Ensayo de muestra sobre las hazañas avanzadas de los maestros de pueblos de montaña (generalmente 5 artículos)
En el estudio, el trabajo o la vida diaria, muchas personas tienen la experiencia de escribir escrituras y materiales, y están Muy interesado en los hechos. Lo sabe, los materiales de los hechos pueden desempeñar un papel para guiar a los lectores a comprender y aprender de cosas avanzadas. Creo que muchos amigos están muy preocupados por el material de imitación de hazañas. El siguiente es un ejemplo de hazañas avanzadas de maestros de aldeas de montaña que compilé (generalmente 5 artículos).
Materiales sobre las hazañas avanzadas de los maestros de aldeas de montaña 1
xx, mujer, nacionalidad Han, nacida en xx, licenciatura, comenzó a trabajar en xx, actualmente profesora de chino de último año de escuela primaria .
El maestro xx se arraiga en el campo, trabaja en silencio, trabaja desinteresadamente y hace contribuciones desinteresadas. Ha trabajado en el frente de la educación rural durante 16 años. Ha hecho de la escuela su hogar durante 16 años y ha estado trabajando en la primera línea de la enseñanza. Ha trabajado como profesora de idioma chino para la promoción de graduados de escuelas primarias durante mucho tiempo. Tiene una alta ética moral, desempeña sus deberes como maestra ejemplar, ama a los estudiantes, une a sus compañeros, trabaja desinteresadamente y hace contribuciones desinteresadas. Trabaja duro por la educación rural y ha logrado resultados notables en educación y enseñanza. con integridad política y talento.
En los últimos dieciséis años, Teacher xx ha realizado hazañas extraordinarias en un puesto docente ordinario. Sus principales hazañas son las siguientes:
1. Trabajando en silencio y estudiando continuamente
En septiembre xx, Teacher xx pisó el "podio de tres pies" de la educación primaria rural. Desde entonces, ha encaminado su vida hacia la dedicación a la educación. Ama la educación, la profesión docente y a cada estudiante, y considera que su carrera es sagrada. Para realizar bien el sagrado trabajo de una maestra, ella siempre insiste en el aprendizaje continuo, insiste en leer libros sobre pedagogía y psicología y publicaciones educativas y didácticas, aprende humildemente la experiencia educativa y docente de los maestros antiguos y aprende de los maestros jóvenes cómo crear material didáctico, cómo operar hábilmente computadoras y otros métodos de enseñanza modernos, y esforzarse por ser un maestro popular calificado y de alto nivel. Ella sabe muy bien que sin una base empresarial sólida y sólida, una estructura de conocimiento precisa e ideas educativas avanzadas, no puede estar calificada para ser la maestra más gloriosa bajo el sol. En su enseñanza, se esfuerza por tener ideas claras y exhaustivas, inspiración paciente y explicaciones fáciles de entender, haciendo de cada lección una lección de demostración cuidadosamente elaborada.
2. Cuidar y ayudar con paciencia
El amor de los profesores por los alumnos tiene su origen en el amor maternal, pero es más fuerte que el amor maternal. Porque el amor cuidadoso del maestro por los estudiantes es una especie de amor racional, que puede despertar todas las cosas buenas en los estudiantes e inspirarlos a seguir adelante. En su trabajo educativo y docente, la Maestra xx ha desarrollado un par de ojos agudos y un corazón delicado. Puede descubrir rápidamente problemas y anormalidades en los estudiantes, y puede corregirlos, educarlos y cultivarlos de manera oportuna para que puedan avanzar. el camino. Avanzar en el camino hacia la salud. En la clase del Profesor xx siempre hay una corriente cálida, como una suave brisa y llovizna, que infecta a toda la clase y penetra en el corazón de cada alumno. Por ejemplo, hay una chica llamada Li Yajun en la clase. Estudia muy bien, pero no se atreve a hablar delante de sus compañeros. Es una famosa "estudiante tímida" de la clase. Para ayudarla a practicar su valentía, la Maestra xx a menudo le hacía algunas preguntas fáciles en clase y, a menudo, hablaba con ella después de clase para animarla. Cuando descubrí que su inglés era muy bueno, le pedí que guiara a todos en la lectura en voz alta durante el estudio semanal de inglés en la escuela. Poco a poco, pudo subir con valentía al escenario para dar un discurso de un minuto en clase de chino. Más tarde, el estudio de Li Yajun mejoró a pasos agigantados y se convirtió en un representante de la clase cuidadosamente seleccionado por el Maestro XX. Al ver crecer a los niños, sintió una alegría indescriptible en su corazón. El cuidadoso cuidado del profesor xx es como cantar y bailar como el agua, haciendo que los "guijarros" de la clase sean perfectos día a día.
