Antes de llevar a cabo actividades docentes, a menudo necesitan preparar planes de lecciones. Los planes de enseñanza son el punto clave en la transformación de la preparación de las lecciones a la enseñanza en el aula. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección de "Flower Fairy" que compilé solo como referencia. Plan de lección "Hada de las flores" Parte 1
Objetivos de la actividad
1. Comprender el significado de "hacer algo para hacer el mundo más hermoso" en la historia.
2. Sentir que “el mundo necesita amor” y guiar a los niños para que sean personas solidarias.
3. Reconocer y leer las palabras clave: mundo, belleza, flores.
Enfoque de la actividad
Comprender el contenido del cuento y guiar a los niños para que sean una persona solidaria.
Dificultades de la actividad
Comprender el significado de "hacer algo para hacer el mundo más hermoso" en el cuento.
Preparación de la actividad
Preparación para niños pequeños:
Todos tienen un pequeño libro y pequeñas tarjetas de personajes.
Preparación del profesorado:
Libros grandes, tarjetas de personajes grandes, cintas de audio/CD, música ("Salir de excursión", "Devoción de amor", "Canción de la flor Fairy", "Green Garden" 》), títeres de mano (Flower Fairy y Grandpa), imágenes (mar, casa, camino rural, naturaleza), proyector, computadora (descargar imágenes de amor).
Proceso de actividades
1. Importar actividades.
Pon la música ligera "Green Garden".
Hua Fairy (interpretada por la profesora): Caminamos sobre la suave arena de la playa, la brisa del mar acariciaba nuestros rostros y respiramos el aire fresco. Por favor conviértete en un gran árbol, por favor conviértete en una hermosa mariposa, por favor conviértete en una hermosa florecita.
2. Lectura libre.
(1) La marioneta de mano interpretada por el niño simplemente cambió y cambió, ¿y en qué se convirtió al final? (Flores) ¿Te gustan las flores? Hoy, la Hermana Winnie lleva a los niños a un hermoso mundo de flores para disfrutar de buenas historias ¡Vamos juntos! Toca música, profesores y niños hacen música a ritmo para llegar al mundo de las flores.
(2) Los títeres de mano y las interpretaciones de imágenes presentan historias. La maestra pega la imagen en la pizarra y muestra los títeres de mano "Hada de las Flores" y "Abuelo" para presentárselos a los niños y saludarlos.
¿Sabes qué es un hada de las flores? Los niños hablan libremente.
Hoy también nos trajo una preciosa historia. Por favor, echa un vistazo a nuestro librito ¿Dónde han estado las hadas de las flores? ¿Qué pasó?
(3) Los niños pueden leer libremente.
(4) Los profesores guían a los niños para que hablen libremente. ¿A dónde fue el hada de las flores? ¿Qué pasó?
(5) Interpretar completamente la historia.
3. Lee libros grandes.
(1) Lea las primeras 2 páginas. ¿Qué le dijo el abuelo a Xiao Ai cuando era muy pequeña? (Muestre las tarjetas de personajes grandes "Mundo" y "Hermoso" en el momento adecuado)
(2) La maestra guía a los niños para que observen los cambios en los personajes de la imagen.
Pregunta: Cuando Xiao Ai crezca, ¿qué hará? ¿Qué idea tuvo Xiao Ai? ¿Por qué la gente llama a Xiao Ai "Hada de las Flores"? ¿Dónde esparció las semillas de las flores? ¿Qué cambios se han producido en estos lugares pronto? (Muestre la tarjeta del personaje grande "Flores" en el momento apropiado) ¿Qué les dijo el hada de las flores a los niños que la rodeaban?
4. Invite a los niños a escuchar la cinta de audio y disfrutar de la historia, para luego discutirla y contarla libremente.
(1) Maestra: Hoy conocimos al hada de las flores en el mundo de las flores. ¿Te gusta el hada de las flores? (Me gusta)
¿Por qué te gusta? (Los niños expresan sus opiniones con valentía)
Resumen: El Hada de las Flores no sólo es hermosa, sino que también hizo algo para hacer el mundo más hermoso. La hermana Winnie quiere decirles a los niños que en nuestras vidas hay muchas personas que hacen cosas para hacer el mundo más hermoso. Niños, piensen en lo que pueden hacer ustedes para hacer que nuestro mundo sea hermoso.
