¿Es adecuado que un bebé de tres años aprenda inglés?
Todos los padres esperan que sus hijos puedan aprender más y aprender más para un niño de 3 años. No sólo es importante aprender la lengua materna, sino que también es importante aprender bien una lengua extranjera. Debido a que los 3 años es un buen período para la corrección del lenguaje, el aprendizaje del inglés también debe realizarse bajo la premisa de que el bebé pueda hablar bien la lengua materna. Ahora averigüemos si un bebé de tres años es apto para aprender inglés.
¿Es adecuado que un bebé de tres años aprenda inglés?
¿Es adecuado que un bebé de tres años aprenda inglés? Todo padre espera que sus hijos puedan aprender más y leer más, y la actitud de los padres hacia la valoración del inglés también determina que sus bebés deben estar expuestos a él desde una edad temprana. De las noticias sobre la reciente prueba de inglés para niños, supimos que un más pequeño. El examinado tenía sólo 4 años, lo que sorprendió a todos. ¿Es apropiado aprender inglés tan temprano? En respuesta a este problema, pedimos a los expertos relevantes que lo presenten.
Los expertos pertinentes creen que los bebés de tres años todavía son aptos para empezar a aprender idiomas extranjeros. ¿Por qué dices eso? Porque para los niños de 2 o 3 años no sólo es importante aprender su lengua materna, sino que también es importante aprender bien una lengua extranjera. Porque los 3 años es un buen período para la corrección del lenguaje. El centro del habla del cerebro de los niños antes de los 3 años aún no está maduro y la pronunciación no es muy clara.
Por lo tanto, el aprendizaje del inglés también debe realizarse bajo la premisa de que el bebé puede hablar bien la lengua materna. Si el niño aprende una lengua extranjera sin siquiera hablar la lengua materna con precisión, solo "perderá". ambos lados." , No puedo hablar bien ningún idioma. Incluso si los niños aprenden inglés después de los 3 años, deben prestar atención a los métodos, cultivar su interés en aprender inglés y mejorar su sensibilidad hacia el aprendizaje de idiomas, en lugar de aprenderlo como una herramienta. medido por certificados de exámenes o algo así.
Los tres años es una edad en la que el lenguaje se desarrolla rápidamente. Según investigaciones sobre el mecanismo neurofisiológico del habla, se cree que entre los 3 y los 10 años es la mejor edad para empezar a aprender idiomas extranjeros. La razón es que cuando eres joven, la afasia causada por el cerebro izquierdo puede compensarse con la función del cerebro derecho. A medida que envejeces, la afasia causada por el daño al cerebro izquierdo no se puede reparar. La infancia es relativamente diferente.
Por tanto, los niños durante este periodo son capaces de aprender lenguas extranjeras. A partir de los 6 años, las deficiencias del habla, las capacidades cognitivas, la entonación y la pronunciación de los niños generalmente comienzan a deteriorarse. Los famosos expertos japoneses en educación infantil también creen que entre 0 y 6 años es el mejor período para el desarrollo del lenguaje. Los niños en este período tienen la posibilidad de formar más de dos centros del habla. Si sólo se estimula la lengua materna durante el mejor período, los centros del habla distintos del centro de la lengua materna se degenerarán gradualmente.
Después de que los niños ingresan a la edad escolar, el centro de lengua materna ha formado un conjunto de patrones de control fijos. En este momento, es difícil para el centro de lengua materna aceptar el segundo idioma. Por lo tanto, si podemos aprovechar la oportunidad de educar a los niños pequeños en una segunda lengua durante la primera infancia, su potencial y desarrollo serán ilimitados. Por lo tanto, proporciona una base teórica para la implementación de la educación inglesa en la primera infancia.
Por lo tanto, ahora existe una amplia variedad de instituciones que enseñan a los bebés a aprender inglés en varios lugares, lo que dificulta mucho la elección de los padres. Por lo tanto, es muy importante que los bebés elijan una institución buena y formal. El aprendizaje es una actividad intelectual activa que sin duda favorece el desarrollo cognitivo y del lenguaje de los niños.
En el aprendizaje del inglés de los niños, los profesores diseñan diversas actividades educativas para permitir que los niños aprendan inglés hablado de forma activa y feliz en un ambiente relajado y natural, formen un sentido preliminar del lenguaje y estimulen el interés de los niños por aprender. y la curiosidad, sentando una buena base para que los niños ingresen a la etapa de lectura de la escuela primaria y la escuela secundaria. Al mismo tiempo, también puede cultivar la capacidad de expresión lingüística y la capacidad de comunicación de los niños en el aprendizaje del inglés.