Hay muchos ejemplos de este tipo en Teacher xx. Ella siempre pone la educación moral en la cima de su trabajo docente, enseñando y educando a las personas, para que los niños de la clase puedan desarrollarse de manera integral y completa. crecer sanamente. Una de las palabras de las que habla a menudo es "La enseñanza no es un asunto menor y educar a las personas requiere cuidado".
3. Dedícate al deber y trabaja duro
En los últimos 16 años de enseñanza, el Maestro xx ha estado trabajando silenciosamente en el "podio de tres pies". Cumple con sus deberes, trabaja duro sin quejarse, no pide nada a cambio, sólo se centra en la dedicación.
A lo largo de los años, las materias que enseñó siempre se ubicaron entre las mejores en los exámenes unificados organizados por el condado. Los estudiantes a los que dio clases ganaron muchos premios en concursos de todos los niveles en 20xx, en el examen unificado para graduarse de la escuela primaria en el. condado, el chino que ella enseñó ganó el primer premio. Ella misma también ganó los títulos honoríficos de "Excelente maestra de clase", "Excelente educadora" y "Maestra clave".
La fragancia de melocotones y ciruelas. Años normales, día tras día, una vida de trabajo duro y silencioso sin remordimientos, escribe su vida perfecta en el "podio de tres pies" con su búsqueda persistente de la educación y un fuerte sentido de responsabilidad. Es una estrella brillante en el frente de la educación. La estrella es un buen ejemplo del que vale la pena aprender y una perfecta maestra rural. Materiales sobre las hazañas avanzadas de los maestros de aldeas de montaña 2
Wu Chunya, hombre de 40 años, miembro del partido rural, actualmente se dedica a la enseñanza de chino de sexto grado en la escuela primaria Dujiaya, en Whirlpool Town, condado de Hanyin. .
Como maestro sustituto, ama la educación, siempre apoya al Partido Comunista de China, se adhiere a los cuatro principios básicos del partido, implementa la política educativa del partido y respeta la disciplina y la ley. Es diligente y concienzudo en su trabajo, innovador en la enseñanza y con excelentes resultados docentes. Siga progresando ideológicamente, independientemente de las ganancias y pérdidas, y considere siempre los intereses generales de la escuela. Cuidar a los estudiantes, ser a la vez un buen profesor y un buen amigo de los estudiantes. Está dispuesto a servir a los maestros y estudiantes de todo corazón sin quejarse. Trata a los estudiantes como a sus propios parientes en el trabajo. Si los estudiantes tienen dificultades, los ayuda activamente. Se ha ganado el elogio de los estudiantes y los padres y la confianza de los líderes. En todo momento se pone en práctica la educación sobre la satisfacción de los padres.
En la enseñanza, insiste en ir a otras clases para escuchar las clases y escribe cuidadosamente su experiencia en la clase después de clase. A menudo escucha las experiencias de enseñanza de otros profesores, a menudo habla de sus sentimientos e intercambios. con docentes y promueve la educación empresarial. Aprenda constantemente de las buenas experiencias y métodos de otras personas y, a través de actividades de enseñanza e investigación, consulte humildemente a otros profesores y aprenda de sus buenos métodos de enseñanza. Gracias a esfuerzos incansables, los resultados docentes de las clases que impartió en los dos años estuvieron entre los mejores, fueron reconocidos por profesores y estudiantes y elogiados por los líderes.
