El modelo educativo 5×2 se implementará oficialmente el 1 de septiembre.
Modo 5 2, 5 se refiere a clases cinco días a la semana y 2 se refiere a 2 horas adicionales de tiempo de tutoría extracurricular después del tiempo de clase normal original todos los días. Por ejemplo, los niños solían terminar la escuela a las 4:30 de la tarde de lunes a viernes, pero ahora terminan la escuela 2 horas más tarde, a las 6:30.
Esto estará en consonancia con el horario laboral de los padres, lo que facilitará que los padres recojan a sus hijos y reducirá su carga. Durante estas 2 horas, los niños pueden hacer los deberes y estudiar otras clases de interés, al tiempo que reducen la presión de las tutorías extracurriculares.
: Las principales tareas del modelo educativo 5 2:
1. Cobertura integral
Cada escuela local debe partir de la realidad y formular y mejorar "una escuela". , un caso" El plan de implementación específico para los servicios extraescolares garantizará la cobertura total de las escuelas de educación obligatoria después del inicio de las clases este otoño y se esforzará por lograr una cobertura total de los estudiantes necesitados.
2. Tiempo garantizado
Promover el modelo “5 2” de servicios extraescolares, es decir, el colegio brindará servicios extraescolares 5 días a la semana, al menos 2. horas al día, y la hora de finalización debe coincidir con las horas locales normales fuera de servicio. Para los estudiantes cuyos padres tienen dificultades para recoger a sus hijos, se deben proporcionar servicios de cuidado extendido.
3. Mejorar la calidad
Por un lado, se debe guiar a los estudiantes para que completen sus tareas con cuidado, brindar tutoría y responder preguntas a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, y ampliar el espacio de aprendizaje para los estudiantes. que tienen espacio para aprender; por otro lado, se deben llevar a cabo una variedad de actividades artísticas, deportivas, laborales, de lectura, de grupos de interés y de clubes para satisfacer las diferentes necesidades de los estudiantes. Sin embargo, a los estudiantes no se les permite usar el tiempo de servicio después de clases para enseñar nuevos cursos.
4. Fortalecer las garantías
El departamento de administración educativa debe trabajar con los departamentos pertinentes para implementar concienzudamente los requisitos de los "Dictamenes de la Oficina General del Consejo Estatal sobre la Regulación del Desarrollo de la Educación". -Instituciones de formación universitaria" y mejorar las medidas para garantizar la financiación de los servicios extraescolares, aclarar las normas pertinentes y recaudar fondos a través de subvenciones financieras, cargos por servicios o cargos de agencia.
Los fondos de servicios extraescolares se utilizan principalmente para proporcionar subsidios a profesores y personal relacionado que participan en servicios extraescolares. Los servicios extraescolares generalmente los proporcionan los profesores de la escuela, pero también se pueden contratar para participar profesores jubilados, profesionales sociales cualificados o voluntarios. Al mismo tiempo, aprovechar al máximo los recursos sociales como los palacios infantiles y los centros de actividades juveniles.