(2) Los niños se expresan libremente.
(3) Distribuir pequeños libros para guiar a los niños a hablar con coherencia.
5. Actividades lúdicas.
Juego: Enciende una linterna.
Enciende un farol, enciende un farol, ¿qué tipo de farol es brillante? (Hermosas linternas están brillantemente iluminadas) ¡Así es! ¡usted es maravilloso! Las "hermosas" linternas son brillantes y luminosas.
Presentar por turnos las tarjetas de palabras para consolidar la lectura infantil.
6. Finaliza la actividad.
Reproduzca diapositivas sobre proteger el medio ambiente y destruir el medio ambiente, así como imágenes de dar amor, para que los niños puedan observar y contar qué pasó, qué se hizo bien y qué se hizo mal.
Resumen: Hay muchas personas solidarias en nuestras vidas que se preocupan por el medio ambiente y se preocupan por ayudar a los demás. Tienen corazones hermosos como hadas de flores. Niños, escuchen... ("Mientras todos den un. pequeño amor para el mundo..." Toque el clímax de la canción) Niños, ¿pueden ser una persona cariñosa?
Empecemos desde ahora, cuidemos el medio ambiente que nos rodea, ayudemos a quienes lo necesitan y hagamos cosas para hacer el mundo más hermoso.
Por último, me gustaría decirles a los niños que el Hada de las Flores también vino hoy a nuestra guardería. Démosle la bienvenida a nuestra clase con un aplauso. Cuando empieza la música, aparece el hada de las flores (interpretada por la maestra) de "La canción del hada de las flores" y reparte pequeñas tarjetas de amor. ¡Unámonos al Hada de las Flores para dedicar amor y proteger el medio ambiente!
Extensión de actividades:
1. Los niños usan tocados para interpretar cuentos.
2. Anime a los niños pequeños a hacer cosas solidarias, como proteger el medio ambiente que los rodea. Plan de lección "Hada de las flores", parte 2
Objetivos de la actividad:
1. Estar dispuesto a realizar representaciones de cuentos y desarrollar la imaginación y la expresión del movimiento.
2. Utiliza la experiencia y el conocimiento existentes, usa tu imaginación y crea el final de la historia.
Preparación de la actividad
1. Música de diferentes ritmos.
2. Pañuelo de seda, tocado de flores.
Enfoque de la actividad: Estar dispuesto a realizar representaciones de cuentos y desarrollar la imaginación y la expresión del movimiento.
Dificultad de la actividad: Utiliza la experiencia y el conocimiento existente, usa tu imaginación y crea el final de la historia.
Proceso de la actividad
1. Pon música ligera y guía a los niños para que imaginen que las hadas de las flores están realizando un baile musical en el bosque.
2. La maestra contó la historia de "Save the Flower Fairy". Los niños se pusieron pañuelos de seda y tocados de flores, y siguieron el ritmo de la música y la trama para realizar las acciones:
Hoy en el bosque estaba muy animado y las hadas de las flores estaban realizando un baile musical (los niños bailaban al son de la música). En ese momento, de repente sopló una ráfaga de aire sucio, oh, el "monstruo de los gases de escape" está aquí (tocando música rítmica fuerte para expresar la atmósfera tensa), rocía varios gases de escape hacia el bosque. Las hadas de las flores inhalaron los gases de escape y quisieron escapar de inmediato. Querían levantar los pies, pero no pudieron. Lo intenté cada vez más fuerte, pero todavía no podía levantarlo. Una pierna no podía moverse y la otra no podía moverse. Lentamente, mi cuerpo ya no podía moverse. el viento. Al final, mis manos y mi cabeza no tenían fuerzas (Pida a los niños que hagan las acciones de acuerdo con el ritmo de la música y la historia, y finalmente se acuesten en el suelo).