Como profesor suplente en el colegio, es serio y responsable de su trabajo y avanza con paso firme. Ser justo y equitativo con los estudiantes. En primer lugar, en la enseñanza, somos buenos en innovación, prestamos mucha atención a la enseñanza regular, prestamos atención a la combinación de inspección y orientación, y formamos un excelente estilo de gestión de la enseñanza. En segundo lugar, con una actitud científica de búsqueda de la verdad y el pragmatismo, teniendo en cuenta la situación general, uniendo a los profesores para formar una sinergia en la gestión. A través del trabajo duro, el trabajo educativo y docente ha logrado buenos resultados. Competente en los negocios, diligente en los asuntos políticos, dedicado a su trabajo, estilo de trabajo desinteresado, actitud de trabajo realista y búsqueda persistente de la educación, se ha ganado elogios de padres y líderes y se esfuerza por convertirse en un excelente maestro del pueblo. Materiales sobre las hazañas avanzadas de los maestros de Mountain Village 3
Comenzó a trabajar en 1998 y ha sido maestro de clase durante casi 20 años. Con su perseverancia en la educación y su sincero amor por los estudiantes, gradualmente ha ido formando una gestión de clase característica de estar a cargo pero no muerto, vivir de manera ordenada, los estudiantes están felices de aprender y el estilo de clase es positivo y tiene una fuerte influencia. estilo académico.Es profundamente amado por los líderes escolares, estudiantes y padres de elogio.
Como profesor de clase, nunca llega tarde ni sale temprano del trabajo. Predica con el ejemplo, enseña con palabras y hechos, y hace lo que les pide a sus estudiantes que hagan primero. En la gestión de clases, trata a cada estudiante con sinceridad como a un igual. Establecí una relación igualitaria y de amistad entre profesor y alumno con los estudiantes. En la vida, siempre usa su tiempo libre para ir a los dormitorios de los estudiantes para comprender la vida diaria y la dinámica psicológica de los estudiantes, hablar con los estudiantes de manera oportuna, ayudar a los estudiantes en dificultades y hacer un buen trabajo para transformar las mentes de los estudiantes de bajo rendimiento. . En términos de aprendizaje, crea activamente una buena disciplina en clase, una atmósfera de enseñanza democrática y un ambiente educativo limpio y hermoso.
En un abrir y cerrar de ojos, han pasado veinte años. Ha trabajado duro y dedicado silenciosamente en el campo educativo de profesor de clase, y ha logrado resultados notables. Durante veinte años, ha trabajado diligentemente en la primera línea de la educación en zonas montañosas remotas, incluso en la escuela primaria Modian, la escuela primaria Taoyuan y la escuela primaria Taling, que tienen las peores condiciones y las distancias más largas. muchos años sin quejarme. Según las condiciones de movilidad de los docentes, podría haber sido trasladado a trabajar a la capital del condado de Chuandao hace unos años, pero se quedó voluntariamente en la zona montañosa lejos de casa para continuar su progreso.
A lo largo de los años, los estudiantes en sus clases tienen objetivos de aprendizaje claros, creando una atmósfera positiva de tratar de ponerse al día entre sí. Ha sido calificado como un grupo de clase sobresaliente a nivel de escuela y condado muchas veces. calificado como un maestro sobresaliente a nivel del condado. En 2013, fue calificado como un maestro sobresaliente a nivel del condado, en 2016 y 2018 fueron calificados como maestros sobresalientes y maestros de clase sobresalientes en Whirlpool Town, respectivamente. Estos logros y honores son un reconocimiento a su labor por parte de los líderes y la sociedad. Siempre decía con su enamoramiento por la educación, su amor por los estudiantes, su entusiasmo por el trabajo y su confianza en el futuro: continuaré trabajando duro y desinteresadamente en el puesto educativo. Estoy dispuesto a "convertir mi lealtad en lluvia primaveral e intercambiar por". melocotones y ciruelas." El jardín está lleno de fragancias." En el trabajo futuro, continuaré trabajando duro y contribuyendo con mi fuerza a la educación Hanyin. Materiales sobre las hazañas avanzadas de los maestros de Mountain Village 4
El camarada Zhang Xingshi ha estado enseñando durante 17 años y se desempeñó como maestro de clase durante 13 años. El entorno de enseñanza cambió una vez en los primeros 11 años. Enseñó en una escuela remota de nuestro condado: la escuela de nueve años del municipio de Liangcha. Durante los siguientes seis años, enseñó en su escuela actual, la escuela de nueve años del municipio de Kesha. No importa en qué escuela enseñe, este camarada ha estado trabajando tan duro como siempre durante 17 años, está dispuesto a contribuir y no se arrepiente. Es verdaderamente un excelente maestro digno de la confianza de los líderes, la confianza de los colegas y. el amor de los estudiantes.
