Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera científica y ordenada, a menudo es necesario formular un plan de actividades con anticipación. El plan de actividades es un plan escrito formulado después de una consideración exhaustiva de los factores relacionados. la actividad. ¿Cómo escribir un plan de actividades para ser más efectivo? El siguiente es el plan de actividades escolares bajo el sol que compilé. Bienvenido a leerlo y recopilarlo. Plan de actividades School Sunshine 1
1. Ideología rectora
Implementar el espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo sobre Deportes Escolares y el Ministerio de Educación, la Administración General de Deportes del Estado y el Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista en el desarrollo de cientos de millones de decisiones nacionales de Student Sunshine Sports. Implementar activamente los conceptos de salud modernos de "la salud primero" y "hacer ejercicio durante una hora todos los días, trabajar de manera saludable durante cincuenta años y vivir feliz toda la vida", centrándose en la implementación total de los "Estándares de salud física de los estudiantes" y promoviendo enérgicamente actividades de recreo de educación física, realizar vigorosamente "actividades deportivas bajo el sol". Al mismo tiempo, las actividades deben integrarse estrechamente con el fortalecimiento de la construcción de cursos de educación física escolar, la mejora de la eficacia del trabajo de educación moral y la promoción de un campus armonioso, el cultivo de hábitos de ejercicio físico activo de los estudiantes y la mejora de las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes. , cualidades de etiqueta civilizada y cualidades de salud física, y promoción de los deportes en el campus. Construcción cultural, con acciones prácticas para dar la bienvenida a la exitosa celebración de la Exposición Nacional de Deportes Sunshine en nuestro condado.
2. Estructura organizativa de trabajo:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Integrantes: Todos los profesores de la clase
3. Tema de la actividad:
Soy sol, soy activo, estoy sano y soy feliz
4. Requisitos del proyecto de actividades:
La escuela cuenta con actividades unificadas en todos los niveles. Pequeñas actividades especiales para que todos puedan hacer ejercicio todos los días
5. Contenido, tiempo y métodos de implementación:
(1) La primera fase: 20 de marzo.
1, Ajusta la configuración de clases y el tiempo de trabajo y descanso. (Oficina Docente)
(1) Proporcionar suficientes clases de educación física de acuerdo con los requisitos de los nuevos estándares curriculares.
(2) Establezca descansos para las clases de actividad física bajo el sol: Debe haber al menos 30 minutos de descansos para las clases de actividad física bajo el sol todos los días.
2. Realizar la Ceremonia de Lanzamiento de la Promoción Sunshine Sports. (Oficina de Docencia, Comité de Liga Juvenil, Grupo Deportivo, Clases)
Según el acuerdo de los superiores, se lanzó oficialmente a mediados de marzo, convocando a todos los profesores y estudiantes a participar en deportes bajo el sol, y " hacer ejercicio una hora al día, aprender sanamente" ¡Trabaja cincuenta años, disfruta de una vida feliz toda la vida!" El concepto ha quedado profundamente arraigado entre los estudiantes, cantando el tema "sol, felicidad y salud".
Contenido de las actividades de la ceremonia de lanzamiento: Cada clase organizó la ceremonia de lanzamiento de la Escuela Secundaria No. 1 y la ceremonia de firma de los estudiantes de "Mi sol, mi ejercicio, mi salud, mi felicidad" para iniciar el sol. actividades deportivas.
3. Formular planes de actividades e implementar personal de actividades. (Oficina Docente, Grupo Deportivo)
(1) Todos los días, la escuela contrata un entrenador para la Clase de Actividades Deportivas Sunshine (ejercicios matutinos, actividades de recreo), quien se encarga de organizar y guiar las actividades deportivas.
Séptimo grado: Líder responsable:
Miembro: (responsable)
Octavo grado: Líder responsable:
Miembro: (persona responsable) Persona)
(2) El equipo deportivo formula planes de actividades de acuerdo con el plan de implementación de la escuela, implementa actividades deportivas bajo el sol en la clase y es responsable de organizar a los estudiantes para que participen en las actividades, gestión de seguridad y disciplina. gestión, etcétera. Organizar actividades grupales escolares y deportes grupales distintivos de grado.