3. Después de la actuación, pida a los niños que se sienten y descansen, discutan formas de salvar al hada de las flores y lidiar con el "monstruo de los gases de escape" y creen un final para la historia.
4. Pide a los niños que piensen qué música utilizar para que coincida con el final de la historia, como rápida o lenta, suave o emocionante, feliz o triste.
5. Invita a los niños a interpretar la historia completa con el final junto con la música. Plan de lección "Flower Fairy", parte 3
Objetivos de la actividad:
1. Aprender a identificar la dirección de la fuente del sonido y mejorar su capacidad auditiva.
2. Siente diferentes tipos de música.
3. Animar a los niños a participar activamente en los juegos y aprender a respetar las reglas del juego.
4. Cultivar la imaginación de los niños, la capacidad de expresión oral y la capacidad de expresión física a través de actividades musicales.
5. Estar dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.
Aspectos destacados de la actividad:
Permite que los niños mejoren su capacidad para escuchar y discernir la dirección de la música durante los juegos.
Ajusta el comportamiento de la música según el complejo del juego y los cambios musicales.
Preparación de la actividad:
1. Dos cajas de música y cintas
2. Dos tocados de hadas de flores (por favor pida a la clase de jardín de infantes que evolucionen a hadas), varios Un tocado de animal pequeño para cada persona
3. Ordenar el entorno del bosque y del hogar
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la escena
" Hoy la maestra te llevará a una excursión especial de primavera. El lugar al que vamos se llama Bosque Misterioso. Hay muchos lugares interesantes allí. Solo puedes encontrar estos lugares con los ojos cerrados. Entonces, preguntamos el hada de las flores para ayudarnos a marcar el camino. Simplemente sigue su música y podrás ir al bosque misterioso".
2. Conozca a las hadas de las flores
Aparecen dos hadas de las flores. , ahora cerramos los ojos y escuchamos su magia en la barra musical. El Hada de las Flores baila con los niños
3. Juegos
(1) Ahora pida a los niños que cierren los ojos y sigan la música del Hada de las Flores hasta el primer destino: Happy Valley Bar. Los niños siguieron al hada de las flores hasta Happy Valley y dijeron: "Niños, Happy Valley ha llegado. Todos, por favor, abran los ojos".
(2) Después de descansar, pídale al segundo hada de las flores que nos lleve al siguiente destino: Butterfly Valley. "Niños, abran los ojos rápidamente, Butterfly Valley está aquí, qué hermoso es". ", "Ten cuidado de no ahuyentar a la pequeña mariposa."
(3) "Ahora estamos divididos en dos equipos. Los que quieran ir a la casa del pájaro, por favor sigan al primer hada de las flores. y aquellos que quieran ir al conejito. Si están en casa, sigan al segundo hada de las flores.
(4) "El tiempo vuela muy rápido. Hemos ido a tantos lugares hoy. Lo es. Está oscureciendo ahora. Deberíamos irnos a casa. Por favor, sigue." Deja que tu propio hada de las flores se vaya a casa."
Reflexión didáctica:
Hay otro problema después de la actividad: mi idioma es. No lo suficientemente refinado. Este problema es algo que siempre me ha confundido. Cuando me calmo, las preguntas de diseño pueden ser más concisas y el objetivo no está claro cuando estoy ansioso. No hay ningún objetivo en mi corazón, lo que lo hace así. Plan de lección 4 del "Hada de las flores"
Objetivos de la actividad:
1. Dominar el método de doblar hadas de las flores y experimentar la diversión de handmaking
2. Entender cómo las flores de papel absorben agua y se expanden en el agua.
3. Dejar que los niños experimenten la capacidad de autonomía, independencia y creatividad. p>4. Ser capaz de presentar trabajos propios y apreciar los trabajos de otros
Preparación de la actividad:
Materiales de arte, tijeras, pegamento, palangana de agua
1. Introducción: ¡Un invitado misterioso viene a nuestro alrededor! (La maestra muestra el hada de las flores de papel dobladas) ¿Dónde está el invitado misterioso?