En los 17 años que lleva enseñando, este camarada siempre ha puesto el estudio político en primer lugar. Este camarada ama las iniciativas educativas del Partido y del pueblo, ama la escuela y ama a los estudiantes. Este camarada obedece completamente las disposiciones de la organización y la dirección, nunca se preocupa por las ganancias y pérdidas personales y puede completar con calidad el trabajo asignado por la dirección. La siguiente es una breve introducción al desempeño laboral de este camarada en los últimos 17 años.
1. Devoción al deber y trabajo duro
Durante los últimos 17 años de enseñanza, este camarada siempre se ha mantenido a la vanguardia de la enseñanza, ha trabajado duro para explorar y luchar, y lo ha logrado. No me atrevo a aflojar, no sea que retrase el buen tiempo de los estudiantes y un futuro brillante. A lo largo de 17 años de práctica y exploración docente, aunque no ha investigado ni resumido algunas teorías y experiencias de enseñanza de la historia que puedan promoverse como figuras históricas famosas, ha creado un conjunto original de métodos efectivos de enseñanza de la historia, que es el "tiempo total". "Método líder" y "Método de imaginación de la memoria del tiempo". Un libro de texto de historia contiene muchos puntos de conocimiento complejos y confusos, especialmente tiempo histórico, personas, lugares, nombres de eventos, etc., que son difíciles de recordar para los estudiantes. Al utilizar el "Método Time Master", puede ordenarlos y organizarlos en su lugar. Finalmente, puede lograr el propósito y efecto de utilizar el tiempo histórico para recordar personajes históricos, lugares históricos y nombres de eventos históricos.
Por ejemplo, 221 a.C. se expresa así: el evento fue el establecimiento de la dinastía Qin, el personaje era Ying Zheng (más tarde Qin Shihuang), y la capital era Xianyang. Esto es usar el tiempo para resumir todo, usar el tiempo para liderar todo. Sin embargo, ¿cómo recordar el tiempo histórico? Aquí, además de enseñar a los estudiantes métodos convencionales generales (como el método de conexión chino-extranjero, el método de memoria espaciada, el método de memoria en serie, el método de memoria homofónica, etc.), también exploró un método de memoria más vívido y flexible: el método de la imaginación. Este método se refiere a utilizar las experiencias u objetos de nuestra vida diaria y estudio para hacer asociaciones equivalentes con todos los números arábigos que queremos recordar la hora a través de "puntos de conexión", y finalmente compilar modismos o rimas para lograr el propósito de memorizar la hora. . Por ejemplo, "escalar, escalar, escalar la montaña", este es el año del nacimiento y muerte de Marx (1818-1883), por la homofonía de números, se compara con la actividad de montañismo, que es más fluida, animada y. interesante. También está "A Erlin le encantaba comer huevos", que es la época en la que se estableció la dinastía Xia (2014 a. C.). "Te mataré con un rastrillo", la Guerra del Opio en 1840, etc. Este camarada y sus alumnos también crearon muchas obras juntos.
Aunque los dos métodos anteriores no pueden resolver todos los problemas de los libros de texto de historia, pueden reducir lo complejo a simple, lo difícil a fácil, lo podrido a mágico y lo aburrido a interesante. La carga de aprendizaje de los estudiantes, pero también cultiva la capacidad de los estudiantes para aprender. La capacidad de pensamiento histórico de los estudiantes estimula el deseo de conocimiento de los estudiantes y libera su potencial creativo.
2. Enseñar con amor y crear una clase armoniosa
Hace más de diez años, cuando éramos profesores de clase, confiábamos en la autoridad de los profesores y en los privilegios del profesor de clase. para disciplinar a los estudiantes. Sin embargo, a través de más de diez años de experiencia y aprendizaje continuo en esta etapa, este camarada se ha dado cuenta gradualmente de que la gestión moderna de la clase no requiere autoridad ni privilegios. Lo que se necesita es una fuente constante de amor por parte del maestro de la clase, ese tipo de autoridad. La gestión de privilegios ha violado gravemente el concepto de educación moderna y ya no satisface las necesidades de la educación moderna. Deberíamos abandonarla por completo.
