Después de saborear detenidamente una obra, ¿qué sensaciones sentiste tras verla esta vez? Escriba una reseña para registrar los logros y esfuerzos. Para evitarle el dolor de cabeza de escribir reseñas, las siguientes son las reseñas de los estudiantes de "Tiangong Classroom" que he recopilado para usted (generalmente 8 artículos, espero que sean útiles para todos). Reflexiones de los estudiantes de "Tiangong Classroom" después de ver 1
"El sueño de volar nunca perderá peso y el sueño de la ciencia tiene una tensión infinita". Este es el mensaje del "maestro espacial" Wang Yaping 8. hace años cuando enseñó en el espacio. Hace ocho años, muchos de los estudiantes que escucharon las conferencias ya habían perseguido sus sueños en el sector aeroespacial y se habían convertido en astronautas. Aunque nunca había escuchado las conferencias del Sr. Wang hace 8 años, todavía miraba el modelo de cohete en el museo de ciencia y tecnología y añoraba la galaxia y el universo.
El grupo "Feel Good" nos mostró su espacio de vida y trabajo en nuestra estación espacial Trina. Al ver la cabaña para dormir de la maestra Wang con fotos de ella y su familia y colgando sus muñecas favoritas, se sintió como si estuviera en un dormitorio universitario, tan vívido y real. El espacio interior de esta estación espacial de 16 metros se puede ver hasta el final, pero cada detalle y cada tornillo encarna la sabiduría de los aeroespaciales. La "receta de ejercicio" hecha a medida protege la salud de los astronautas; el pequeño frigorífico permite a los astronautas comer manzanas frescas; el sistema de agua reciclada proporciona suficiente agua potable; La vida de los astronautas en la estación espacial es tan "cómoda" porque detrás de ella se encuentran los poderosos e inteligentes astronautas chinos. El pueblo chino ha estado soñando con vuelos espaciales durante miles de años, desde las historias míticas de Chang'e volando a la luna y Kuafu persiguiendo al sol, hasta las acciones reales de decenas de miles de hogares volando hacia el cielo y los murales de. Damas voladoras en las Grutas de Dunhuang, todas ellas demuestran la pasión de la nación china por volar al espacio. El deseo de viajar por el universo. Desde que se lanzó la primera nave espacial Shenzhou el 20 de noviembre de 1999, 13 naves espaciales Shenzhou han zarpado llevando el sueño espacial del pueblo chino. Fue testigo del progreso de la industria de vuelos espaciales tripulados de China. Desde el viaje de un día de los astronautas de Shenzhou 5 hasta el viaje de tres meses del "viaje de negocios para tres personas" del Shenzhou 12, desde el momento en que Zhai Zhigang plantó la bandera roja de cinco estrellas en el espacio, la fuerza aeroespacial de China ha ha sido demostrado al mundo.
Los experimentos de dar vueltas en el espacio, las células espaciales, la pérdida de flotabilidad, la tensión de la película de agua, la óptica del waterpolo y las tabletas efervescentes me hicieron mirar fijamente y exclamar que ¡era increíble! Después de hoy, creo que muchas semillas del sueño espacial han sido enterradas silenciosamente en nuestros corazones. "Estoy en China, mirando las estrellas. Hay poesía en mi corazón y me siento cómodo en la distancia". Reflexiones de los estudiantes del "Aula Tiangong" 2
A las 15:40 del 9 de diciembre de 2021, hora de Beijing, comenzó oficialmente la primera lección del "Aula Tiangong". Después de 8 años, los astronautas chinos volvieron a realizar misiones espaciales. enseñar. Los "maestros espaciales" Zhai Zhigang, Wang Yaping y Ye Guangfu llevaron una maravillosa clase de ciencia espacial a los adolescentes en la Estación Espacial de China. Esta fue la primera actividad de enseñanza espacial en la Estación Espacial de China.
Durante la conferencia de aproximadamente 60 minutos, los astronautas de la tripulación de vuelo de Shenzhou 13, Zhai Zhigang, Wang Yaping y Ye Guangfu, presentaron y exhibieron vívidamente las escenas de trabajo y vida de la estación espacial, demostrando experimentos citológicos y el movimiento de objetos. en un entorno de microgravedad, tensión superficial del líquido y otros fenómenos mágicos, y explicó los principios científicos detrás de los experimentos. Durante el período de enseñanza, los astronautas tuvieron comunicación interactiva en tiempo real con profesores y estudiantes en tierra a través de videollamadas.