2. ¿Observar y? comprenda el fenómeno de la floración de las flores de papel
①El maestro doblará el hada de las flores. El hada de las flores se coloca en el agua y guía a los niños para que observen el fenómeno de la floración de las flores.
: ¿Quién es la misteriosa invitada escondida en la flor? (Es una niña hermosa. Pongámosle un bonito nombre. "Flower Fairy").
¿Por qué las flores de papel florecen en el agua? >
Resumen.
Debido a que el papel absorbe agua, las flores hechas de papel absorben agua, los pétalos se expandirán debido al agua y se abrirán. ser un hada de las flores ① Combínelo con "Flower Fairy" en "Arte" y hable sobre cómo doblar flores libremente.
②La maestra demuestra la operación. Recorta la colorida figura del hada de las flores y dóblala a lo largo de la línea de puntos.
Pide a los niños que vean si es un pliegue positivo o inverso. Dobla la línea doblada y presiónala. /p>
Recorta la flor, coloca la parte inferior del cuerpo doblada de la niña en la línea de puntos en el medio de la flor y dóblala hacia el centro nuevamente.
Guía a los niños a. primero pegue el hada de las flores en el medio de la flor y luego doble los pétalos hacia adentro.
③El maestro observará y guiará a los niños durante la operación.
Indique a los niños que presionen. el hada de las flores con los pétalos. Vive de modo que el hada de las flores pueda quedar completamente escondido dentro de los pétalos.
4. Apreciación y evaluación.
Pon el hada de las flores preparada en el agua y observa el fenómeno de la floración.
(Se recuerda a los niños que dejen sus obras de forma plana cuando las metan al agua)
Reflexión sobre la enseñanza:
En general, esta clase de arte logró los objetivos preestablecidos, ya sea observación o. Durante las operaciones de los niños, el ambiente es muy cálido. Aunque algunos niños tienen poca capacidad práctica, son muy trabajadores y serios. Incluso si el progreso de los niños es un poco, como maestros debemos alentar el progreso de los niños y motivarlos. Trabajan más duro. Plan de lección "Hada de las flores" Capítulo 5
1. Diseño de actividades:
La primavera es una estación en la que las flores están en plena floración y llenas de vitalidad. A los niños les gusta salir de excursión y. Los pequeños jardines en los suburbios son sus favoritos. Para permitir que los niños experimenten el cambio de estaciones y la colorida belleza de la primavera, organizamos esta actividad temática. Utilizando periódicos viejos para imprimir flores, guiamos a los niños a observar las flores. rodean flores, plantas y árboles, y expresan sus sentimientos de diversas maneras. El amor por la primavera inspira a los niños a acercarse a la naturaleza y amarla.
2. Descripción de la actividad:
1. Introducción a la historia (ponga música para que los niños la disfruten)
Un día vivía un hada de las flores en el bosque. ella escuchó Cuando llegó el "Vals de Primavera", bailaron y muchas florecitas también bailaron, por lo que todas se convirtieron en las florecitas más hermosas.
El conferenciante explica y demuestra (reproduce imágenes)
(1) Entendiendo las flores
Maestro: Niños, ¿han visto todas esas lindas florecitas (flores de durazno? ) , jazmín, campanilla, pensamientos), etc.
Maestro: ¿Qué hacen las flores? ¿Qué postura y color tienen? ¿Qué forma tienen los pétalos?
Maestro: Las respuestas de los niños son geniales. Has aprendido sobre varias flores. Hay jazmines de invierno amarillos, campanillas moradas, flores de durazno rosa y hermosas flores de iris como mariposas. Juntemos estas flores. con colores coloridos y es extremadamente hermoso!
Demuestra el método de frotamiento.
Profe: Invitemos al hada de las flores a bailar en nuestro cuadro.
Profe: Primero, amase el periódico formando bolitas de diferentes tamaños, como capullos de flores.
Profe: Sumerge la pintura y presiona firmemente sobre el papel de dibujo. ¡Guau, qué hermoso!