A partir del cambio de conceptos, en los últimos años, este compañero ha estado intentando “enseñar con amor” en la gestión de clases:
① Establecer un expediente de amor. A través de métodos de comunicación como visitas domiciliarias, tutorías y conversaciones de corazón a corazón, comprende de manera integral a los estudiantes y comprende sus familias, estudios, vidas, pensamientos y otros aspectos, y los registra y archiva uno por uno para preparar datos para amor. enseñanza.
② Implementar un cuidado amoroso. Los profesores aman a los estudiantes sobresalientes, lo cual es impulsado por el instinto. Sin embargo, para la salud y el desarrollo general de la clase, este camarada gradualmente se transformó en: amor hacia los estudiantes de nivel medio, amor hacia los estudiantes con dificultades de aprendizaje, amor hacia los estudiantes problemáticos, amor hacia los estudiantes de nivel medio. estudiantes pobres, para que cada estudiante pueda tener un desarrollo saludable y integral.
③Sé un buen ajustador. Este camarada promueve el crecimiento saludable de los estudiantes mediante la celebración de reuniones de padres y maestros, la formación de parejas amorosas de maestros y estudiantes, la armonización de estudiantes y estudiantes, y la resolución de enredos y conflictos psicológicos entre estudiantes y padres, estudiantes y maestros, y estudiantes y estudiantes.
④Organizar actividades benéficas. Organice a los estudiantes para que barran voluntariamente las calles, ayuden a los huérfanos y a las personas mayores y cultiven su amor. Organice a los estudiantes para que vean la película educativa sobre gratitud "Let Life Be Full of Love" para inspirar su amor. Organice a los estudiantes para que donen a las zonas de desastre para dedicar su amor. amar. A través de los cuatro puntos anteriores de intentos de "enseñar con amor", la situación de la clase de este camarada ha mejorado enormemente. El estilo de estudio de la clase se ha vuelto más fuerte, la cohesión de la clase se ha mejorado, los profesores y los estudiantes se han vuelto más cercanos y están más cerca. avanzando hacia una clase sana y armoniosa.
3. Trabajar en silencio y estar dispuesto a contribuir
Después de 17 años de docencia, este compañero ha obedecido completamente todas las tareas que le asignaron los líderes de la escuela, y está dispuesto a aceptar ellos y hacerlo bien. Este compañero enseña historia por necesidades laborales, también imparte clases de estudios sociales en primaria, matemáticas en secundaria, geografía, política, música y otros cursos. También imparte otras tareas de gestión escolar, como gestión de disciplina y *** Liga Juvenil. gestión, gestión de electricistas, gestión de caja y finanzas y asistencia en alfabetización y nueve trabajos educativos. Todas estas tareas se dividen en tres o cuatro tipos cada semestre. Estas tareas son complicadas y desordenadas, y a veces incluso un poco arduas, si no tienes cuidado y eres impaciente, es difícil sopesar la importancia y hacerlo bien. Todavía recuerda claramente que durante el año escolar 1996-97 de la escuela Liangcha, este camarada enseñó historia y política a las tres clases de la escuela secundaria. Al mismo tiempo, también dirigió la gestión de la Liga Juvenil y el trabajo de gestión de disciplina de la escuela. es bastante arduo. Mirando hacia atrás, durante el día tenía que hacer un buen trabajo enseñando y manteniendo a los estudiantes disciplinados. Por la noche, después de comprobar que todos los estudiantes de la escuela se habían ido a la cama, tenía que corregir las tareas de los estudiantes hasta tarde. noche. Fue un día realmente duro. Sin embargo, el compañero se sintió muy feliz (porque en aquella época tenía la costumbre de levantarse temprano y cantar todos los días en voz alta, lo cual se puede comprobar).
