Las puntuaciones del examen de ingreso a la universidad de Guangzhou de 2019 son: 455 para artes liberales y 390 para ciencias.
El mejor académico de la provincia de Guangdong en artes liberales: Tang Wen, el mejor académico de la provincia de Guangdong en ciencias: Li Zehua, ambos se graduaron de la escuela secundaria Guangzhou Zhixin.
"El máximo puntaje en el examen de ingreso a la universidad" generalmente se refiere al máximo puntaje en el examen de ingreso a la universidad de cada provincia, ciudad, región autónoma y municipio en el "Examen Nacional Unificado de Acceso General a la Universidad" en China continental.
Durante mucho tiempo, el mejor puntaje en el examen de ingreso a la universidad ha atraído una gran atención de toda la sociedad debido a su valor comercial único y su influencia educativa. El aura del mejor puntaje en el examen de ingreso a la universidad refleja. El complejo del máximo goleador y la cultura del máximo goleador han atraído la atención de todos los candidatos, universidades, escuelas secundarias, profesores, padres, empresas, medios e incluso de toda la sociedad china, y se ha convertido en el centro de atención de decenas de miles de personas. en el examen de ingreso a la universidad.
En septiembre de 1977, la República Popular China y el Ministerio de Educación celebraron una conferencia nacional de admisión a las universidades en Beijing y decidieron reanudar el examen nacional de admisión a las universidades que había estado suspendido durante 10 años, con un examen unificado. El método de admisión basado en el mérito se utiliza para seleccionar talentos para ir a la universidad. Desde entonces, surgió el título de máximo puntaje en el examen de ingreso a la universidad. ?
El 6 de mayo de 2019, Chen Baosheng, secretario del Grupo de Liderazgo del Partido y ministro del Ministerio de Educación, señaló que está estrictamente prohibido promover al "máximo puntaje del examen de ingreso a la universidad" y " Tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad ", fortalecer la gestión de los lemas de los exámenes de ingreso a la universidad en la escuela secundaria y poner fin resueltamente a cualquier exageración del examen de ingreso a la universidad.