4. Realizar deportes bajo el sol: (Grupo Deportivo)
(1) Organiza cuidadosamente los dos ejercicios diarios:
Primera parte: Ejercicio matutino (20 minutos). )
Parte 2: Ejercicios oculares (5 minutos)
Parte 3: Ejercicios de transmisión (10 minutos
Parte 4: Gran lección Actividades de tiempo (tiempo); 30 minutos);
(2) Implementar plenamente los "Estándares de Salud Física de los Estudiantes" y garantizar la calidad y cantidad de las clases de educación física.
(3) Realizar actividades deportivas soleadas:
Proyectos colectivos escolares:
②Retransmisión de gimnasia “Juventud Danzante” (responsable)
②Baile grupal del campus (responsable)
③Actividades especiales para séptimo grado: danza con caña de bambú (masculino) y patadas de volantes (femenino)
④Actividades especiales para octavo grado: artes marciales (Masculino) Saltar la cuerda (Femenino)
(2) Segunda etapa: 20xx de abril
1. Prepararse activamente, fortalecer el entrenamiento y participar en la exhibición de actividades deportivas del pueblo. (10 de abril)
2 Organiza cuidadosamente la Clase de Actividad Deportiva Sunshine para regularizar las actividades.
3. Realizar competiciones deportivas de interés, como juegos, tira y afloja, baloncesto, bádminton, soles de pareja, etc. Se llevará a cabo de dos formas: una es la realización de competiciones deportivas entre clases en grupos de grados; la otra es la organización de competiciones deportivas presenciales a cargo de entrenadores deportivos.
6. Requisitos de la actividad:
1. Unificar la comprensión y alcanzar la conciencia ***.
Todos los profesores y el personal deben comprender concienzudamente el concepto de educación participativa y orientada a las personas, implementar el nuevo concepto curricular, aclarar la importancia de los "deportes soleados" para la formación de los jóvenes e implementar políticas específicas. Plan de actividades establecido al pie de la letra por la escuela y el grado para garantizar el tiempo y la efectividad de la actividad.
2. Se hace publicidad y se forma un sistema.
La escuela utiliza diversas posiciones para fortalecer la promoción de la importancia de una hora de ejercicio físico todos los días y orientar a los profesores. estudiantes y padres para establecer la idea de "la salud primero". Todos los profesores y estudiantes deben esforzarse por ser propagandistas, publicitar activamente ante la sociedad y las familias, obtener el apoyo de la sociedad y las familias y crear una atmósfera de opinión pública que "haga ejercicio una hora al día, trabaje sanamente durante cincuenta años y viva una vida feliz". , para que una hora de actividad física cada día se convierta en una amplia conciencia política y acciones conscientes de las personas. Los maestros se esfuerzan por involucrar a todos los miembros, organizan cuidadosamente actividades deportivas bajo el sol y se esfuerzan por formar actividades deportivas regulares y formar un sistema.
3. Fortalecer la gestión y prestar atención a la evaluación
Fortalecer el liderazgo y la gestión de las actividades, y establecer diversos sistemas de gestión para formar una gestión eficaz en el contenido y la forma, proceso y evaluación de las mismas. Incorporarlo en la evaluación de clases, notas, etc. para asegurar el eficaz desarrollo de las actividades deportivas bajo sol en los centros escolares. Plan de actividades School Sunshine 2
1. Ideología rectora
Implementar el espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo sobre Deportes Escolares y el Ministerio de Educación, la Administración General de Deportes del Estado y el Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista en el desarrollo de cientos de millones de decisiones nacionales de Student Sunshine Sports. Establecer el concepto de salud moderno de "la salud primero" y "hacer ejercicio durante una hora todos los días, trabajar de manera saludable durante cincuenta años y vivir feliz toda la vida", promover enérgicamente las actividades de educación física durante el recreo, implementar plenamente los "Estándares de salud física de los estudiantes". y llevar a cabo vigorosamente la Actividad "Deportes al Sol". Para cultivar el espíritu de duro entrenamiento de los estudiantes, cultivar el espíritu deportivo de la escuela y crear una buena atmósfera de cultura deportiva en el campus, para que los estudiantes puedan participar conscientemente en una hora de actividades deportivas todos los días.