A través de un arduo trabajo, el camarada finalmente presentó una hoja de respuestas satisfactoria a los líderes de la escuela. Especialmente en el examen de graduación de la escuela secundaria de ese año, la historia y la política del camarada estaban entre las mejores del condado. sexto y noveno respectivamente en la clasificación, lo que también contribuyó en gran medida al hecho de que el puntaje de efectividad total de su escuela en el tercer grado de la escuela secundaria ocupó el primer lugar entre escuelas similares en el mismo nivel en el condado.
Ahora, en nuestra escuela Kesha, aunque las tareas laborales de este compañero no son tan pesadas, su carga tampoco es liviana. En este período, el camarada enseña historia en dos clases de diferentes grados y trabaja como maestro de clase en el tercer grado de la escuela secundaria. Al mismo tiempo, también es responsable de la gestión de electricistas y cajeros de la escuela. De manera similar, para el crecimiento sano y feliz de los estudiantes y para el desarrollo armonioso y fluido de la educación escolar, este camarada compartió la carga y avanzó firmemente paso a paso sin caer.
Se puede decir que el camarada Zhang Xingshi es un maestro de gente común y corriente, y todo lo que hace es un asunto común y trivial en nuestra educación. Sin embargo, para estas pequeñas cosas, sólo nuestro maestro Zhang tiene esa tenacidad, ese tipo de cuidado, ese tipo de meticulosidad. El camarada Zhang Xingshi siempre ha estado lleno de un amor infinito por su profesión y su trabajo, por lo que se dedica a ello todos los días y es al mismo tiempo feliz. A menudo les decía a sus camaradas con optimismo que difundiría su amor infinito en la tierra de la educación en su ciudad natal y trabajaría en silencio hasta su muerte. Materiales sobre las hazañas avanzadas de los maestros de Mountain Village 5
En su trabajo educativo y docente, ella siempre se adhiere a la política educativa del partido, enfrentando a todos los estudiantes, enseñando y educando a las personas, siendo un modelo a seguir, estableciendo "estudiantes como cuerpo principal" y "cultivar a los estudiantes" La filosofía de enseñanza centrada en el "desarrollo activo" concede gran importancia al desarrollo de la personalidad de cada estudiante, estimula la capacidad creativa de los estudiantes y cultiva el desarrollo integral de los aspectos morales, intelectuales y físicos de los estudiantes. , estético y laboral. En el trabajo, tiene un fuerte sentido de responsabilidad, obedece la división del trabajo del liderazgo y hace bien su trabajo de manera activa. Y aprovechar al máximo su tiempo libre para absorber ampliamente diversos conocimientos educativos y docentes a través de diversos canales para formar una amplia estructura de conocimientos.
Exigir estrictamente a los estudiantes, respetarlos, promover la democracia en la enseñanza y completar las tareas educativas y docentes con alta calidad. Los logros educativos y docentes son notables.
1. Para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, la clave es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase realizó el siguiente trabajo:
En cuanto al trabajo docente, optimizó los métodos de enseñanza. Realice todo el trabajo antes, durante y después de clase como de costumbre y estudie detenidamente los materiales didácticos. Critice rápidamente a los estudiantes por preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases, escuchar las clases, repasar las lecciones, corregir las tareas, comentar las tareas y hacer un buen trabajo de tutoría después de clase. La enseñanza en el aula realmente encarna la filosofía de enseñanza de "dirigida por el maestro y centrada en el estudiante", presta atención a las diferencias individuales de cada niño y brinda orientación sobre la salud mental de los estudiantes de primaria en función del contenido de educación moral de la escuela. Crear situaciones para inducir las necesidades cognitivas y el deseo de innovación de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan participar activamente en el aprendizaje a partir de las emociones, el pensamiento y el comportamiento mientras cultivan la imagen de los estudiantes y sus habilidades de pensamiento abstracto, analítico e integral, cultivan conscientemente la búsqueda de novedad y de los estudiantes; diferencia, convergencia, divergencia y otras actividades de aprendizaje innovadoras; organizar actividades de enseñanza en el aula con el aprendizaje innovador de los estudiantes como línea principal, alentar a los estudiantes a participar activamente, explorar, pensar, operar, evaluar, utilizar el aprendizaje heurístico y tratar de aprender y descubrir. aprendizaje, aprendizaje cooperativo y otros métodos, buscando la innovación en la enseñanza y promoviendo el desarrollo de las actividades. En la enseñanza en el aula, damos gran importancia a la formación de los estudiantes, diseñamos cuidadosamente los ejercicios y tenemos niveles y pendientes. Tenemos requisitos estrictos para las tareas de los estudiantes y cultivamos buenos hábitos de tarea. Al realizar el entrenamiento de la capacidad de cálculo, requiere que los estudiantes primero revisen cuidadosamente las preguntas y piensen mientras las revisan: "¿Se copió la pregunta correctamente? ¿Qué calcular primero? ¿Qué calcular a continuación? ¿Se puede simplificar durante el proceso de cálculo?" , los estudiantes deben dar un paso a la vez y realizar un examen consciente. Si se descubre que un estudiante individual ha cometido un error en una pregunta, pídale que lo corrija rápidamente, analice conscientemente las razones del error, evite errores repetidos y desarrolle el hábito de realizar cálculos cuidadosos. Por lo general, se requiere que los estudiantes escriban los números, puntos decimales y símbolos operativos en las preguntas de manera clara, ordenada y estándar. Después de completar la tarea, deben desarrollar el hábito del examen consciente, corregir la actitud de estudiar seriamente y estudiar mucho. y cultivar el pensamiento independiente y el espíritu de superación de las dificultades.