2. Crea expresiones
Puntos clave: dibuja líneas largas y rectas para expresar los tallos de las flores
Maestra: Las flores que florecen en primavera son increíbles. , la cintura es Si dibujas el tallo con una línea recta, quedará recto y recto, si está torcido, no quedará hermoso. Ten cuidado al dibujar los tallos y aprende a saltar sobre ellos si los encuentras, para no golpear las florecitas.
Dificultad: Hay flores que varían en densidad y tamaño al frotarlas.
Maestra: Niños, miren qué solitaria está la hierba sin la compañía de las flores. La hermosa hada de las flores quiere que le ayudemos a plantar algunas flores.
Maestra: Dibujemos nosotros mismos algunas flores hermosas para acompañar la hierba, ¿vale?
Maestra: Esta es una pequeña flor de durazno. Usamos un pequeño paquete de papel para hacer un calco. ; Es una gran gloria de la mañana. Elijamos un gran grupo de periódicos para imprimir.
Maestro: Algunas flores son vecinas, están muy juntas; algunas flores viven tranquilamente solas.
3. Exhibición de trabajo:
Maestra: Vaya, el papel de dibujo de cada niño es como un pequeño jardín. Hablemos de los tipos de flores hermosas en el jardín.
Maestra: Cada niño ha dibujado una cintura larga y recta en la flor, mostrando la belleza de la flor. Date un aplauso. Plan de lección "Hada de las flores" Capítulo 6
1. Objetivos de la actividad
(1) Objetivos cognitivos
1. A través de la observación, deje que los niños aprendan a decir frases cortas: Los animales pequeños se esconden en el lugar XX para entrenar la aguda capacidad de observación de los niños.
2. A través de la narración, aprenda palabras de ubicación, enriquezca el vocabulario de los niños y mejore la capacidad de expresión oral de los niños.
(2) Objetivos emocionales
Dejar que los niños aprendan a cooperar e interactuar con otros durante el juego.
(3) Objetivos de personalidad
Anima a los niños a hablar con valentía frente al grupo y a cultivar la confianza en sí mismos.
2. Preparación de la actividad
(1) Preparación del material
Haz una imagen de un animal. El contenido de la imagen es: el elefante se esconde detrás de la colina. dejando al descubierto su largo pato se esconde en el agua, mostrando su boca plana; el conejito se esconde en la hierba, mostrando sus largas orejas el gallo grande se esconde detrás de la casa, mostrando su cresta roja; gran árbol, mostrando su largo cuello de orejas.
(2) Preparación del entorno
El profesor organiza con antelación varios animales tridimensionales en varios lugares de la sala de actividades.
(3) Preparación de conocimientos y experiencias
1. Aprende sobre las características de los animales.
2． Juega al escondite y experimenta diferentes direcciones.
3. Proceso de la actividad
1. La maestra se disfrazó de hada de las flores para despertar el interés de los niños: "Niños, soy el hada de las flores en el bosque. Hoy he invitado a algunos animalitos a jugar con ustedes al escondite. Los animalitos han llegado. hace mucho tiempo, niños, vengan y únanse a mí. Encuentren dónde se esconden los animalitos
2. Pida a los niños que observen las imágenes y pregunte: Niños, ¿han encontrado dónde se esconde el animalito? ¿Cómo saben que se esconde allí?
3. Pida a los niños que observen atentamente, encuentren 5 animales en orden y digan: XX animales pequeños se esconden en XX lugares, como por ejemplo: el elefante se esconde detrás de la colina, y dé brevemente la razón. (Nombra las principales características de los animales)
4. Después de que los niños cuenten la historia correctamente, el maestro manipula la imagen para que el animal salga de su escondite.
5． Juego: Hay muchos animales pequeños escondidos en otros lugares del aula. Pide a los niños que los busquen y le digan al "Hada de las Flores" dónde están escondidos los animales pequeños.
6. Invita a los niños y animales a bailar y la actividad finaliza.
4. Penetración en diversos campos.
Ciencias: Comprender las principales características de diversos animales.
Arte: Aprende los sonidos y movimientos de varios animales practicando sonidos y ritmos. Plan de lección "Hada de las flores" Capítulo 7
Objetivos de la actividad
Cultivar la capacidad de actuación de los niños y practicar el baile con una sonrisa.