Además, el aprendizaje del inglés para niños pequeños no es solo la adquisición de conocimientos lingüísticos como educación ilustrativa, sino que también favorece el cultivo de diversas habilidades básicas, buenas personalidades y hábitos de los niños. A través del aprendizaje del inglés, pueden crecer. El conocimiento de los niños no sólo amplía los horizontes de los niños, sino que también promueve el desarrollo integral de sus personalidades.
Según los expertos, creo que las madres ya tenemos la respuesta a la pregunta de si un bebé de tres años es apto para aprender inglés. Si tu bebé se ha adaptado a su lengua materna, podrá aprender. algo de inglés apropiadamente sobre esta base. No sólo es posible implementar la educación en inglés para los niños pequeños, sino que también es beneficiosa para el desarrollo de todos los aspectos de los niños. También es muy beneficiosa para el desarrollo intelectual del bebé. Sin embargo, las madres deben tener cuidado de no forzar a los niños. y simplemente hágalo según los deseos de los niños, de lo contrario los niños se aburrirán. ¿Es adecuado que los niños de tres años aprendan inglés 2?
Los tres años es una edad en la que el lenguaje se desarrolla rápidamente Según investigaciones sobre el mecanismo neurofisiológico del habla, se cree que entre los 3 y los 10 años. Los años son la mejor edad para empezar a aprender idiomas extranjeros. La razón es que cuando eres joven, la afasia causada por el cerebro izquierdo puede compensarse con la función del cerebro derecho. A medida que envejeces, la afasia causada por el daño al cerebro izquierdo no se puede reparar. La infancia es relativamente diferente. Por tanto, los niños durante este período son capaces de aprender lenguas extranjeras.
A partir de los 6 años, la capacidad de defensa del habla, la capacidad cognitiva, la entonación y la pronunciación de los niños han comenzado a deteriorarse en general. Los famosos expertos japoneses en educación infantil también creen que entre 0 y 6 años es el mejor período para el desarrollo del lenguaje. Los niños en este período tienen la posibilidad de formar más de dos centros del habla. Si sólo se estimula la lengua materna durante el mejor período, los centros del habla distintos del centro de la lengua materna se degenerarán gradualmente. Una vez que los niños ingresan a la edad escolar, el centro de lengua materna ha formado un conjunto de patrones de control fijos. En este momento, es difícil para el centro de lengua materna aceptar el segundo idioma.
Por tanto, si podemos aprovechar la oportunidad de educar a los niños pequeños en una segunda lengua durante la primera infancia, su potencial y desarrollo serán ilimitados. Por lo tanto, proporciona una base teórica para la implementación de la educación inglesa en la primera infancia. Por lo tanto, hoy en día hay tantas instituciones que enseñan a los bebés a aprender inglés en varios lugares, lo que dificulta que los padres elijan. Por lo tanto, es muy importante que los bebés elijan una institución buena y formal. El aprendizaje es una actividad intelectual positiva. Sin duda promoverá el desarrollo lingüístico y cognitivo de los niños pequeños.
El equipo docente de Mason International Children’s English brinda una enseñanza diferenciada basada en diferentes fundamentos, diferentes grupos de edad y diferentes entornos de crecimiento. En pocas palabras, si bien se brinda una enseñanza integral, se ofrecen diferentes métodos de enseñanza para diferentes niños. Aunque la política docente de Matson de "enseñanza diferenciada" aumentará en gran medida la intensidad de la enseñanza del equipo docente, resuelve perfectamente el problema común de "la falta de aprendizaje y la incapacidad de aprender bien" en muchas instituciones de formación infantil. ¿Es adecuado que los niños de tres años aprendan inglés?
En China, muchos padres [Weibo] creen que es demasiado pronto para enviar a sus hijos a instituciones de enseñanza de inglés a la edad de 3 años. que sus hijos ni siquiera saben hablar bien chino y no pueden pronunciar pinyin, ¿cómo se puede aprender bien otro idioma al mismo tiempo? Al mismo tiempo, la mayoría de los padres sólo entran en contacto con el inglés en la segunda mitad de la escuela primaria o secundaria, e incluso piensan que sus hijos podrán aprenderlo más tarde.
Pero, de hecho, en la categoría de aprendizaje de idiomas, el aprendizaje de conocimientos no está restringido por la edad. Esto es lo que a menudo decimos que el aprendizaje de idiomas no está restringido por la región, la edad y los antecedentes, 0-. 99 Una materia que se puede aprender a cualquier edad. Para los niños pequeños, mientras puedan hablar, imitar y expresarse, significa que el lenguaje ha comenzado a iluminarse y es la época dorada para comenzar a aprender el lenguaje. En el ámbito de la educación infantil, la época dorada del lenguaje infantil es entre los 3 y los 6 años. Durante este período, los niños pueden aceptar al menos 6 idiomas al mismo tiempo, por eso es lo que suelen decir los mayores: Como lo utilizan los cerebros de los niños, el fenómeno de aprender el lenguaje mucho más rápido que el de los adultos se debe a que los niños reciben menos información que interfiere y son mejores imitando.
