La admisión de Ding Ning en la Universidad de Pekín se benefició de la formulación de políticas relevantes. En 2002, la Administración General de Deportes del Estado, el Ministerio de Educación y otros ministerios (oficinas) emitieron las "Opiniones para seguir mejorando el empleo y la organización de los atletas jubilados", proponiendo "alentar a los atletas a estudiar en colegios y universidades y encontrar empleo a través de canales de empleo para graduados universitarios ". Obtenido nacional Los tres primeros en competiciones deportivas, los seis primeros en competiciones deportivas asiáticas, los ocho primeros en competiciones deportivas mundiales y los atletas que han obtenido los títulos de atletas en deportes de pelota colectivos, atletas en pista y campo, los atletas de nivel Wuying en artes marciales y los atletas internacionales en otros deportes pueden ingresar sin tomar el examen "Estudiar en todo tipo de colegios y universidades en todos los niveles", y entenderán claramente el ingreso a colegios y universidades como un canal para el. Colocación de deportistas retirados. Posteriormente, la cobertura se amplió a los deportistas en activo. ¡Obviamente, Ding Ning cumple con esta condición!
Para los campeones ir a la universidad también es un requisito para el desarrollo del país y de los propios deportistas. Sin mencionar que el país debería centrarse en formar un grupo de atletas destacados para prepararse para su recomendación ante organizaciones deportivas internacionales en el futuro. En lo que respecta al desarrollo de los propios atletas, la mayoría de ellos todavía son jóvenes y han abandonado la escuela. para ingresar a equipos profesionales. Una vez que se jubilan, frente a nuevos desafíos de la vida, ¿cómo debe planificar su futuro? Este también es un factor importante a considerar cuando el país promulga políticas relevantes.
Algunas personas cuestionan que eximir a los atletas campeones de tomar exámenes para ir a la universidad vaya en contra de la justicia educativa; otros creen que los atletas que luchan por su país en el campo deberían recibir las preferencias políticas correspondientes. Detrás de estos debates, lo que en realidad se refleja es la cuestión de cómo cultivar talentos deportivos competitivos. En la exploración de modelos de formación de talentos deportivos competitivos, ¿deberían los colegios y universidades ser el "destino" de los campeones o la "cuna" de los campeones? Yang Liguo, secretario general de la Asociación de Deportes Estudiantiles del Ministerio de Educación, cree que la práctica de la separación entre deporte y educación en mi país demuestra que los deportistas de alto nivel en las universidades deben tener características propias y deben ser complementados con conocimientos científicos. investigación para lograr el desarrollo cambiando conceptos y mejorando la calidad del coaching y los niveles de formación.
Muchos países conceden gran importancia a los talentos deportivos competitivos, ¡pero cada modelo de entrenamiento tiene sus propias ventajas! Un experto de la Administración General de Deportes del Estado dijo que para que las universidades desempeñen verdaderamente su papel en la formación de atletas de alto nivel, los departamentos de educación y deportes deben romper barreras y cooperar más. En cualquier caso, en comparación con utilizar las universidades como el "destino" de los campeones, tratar a las universidades como la "cuna" de los campeones obviamente puede beneficiar a más atletas.