Este evento de enseñanza espacial se transmitió en vivo en su totalidad. Había un aula terrestre principal en el Museo de Ciencia y Tecnología de China y 4 aulas secundarias terrestres en Nanning, Guangxi, Wenchuan, Sichuan, Hong Kong, y Macao, con un total de alrededor de 1.420 estudiantes, participaron en las actividades in situ representantes de estudiantes de primaria y secundaria. Las actividades docentes están copatrocinadas por la Oficina de Ingeniería Espacial Tripulada de China, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Ciencia y Tecnología, la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología y la Estación Central de Radio y Televisión de China, y cuentan con el apoyo de China. Museo de Ciencia y Tecnología y unidades de investigación y pruebas relacionadas con la ingeniería espacial tripulada. La actividad de enseñanza espacial "Tiangong Classroom" difunde activamente el conocimiento y la cultura de los vuelos espaciales tripulados y continúa impartiendo educación en ciencias aeroespaciales en diversas formas y con rico contenido.
Los tres astronautas mostraron por primera vez a todos el fenómeno mágico de girar en el espacio. Esta acción ordinaria, que originalmente no tenía dificultad en tierra, esconde un profundo conocimiento físico en el espacio. La palabra clave principal del experimento de giro espacial se llama momento angular. El momento angular es una cantidad física que describe la rotación de un objeto. Lo que este experimento muestra es que en un entorno de microgravedad, los astronautas pueden verificar que "sin par externo, el objeto estará en conservación del momento angular" sin entrar en contacto con la estación espacial, similar al estado ideal. Cuando la parte superior del cuerpo del astronauta gira hacia la izquierda, según el principio de conservación del momento angular, la parte inferior del cuerpo girará hacia la derecha.
Otra acción es cuando el astronauta estira su cuerpo. Debido a que la masa se distribuye lejos del eje de rotación y la inercia rotacional es relativamente grande, la velocidad angular disminuye, en términos simples, gira lentamente. Cuando las extremidades están retraídas, la inercia de rotación es pequeña y la velocidad angular aumentará. La sensación intuitiva es que la velocidad de rotación se vuelve más rápida.
La flotabilidad y la gravedad están asociadas entre sí. Esta escena ha aparecido en muchas películas de ciencia ficción: una vez que la gravedad desaparece, la flotabilidad también desaparecerá y a las personas les resultará más difícil nadar. El experimento de desaparición de la flotabilidad realizado por el profesor espacial Wang Yaping muestra este fenómeno. La flotabilidad proviene de la diferencia de presión entre líquidos a diferentes profundidades causada por la gravedad. Cuando la gravedad desaparece, la presión dentro del líquido es la misma y la fuerza de flotación desaparece. Sin embargo, es difícil que la fuerza de flotación desaparezca en la superficie terrestre, por lo que este experimento es difícil de demostrar intuitivamente. En las condiciones de microgravedad de la estación espacial se puede ver muy claramente la relación concomitante entre flotabilidad y gravedad.
Cuando un astronauta introduce una burbuja en un globo de agua, debido a que la flotabilidad ha desaparecido en el espacio, la burbuja no flotará hacia arriba, sino que permanecerá en el globo de agua. El globo de agua se transforma así en un Dos. partes, aire en el medio y agua alrededor de la burbuja. En este momento, todo el waterpolo se convierte en dos lentes. El anillo exterior se convierte en una lente convexa, por lo que muestra una imagen invertida. El anillo interior equivale a una combinación de dos lentes cóncavas. Por tanto, se pueden ver dos imágenes, una de pie y otra de abajo, al mismo tiempo en el waterpolo. La primera es que en un entorno ingrávido, las gotas de agua se encogen hasta formar un polo acuático que está cerca de una esfera perfecta bajo la acción de la tensión superficial. Sin embargo, en el suelo, debido a la influencia de la gravedad, las gotas de agua toman esa forma. de una gota, haciendo casi imposible obtener un waterpolo perfecto. En segundo lugar, este waterpolo puede considerarse como una lente convexa. Si se sitúa más allá del doble de la distancia focal de esta lente convexa, lo que verá es una imagen real invertida. Finalmente, se inserta una burbuja en el globo de agua. Debido a que la flotabilidad desaparece en el espacio, la burbuja no saldrá flotando y permanecerá dentro.