2. Configuración institucional
1. Grupo de liderazgo (responsable de liderar y coordinar todos los aspectos del trabajo).
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
2. Equipo de garantía de seguridad (responsable de la seguridad de los estudiantes)
Líder del equipo: Halloween Kingdom
3. Equipo de orientación técnica (responsable de todos los grados Diseño de actividades deportivas y orientación de actividades)
Líder del equipo: Wan Shengcang
4. Grupo de equipamiento (responsable de la compra y gestión de equipamiento deportivo)
Jefe de grupo: Zhou Huanjin
3. Tema de la actividad
Mi salud, mi sol, mi crecimiento, mi felicidad
4. Requisitos de la actividad:
Todos tienen un proyecto, cada clase tiene un equipo, hay actividades de la vida diaria y hay evaluaciones al final del año
5. Proyectos específicos
1 Proyectos designados: saltar la cuerda, sprint de 50 m, salto de longitud de pie
p>
2. Elementos opcionales: juegos, baile, juegos de pelota, aeróbicos, actividades deportivas en el parque feliz
. 6. Principios de la actividad
1. Principio de participación plena
Sin circunstancias especiales, ningún profesor podrá permitir que los estudiantes hagan otras cosas en el aula o en la oficina.
2. Principio de una hora al día
Los ejercicios diarios de recreo, ejercicios oculares, actividades de recreo y actividades deportivas de tarde organizadas por la escuela tienen una duración de más de media hora.
3. Principio de integración dentro y fuera del aula
Hacer un buen trabajo en la promoción de los padres y utilizar métodos de vinculación entre el hogar y la escuela para movilizar a todos los profesores, estudiantes y padres a participar. esta actividad fitness nacional Ven.
4. Principios de seguridad
Al diseñar actividades, cada clase debe considerar plenamente los factores de edad de los estudiantes y los factores del lugar, y formular planes de actividades adecuados. Al seleccionar el equipo, preste atención. a la seguridad. Al dirigir las actividades de clase, los docentes deben tener un alto sentido de responsabilidad.
7. Medidas de actividad
1. Abrir suficientes clases de educación física e impartir buenas clases de educación física. Todo profesor de educación física debe tomar en serio cada clase de educación física y organizar las actividades docentes de cada clase de educación física. Ningún profesor de educación física puede impartir clases de educación física como un estilo de pastoreo de ovejas.
2. Realizar ejercicios de recreo y ejercicios oculares.
3.Organizar y realizar 30 minutos de deporte extraescolar por la mañana. Debido a limitaciones de espacio en la escuela, cada clase realiza actividades en el lugar de actividades asignado por la Oficina Política y de Educación.
8. Equipo de actividad
El equipo de actividad lo traen los estudiantes o lo compra la escuela.
9. Garantía de actividad
1. Cada escuela formulará un plan de actividades para cada grado de la escuela en la segunda semana de cada semestre y lo presentará a la oficina.
2. Hacer un buen trabajo en publicidad a todos los maestros de la escuela, todos los estudiantes y padres de los estudiantes, prestar atención a las "actividades deportivas bajo el sol" y hacer un buen trabajo en este trabajo.
3. Cada docente debe liderar un equipo y registrar la participación en la columna de actividades extracurriculares en la evaluación anual.
