Los siguientes son los temas del periódico manuscrito de las unidades 1 a 6 de Inglés del segundo volumen de tercer grado:
1. el periódico escrito a mano puede incluir el nombre de la escuela, la insignia de la escuela, el lema de la escuela, etc. Describe las instalaciones docentes, actividades y cursos del colegio
2 Unidad 2: Mi familia: El contenido del periódico escrito a mano puede incluir fotografías y nombres de miembros de la familia. Describe la ocupación y preferencias de cada miembro de la familia.
3. Unidad 3: Mis Amigos: El contenido del periódico escrito a mano puede incluir fotografías y nombres de amigos. Describe las características y actividades favoritas de cada amigo.
4. Unidad 4: Mi Cuerpo: El contenido del periódico escrito a mano puede incluir etiquetas e ilustraciones de diversas partes del cuerpo. Describe la función de cada parte del cuerpo y cómo cuidarla.
5. Unidad 5: Mi día: El contenido del periódico escrito a mano puede incluir el cronograma de actividades del día. Describe detalles y preferencias para cada actividad.
6. Unidad 6: Animales: El contenido del periódico escrito a mano puede incluir imágenes y nombres de diferentes tipos de animales. Describe las características y hábitos de vida de cada animal.
Los periódicos escritos a mano de los estudiantes de primaria tienen los siguientes beneficios:
1. Mejora la capacidad de memorizar conocimientos: a través de los periódicos escritos a mano, los estudiantes de primaria pueden elegir temas de interés y realizar investigaciones en profundidad. y aprender conocimientos relevantes. En el proceso de copia manual, necesitan leer atentamente, comprender y expresarlo en su propio idioma, lo que les ayudará a profundizar la memoria de los conocimientos adquiridos.
2. Mejorar la capacidad práctica y la creatividad: hacer periódicos escritos a mano requiere que los niños hagan las cosas por sí mismos. El corte de papel, el graffiti, la composición tipográfica y otras actividades pueden ejercitar su capacidad práctica y su creatividad. Al mismo tiempo, los periódicos escritos a mano permiten a los niños usar su imaginación y mostrar sus pensamientos y opiniones mediante una combinación de imágenes y texto.
3. Cultive un sentido de trabajo en equipo: al realizar informes escritos a mano en una clase o grupo, los estudiantes de primaria deben discutir y colaborar juntos para completarlos. Este proceso de cooperación puede cultivar la conciencia de su equipo, aprender a comunicarse con los demás, dividir el trabajo y cooperar, y cultivar un sentido de honor y responsabilidad colectivos.
4. Promover la alfabetización estética y artística: los periódicos escritos a mano son una forma de arte visual. Los estudiantes de primaria pueden mejorar la estética de los periódicos escritos a mano eligiendo colores, diseños e ilustraciones adecuados. Esto ayuda a cultivar la conciencia estética y la alfabetización artística de los niños, permitiéndoles sentir la presencia de la belleza en sus creaciones.
5. Mejorar las habilidades de expresión: Los periódicos escritos a mano no sólo requieren que los niños recopilen y organicen información, sino que también les exigen que expresen sus opiniones e ideas en un lenguaje conciso y claro. Mediante la producción de periódicos escritos a mano, los estudiantes de primaria pueden mejorar sus habilidades de expresión y organización de textos y desarrollar su confianza en sí mismos.