Cultivar el sentido de dirección de los niños, como "izquierda" y "derecha".
Preparación de la actividad
CD, cuento (letra)
Proceso de la actividad
Contar la letra de Flower Fairy en forma de historia, enfatizando que las hadas de las flores son las más hermosas entre las flores. Deje que sus hijos sientan lo que es tener confianza.
1. Movilizar las emociones de los niños y dejarles aprender a sonreír, levantar las comisuras de la boca, mirar un poco más allá y mirar a lo lejos.
2. Controlar la excitación del niño, seguir sonriendo, no reír, reír violentamente, no atreverse a reír y seguir sonriendo según las exigencias del profesor. No es fácil de mantener.
3. Mírate al espejo y deja que cada niño vea su propia sonrisa, y deja que juzgue por sí mismo cuál es la sonrisa más bonita. Ejercita su capacidad estética.
4. Aprende los movimientos con una sonrisa. Sujeta tu cintura con ambas manos, da dos pasos hacia la izquierda con los talones en el suelo, camina tu pierna izquierda con el talón de tu pierna derecha, repítelo una y otra vez, y luego repítelo hacia la derecha. Haz cuatro ochos. "Izquierda" y "derecha" deben ser claras y los movimientos deben ser prolijos.
5. Busca un niño que baile bien para que dirija el baile y grita la orden. La maestra va entre los niños para comprobar la estandarización de los movimientos. Haz cuatro tiempos de ocho y cambia el ritmo del baile a otra persona para animarlo. Los niños están muy dispuestos a pasar al frente y dirigir el baile.
6. Los niños que pueden salir a liderar el baile en el juego (Perforando una cueva) pueden salir a jugar. Anímelos a escuchar atentamente en clase. Todos los niños estudiaron mucho y se apresuraron a dirigir el baile.
7. Resume las acciones aprendidas en esta lección y explica los ejercicios después de clase.
Extensión de actividades
Vuelve a casa y regala la sonrisa más dulce a tus seres queridos. Y deje que la familia sonría a menudo y mantenga el buen humor. Plan de lección "Hada de las flores" Capítulo 8
Objetivos
Reconocer colores comunes, aprender a usar una variedad de colores para dibujar flores y desarrollar la imaginación de los niños.
Preparación
1. Lleva a los niños al parque para que observen los diferentes colores de las flores.
2. Varios bolígrafos rojos, amarillos, azules, naranjas y de otros colores. Cada persona tiene un muñeco de cartón. ejemplo.
Proceso
Ver ejemplos e introducir contenido
① Muestre ejemplos para guiar a los niños a observar: ¿Es bonita esta muñeca? ¿Hay colores en su falda? ¿Cuáles te gustan?
②Contenido de la introducción: Esta es una hermosa hada de las flores. Cuenta la leyenda que en el jardín vivía un grupo de hadas de las flores, todas ellas vestidas con hermosos vestidos florales. La primavera está aquí y las hadas de las flores revolotean con la brisa primaveral. Mientras floten sobre la hierba, florecerán flores tan hermosas como sus faldas.
2. Operación
①Usa una falda de flores para el hada de las flores. Inspire a los niños a dibujar flores de diferentes colores en la falda del muñeco de tubo de papel.
②Presente algunas obras infantiles que presten atención al cambio de colores para atraer aún más la atención de los niños.
3. Comentarios y sentimientos
①¿Apreciar las obras de los demás y descubrir quién es el hada de las flores (es decir, descubrir qué obras tienen colores coloridos)? > ② Para obras infantiles con colores relativamente monótonos, los maestros pueden señalar: Este es un bebé de flores. Cuando crezca, florecerán flores de muchos colores y se convertirá en un hada de las flores.
③Pon el muñeco de tubo de papel en tu mano y ve al jardín a imitar al "Hada de las Flores". El "Bebé de las Flores" puede seguir detrás del "Hada de las Flores" y dejar que los niños imaginen cómo será nuestro jardín. ser como. Florecen flores más hermosas.