En el entorno terrestre, si arrojas la pastilla efervescente al globo de agua, puedes ver las burbujas flotando. Sin embargo, en el entorno ingrávido de la estación espacial china, debido a la desaparición de la flotabilidad, La tableta efervescente se arroja al agua. Las burbujas producidas ya no flotan, sino que se aprietan entre sí y, finalmente, se formará una apariencia muy interesante. La bola de agua también se estirará más por las burbujas y se podrá ver el efecto. la bola de agua se expande un poco.
Esta conferencia espacial permite a todos sentir intuitivamente la diferencia entre el entorno espacial de la estación espacial y el entorno terrestre. El contenido de las conferencias espaciales de los astronautas es una inspiración para los estudiantes. Utiliza experimentos e interacciones entre el cielo y la tierra para estimular la curiosidad de los niños y desempeñar un papel destacado para esta conferencia espacial. No se trata simplemente de inculcar conocimientos. Después de leer el contenido de estos experimentos, los estudiantes también pueden explorar qué más sucederá por sí mismos, lo que les permitirá probar más soluciones posibles sobre el terreno. Deje que los estudiantes comprendan las cosas más profundas detrás de esto. Comentarios de los estudiantes del "Tiangong Classroom" 3
Ayer, vi un animado y emocionante "Cloud Classroom" a través de la transmisión en vivo en línea de CCTV. Fui testigo de la primera conferencia espacial en la Estación Espacial China y seguí al profesor espacial Wang Yaping. Visitó nuestra estación espacial china y nos reveló el misterio.
En la primera lección de "Tiangong Classroom", lo que encontré más sorprendente fue el experimento con tabletas efervescentes. El maestro Wang Yaping primero sacó una bolsa de agua y demostró el proceso de beber agua en el "Tiangong". No pude evitar suspirar de que era tan interesante como jugar al juego de peces grandes comiendo peces pequeños. Tu boca y recoge el agua flotante. Pon las cuentas en tu boca y trágala. Entonces comenzó el experimento: saqué un pequeño anillo y eché un poco de agua dentro del mismo. De repente, las gotas de agua se convirtieron en una película y se pegaron al pequeño anillo como si fuera cinta adhesiva y lo llenaron. El maestro Wang continuó vertiendo agua y se convirtió en un globo de agua cristalina. Luego, succionó las pequeñas burbujas del globo de agua y comenzó a inyectar líquido azul. En un instante, el globo de agua cristalina se volvió azul oscuro. tierra". Finalmente, se puso media pastilla efervescente en la "tierra" azul. La tableta efervescente explota en la "tierra", produciendo constantemente muchas pequeñas burbujas, como elfos felices bailando en su interior.
Cuanto más lo pienso, más sorprendente se vuelve! ¿Por qué el waterpolo que parece esta “Tierra” no ha sido roto por las pequeñas burbujas?