En China, especialmente los padres nacidos en la década de 1980, aceptan y se adaptan rápidamente a varias cosas, y sus ideas educativas son relativamente avanzadas, lo que rara vez permite a los estudiantes de grupos de edad más jóvenes participar en el aprendizaje del inglés. utilitario. La gran mayoría de los padres vienen aquí por el interés de sus hijos en el conocimiento del idioma, para que sus hijos no se aburran y estén dispuestos a aceptarlo. Para resumir lo que suelen decir los padres de mi clase: cuando los niños intentan aprender un idioma, pueden comprender los pensamientos expresados por los extranjeros y expresar sus propios pensamientos. Esto abre una puerta para que los niños entren en contacto con un mundo nuevo.
Lo que defendemos es la esencia del aprendizaje de idiomas. El aprendizaje de idiomas no es para exámenes. Los puntajes de las pruebas son solo evaluaciones por etapas y no pueden ser un resumen final del aprendizaje de idiomas de los niños. . Hacemos hincapié en recuperar los métodos de aprendizaje que los niños deberían disfrutar originalmente, adaptándonos a su edad psicológica y aprendiendo idiomas de forma feliz y eficaz. Entonces, cuando llega el momento de que los niños aprendan inglés, creo que es: “esté un paso adelante y manténgase adelante”. Lo que “toma la iniciativa” es el período dorado, y lo que “toma la iniciativa” es el desarrollo de habilidades de aprendizaje y hábitos de pensamiento.
Entonces, ¿qué método es adecuado para los niños que empiezan a aprender inglés a los 3 años? ¿Cuáles son los libros ilustrados en inglés a los que cada vez más gente ha prestado atención en los últimos años? Esta cuestión ha atraído especial atención por parte de los padres en los últimos años. Cada vez más padres jóvenes han comenzado a dedicarse al cultivo de habilidades lingüísticas en lugar de afrontar los estudios escolares. Por eso, muchos padres empiezan a buscar libros originales que puedan leer. Algunos padres lamentan que los buenos libros puedan acompañar el crecimiento de sus hijos, cultivar los sentimientos de sus hijos y también proporcionar guías de aprendizaje para la moralidad y la inteligencia de sus hijos.
El llamado libro ilustrado en inglés, también conocido como libro ilustrado, es lo que todo el mundo suele llamar libros ilustrados debido a su tamaño de texto pequeño, bellas imágenes, contenido de la historia simple y fácil de entender, fácil. Leer y recitar no solo se ha ganado la atención de los niños, sino también el amor de los padres. Muchos padres lamentan que leer libros ilustrados a los niños haya reducido considerablemente la dificultad y que a los niños también les guste escuchar. Por lo tanto, desde la perspectiva de la audiencia, a los niños les gustan las cosas simples pero no las difíciles; les gustan las cosas cortas y no las largas, les gustan las cosas que se pueden expresar después de aprender y no les gusta que los padres les pregunten: "¿Lo entiendes?" Por lo tanto, los libros ilustrados son sin duda la plataforma que mejor puede ayudar a los niños a aprender idiomas.
Hay muchas formas de elegir libros ilustrados y cuentos en inglés. Aquí tienes dos. La primera es la forma más sencilla. Si le gusta detenerse a leer libros ilustrados, debería comprarlos. ellos, porque respetamos los deseos internos de nuestros hijos. La segunda forma es que los padres elijan libros para sus hijos. Pueden elegir libros con formatos grandes, colores brillantes, ilustraciones ricas de animales pequeños, texto pequeño, alta tasa de repetición y contenido de historias simples. Entonces, ¿cómo elegir? Le sugiero que consulte libros publicados por algunas editoriales, como McGraw-Hill Publishing Group, Taiwan East-West Books, Tsinghua University Press y Jielie Press.
También hay algunos problemas en el aprendizaje de idiomas en China: los niños rara vez toman la iniciativa de practicar, descubrir problemas, mejorar las deficiencias y formar un método de autoaprendizaje de conocimientos. Esto es "leer hasta morir, estudiar". hasta la muerte" El concepto es lo que llamamos el concepto de desarrollo del pensamiento crítico: tomar la esencia y descartar la escoria. Además del estudio de los cursos principales, utilizamos varias oportunidades prácticas para que los niños adquieran confianza y se sientan orgullosos de aprender inglés. Por ejemplo: tenemos clases de actividades navideñas, clases de inglés al aire libre y cursos culturales para profesores extranjeros. Cada vacaciones de invierno y verano, damos a los niños la oportunidad de practicar en el extranjero a través de diversas competiciones. Este es el concepto de combinar el aprendizaje teórico con la práctica.