2. Para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares.
Algunos estudiantes carecen de conciencia de sí mismos y a menudo no completan sus tareas a tiempo, y algunos estudiantes incluso no las entregan. En respuesta a este problema, ella brinda educación ideológica a los estudiantes. Comunicar con humildad y alentar con entusiasmo, para que cada niño pueda desarrollar confianza en el aprendizaje, creer que tiene potencial y creer que puede hacerlo. Elimina por completo el subconsciente de que los niños pierden la confianza en sí mismos después de experimentar uno o dos fracasos y reveses y que son estúpidos. Hay muchos estudiantes pobres en el sexto grado que ella enseña. Tienen una base deficiente y luchan por aprender matemáticas. Han reprobado muchos exámenes. Principalmente le temen a las matemáticas. En respuesta a esta situación, en clase, ella conscientemente les brindó oportunidades de hablar a través de algunas preguntas fáciles de entender en diferentes niveles, dejándolos ir al pizarrón a hacer preguntas, dándoles la oportunidad de expresarse y al mismo tiempo Al mismo tiempo, también revisó su aprendizaje, los elogió y animó por su progreso, para que gradualmente desarrollaran su confianza en el aprendizaje. De esta manera, también experimentan la sensación de éxito al aprender bien las matemáticas y su rendimiento académico sigue mejorando.
3. Participar activamente en las clases de escucha y evaluación, y aprender humildemente métodos de enseñanza avanzados de profesores experimentados para mejorar los estándares de enseñanza.
Como profesor, tus conocimientos no deben estar sólo una hora de clase por delante de los de tus alumnos. Lo que más suelen decir es que si los alumnos toman un vaso de agua, tendrán un balde de agua. Por eso el autoestudio es muy importante. Por lo tanto, participó activamente en varias capacitaciones para docentes y aprovechó con firmeza cada oportunidad para estudiar, observó, pensó y tomó notas con atención, y luego regresó para organizarlas en su blog y compartirlas con todos. de sus mayores criticar y guiar, y luego crecer lentamente. ¡Ella puede participar activamente en las actividades del grupo de matemáticas en todo momento! No solo viendo clases de demostración, sino también participando en debates de evaluación de clase.
4. Como profesora de clase, es cariñosa y responsable. Dediquen amor a cada estudiante y no favorezcan la eugenesia ni discriminen a ningún estudiante pobre. Elegir democráticamente al comité de clase y centrarse en cultivar cuadros pequeños. Insista en tener buenas reuniones de clases temáticas todas las semanas. Ella lleva a los estudiantes a llevar a cabo coloridas reuniones de clase temáticas. Además, también hace un buen trabajo como madre y educa a cada estudiante en conjunto. Se preocupa por cada estudiante como una madre y es muy elogiada por los padres.
En el futuro, seguirá trabajando duro para optimizar la educación y los métodos de enseñanza y fortalecer la tutoría para todo tipo de estudiantes.
Que cada niño crezca sano y feliz. ;