¿Esta clase nos permitió percibir los misterios de? el universo, experimentar la diversión de la exploración y me inspiró. Mi curiosidad por la ciencia espacial me hizo prometer en secreto estudiar mucho, esforzarme por convertirme en astronauta cuando sea grande e ir a nuestra estación espacial china para experimentar y explorar más misterios en persona. . "Tiangong Classroom" Student Review 4
Fui testigo de los fenómenos mágicos de girar en el espacio, el experimento de desaparición de la flotabilidad, el experimento de tensión de la película de agua y el experimento óptico de waterpolo a través de videos. Verifiqué la información por la noche y aprendí. sobre los principios científicos detrás de los experimentos. Durante la transmisión en vivo, fui testigo de experimentos milagrosos uno tras otro, y también entendí muchos principios científicos y las semillas de la ciencia se plantaron en lo profundo de mi corazón. La industria aeroespacial construye sueños y la industria aeroespacial fortalece a China. ¡Quiero estudiar mucho, esforzarme por llegar a la cima y contribuir con mi propia fuerza a la industria aeroespacial de la patria cuando sea mayor! Comentarios de los estudiantes de "Tiangong Classroom" 5
Durante la transmisión en vivo, los astronautas Zhai Zhigang y Wang. Yaping y Ye Guangfu estaban en la estación espacial china dando conferencias en el espacio. Al ver la transmisión en vivo, los niños aprendieron sobre el entorno de vida y trabajo de los astronautas en la Estación Espacial China y sintieron el espíritu aeroespacial de los astronautas de desafiar y explorar con valentía lo desconocido. Al ver el "Experimento de tensión de la película de agua", el "Giro espacial", el "Experimento óptico con globo de agua" y otros experimentos realizados por astronautas en la estación espacial, los estudiantes quedaron asombrados y sintieron el misterio del universo y experimentaron la diversión de la exploración científica. . Revisión del estudiante "Tiangong Classroom" 6
Hoy vimos la enseñanza personal de tres astronautas en la estación espacial, lo que me dio una mejor comprensión de la maravillosa vida espacial y también me hizo muy feliz.
La maestra principal de la conferencia espacial es la maestra Wang Yaping. Ella fue la primera en popularizar un conocimiento importante para nosotros: la microgravedad. En este entorno flotarán las cosas que no están "fijadas", lo cual es muy mágico. En este maravilloso entorno, el profesor Yaping y el "hombre de las herramientas" realizaron muchos experimentos, como caminar, girar y experimentos con películas de agua... Entre ellos, el que más me impresionó fue cómo girar en el espacio. Los experimentos me sorprendieron y sorprendieron una y otra vez, y también me dieron muchas dudas. Ante estas dudas, el Sr. Zhang de CCTV lo explicó de una manera muy divertida.
A través de esta exitosa conferencia aeroespacial, también aprendí mucho sobre el espacio y exploré muchos misterios del espacio. ¡Tengo muchas ganas de ir al espacio y verlo yo mismo! Reseñas de los estudiantes de "Tiangong Classroom" 7
Hoy vi "Tiangong Classroom" con emoción y orgullo. Es extremadamente rico en contenido e involucra muchos experimentos en física, química, biología, etc. Actualmente, sólo China y Estados Unidos pueden completar de forma independiente esta forma de enseñanza espacial. Por esta razón, estoy orgulloso de la ingeniería aeroespacial desarrollada en China. Los tres astronautas presentaron y mostraron escenas de trabajo y vida de la estación espacial china en órbita, demostrando fenómenos como experimentos celulares, movimiento de objetos y tensión superficial de líquidos en un entorno de microgravedad. También lleva a cabo comunicaciones en tiempo real con aulas terrestres, difunde conocimientos sobre vuelos espaciales tripulados, estimula plenamente nuestra exploración de misterios científicos y siembra las semillas de un sueño de vuelos espaciales en nuestros corazones jóvenes. Aquí, me gustaría agradecer a los astronautas chinos por sus esfuerzos para popularizar la educación científica y, al mismo tiempo, le deseo a la industria aeroespacial de China un futuro mejor. Comentarios de los estudiantes del "Tiangong Classroom" 8
¡Hoy, nosotros! vi Shenzhou XII En el "Aula Tiangong" del equipo espacial, también aprendimos sobre la estructura interna de la cápsula Tianhe y cómo realizar acciones como "girar" y "caminar" en el espacio, todas ellas relacionadas con la "conservación de momento angular". Descubrí que la postura del astronauta era un poco extraña cuando se daba la vuelta, también debido al "momento angular". Cuando el astronauta está estacionario, el momento angular es cero. Pero al girar, el "momento angular" cambia y, para mantener el equilibrio, la parte inferior del cuerpo debe girar en la otra dirección. Lo que es aún más interesante es que sin la gravedad, la flotabilidad también desapareció mucho. Cuando la pelota de tenis de mesa se puso en la botella de agua, en realidad cayó a la mitad de la botella de agua.
Al ver Tiangong Classroom, utilizamos experimentos interesantes y simples para aprender muchas leyes de la física que suenan muy profundas. ¡Tiangong Classroom es realmente interesante y puede aumentar mucho el conocimiento!