreros, periódicos y otras cosas a lugares altos.
"Abrumado" describe que los vítores de la multitud son más fuertes que el ruido del avión. Esta frase describe vívidamente la emoción y la alegría de la multitud que observaba el desfile militar y veía su avión volar hacia el cielo azul. )
(3) La multitud estaba casi ronca por los gritos, sus palmas estaban entumecidas por los aplausos y sentían que no podían expresar su alegría y entusiasmo.
(Las gargantas están roncas por los gritos y las palmas entumecidas por los aplausos, lo que demuestra que la gente está feliz y emocionada al extremo. Esta es la felicidad y el entusiasmo expresados por el pueblo chino por el establecimiento de la República Popular China. Los gritos y los aplausos son formas de expresar felicidad y emoción.)
(4) Se encendieron linternas y antorchas en la Plaza de Tiananmen y se dispararon diez mil fuegos artificiales al cielo. Se formaron chispas de colores en el cielo y miles de luces en el suelo se volvieron rojas.
(Experimente las características de escritura del autor: elección precisa de palabras y estructura ordenada de oraciones. Descripciones tan vívidas resaltan el hecho de que las personas todavía están inmersas en la atmósfera alegre de la ceremonia de fundación y muestran desde el costado que el Los chinos se han convertido en dueños de su propio país. Estado de ánimo extremadamente feliz)
d. Intenta memorizar una oración o párrafo que te guste.
④Intercambia el comentario de "El Fin de la Ceremonia".
a. El representante del grupo explica.
Intercambia las palabras punteadas en las siguientes oraciones y compáralas para ver cuál es la diferencia.
Las dos corrientes rojas (desfiles) fluyeron (caminaron) por separado hacia las calles de Dongcheng y Xicheng, y la luz (luz) llenó toda la ciudad de Beijing.
('Toda la ciudad de Beijing se llena de luz' no sólo se refiere a los faroles y antorchas que iluminan la ciudad de Beijing, sino que también simboliza la fundación de la República Popular China, que libera a la ciudad de Beijing de la oscuridad del pasado para siempre. Gobierna, gana luz. Esta es también la luz en los corazones del pueblo)
↘Volver al texto completo
Transición: La fundación. La ceremonia celebrada en 1949 siempre quedará grabada en el corazón de todos los chinos. A medida que pasa el tiempo, la economía de China se ha desarrollado y la vida de las personas se ha vuelto más rica; la ciencia y la tecnología de China se han desarrollado y hemos realizado nuestro sueño de volar hacia el cielo. El poder nacional de China se ha vuelto cada vez más fuerte, y también seremos anfitriones del evento; Juegos Olímpicos de fama mundial... Amamos aún más a nuestra Patria, cada vez que es su cumpleaños, ¡la celebramos de la manera más sincera!
¡Leamos una vez más el texto con emoción y recordemos de nuevo aquel día inolvidable!
↘Asignar tarea
① Intente comprender las características de la redacción precisa y las metáforas apropiadas en este artículo, y podrá copiar las oraciones relevantes.
②Después de recopilar la información sobre la vida del presidente Mao Zedong, piénselo: ¿por qué la gente lo respeta y lo ama tanto?