Escuela secundaria Baoji Jiangcheng

La calidad de la enseñanza de la escuela secundaria Baoji Jiangcheng es muy buena. La escuela tiene una gestión relativamente estricta, tiene un buen espíritu escolar, maestros responsables e instalaciones de hardware completas.

La escuela secundaria Baoji Jiangcheng fue fundada en 1956 y está ubicada en Qingjiangdong 1st Road, ciudad de Baoji. Es una escuela secundaria pública completa afiliada al distrito con características artísticas. Todas las aulas están equipadas con equipos multimedia, las instalaciones internas cumplen con los estándares provinciales y todas las instalaciones de enseñanza y de vivienda están disponibles.

El campus de la escuela secundaria Baoji Jiangcheng tiene una superficie de 27.000 metros cuadrados, con un área de construcción de 20.000 metros cuadrados. La escuela cuenta actualmente con 38 clases de enseñanza, 2.100 estudiantes y 160 profesores, incluidos 81 profesores con títulos profesionales intermedios y superiores, y 48 expertos y novatos en enseñanza a nivel municipal y distrital.

Filosofía de gestión escolar:

La escuela tiene un sistema de gestión sólido, objetivos claros y una gestión escolar estandarizada. Se adhiere a la educación moral para fortalecer la escuela y a la investigación científica para desarrollar la escuela. escuela y calidad para establecer la escuela. Con la filosofía escolar de "la connotación primero, el desarrollo sostenible", hemos formado un espíritu escolar de "amor y dedicación, sencillez y entusiasmo por aprender", un estilo de enseñanza de "erudición, iluminación y educación rigurosas" y un espíritu escolar de "honestidad, trabajo duro, disciplina y respeto por los profesores". El estilo académico y las características de funcionamiento escolar de "énfasis tanto en el alemán como en el chino, y el coraje de ser el primero".

La escuela tiene como filosofía de funcionamiento "motivar a las personas para que progresen y ayudarlas a tener éxito", y explora e innova constantemente modelos de gestión. La escuela planteó en voz alta el lema "los datos compiten por el estatus, el desempeño da forma a la reputación", trabajó duro y mejoró constantemente la calidad de la enseñanza.

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