4. Cualquier escuela o clase que no implemente una hora de actividad física por día para los estudiantes no será calificada como una unidad avanzada, y la primera persona responsable no será calificada como un individuo avanzado; la escuela o clase que no organiza seriamente a los estudiantes para que participen activamente en una hora de actividad física por día no será calificada como una unidad avanzada. Los maestros de clase que participan activamente en actividades de clase no serán calificados como estudiantes de clase avanzada que no lo hacen; Participar activamente en una hora de actividad física todos los días no se considerará tres buenos estudiantes. Plan de actividades School Sunshine 3
1. Tema de la actividad:
Hago ejercicio, estoy sano, soy feliz
2. Ideología rectora
Implementar la decisión de la Administración General de Deportes del Estado sobre el lanzamiento de “Actividades deportivas bajo el sol para cientos de millones de estudiantes en todo el país”. Siguiendo los conceptos de salud modernos de "la salud primero" y "hacer ejercicio durante una hora todos los días, trabajar de forma saludable durante cincuenta años y vivir feliz toda la vida", nos centramos en la plena implementación de los "Estándares de salud física de los estudiantes" y enérgicamente Promover actividades de educación física en el recreo. Realizar “actividades deportivas al sol”. Integrar estrechamente el fortalecimiento de la construcción del plan de estudios escolar con la promoción de un campus armonioso, cultivar los hábitos de ejercicio físico activo de los estudiantes, mejorar las cualidades ideológicas y morales, las cualidades de etiqueta civilizada y las cualidades de salud física de los estudiantes, y promover la construcción de una cultura deportiva en el campus.
3. Requisitos de la actividad:
Todos practican deportes, cada clase tiene un equipo deportivo y la escuela tiene un ambiente deportivo
4. Plan de actividades:
(1) Plan de actividades
Mientras aprovechan al máximo las clases de educación física, los ejercicios de recreo y los ejercicios oculares, los estudiantes pueden elegir deportes de forma independiente de acuerdo con sus patrones de aprendizaje, diferencias físicas y pasatiempos. Proyecta, organiza tiempo de ejercicio por tu cuenta, realiza de manera integral actividades deportivas bajo el sol y logra el objetivo de 1 hora de ejercicio físico todos los días.
(2) Los métodos de actividad son guiados por los maestros, los padres cooperan con la supervisión y los estudiantes hacen ejercicio de forma independiente.
(3) Pasos de la actividad
1. Haz ejercicio de forma independiente. Utilice clases de educación física, ejercicios en el recreo, ejercicios oculares y deportes de elección propia de los estudiantes, e insista en una hora de ejercicio físico todos los días para promover el desarrollo saludable de la aptitud física de los maestros y estudiantes.
2. Detección de efectos. La escuela organiza encuentros deportivos y diversas competiciones deportivas, participa en diversas competiciones organizadas por instituciones fuera del campus y realiza pruebas en cualquier momento para comprobar los efectos de los deportes.
(4) Disposición del contenido
Tomando dos meses como etapa, determine los principales proyectos de cada etapa, promueva paso a paso actividades deportivas bajo el sol y cultive el interés de los estudiantes por los deportes y El hábito del ejercicio físico favorece el sano desarrollo de la condición física de los estudiantes.
1. La primera etapa: (noviembre 2020-enero 2020)
(1) La calidad de los ejercicios de recreo debe reflejar el estilo de la clase y el año.
(2) A partir de los intereses y pasatiempos de los estudiantes, permita que los estudiantes diseñen uno o más proyectos deportivos por sí mismos, determinen indicadores deportivos, organicen el tiempo para deportes, realicen ejercicios y alcancen metas.
(3) Cada clase forma colectivamente un pequeño equipo deportivo. Tales como: equipo de atletismo, equipo de baloncesto, equipo de bádminton, equipo de tenis de mesa, equipo de ajedrez, equipo de fútbol, equipo de voleibol… para conseguir el objetivo de tener proyectos para todos.
(4) Realice diversas actividades de ejercicio físico interesantes, como: saltar la cuerda elegante, patear volantes elegantes, saltar canguro, organización flexible de tres personas con cuatro patas, cuatro personas con cinco patas y otras. actividades deportivas. Crear un ambiente de ejercicio físico y tocar un canto de alegría, armonía y salud en el plantel donde docentes y docentes se movilizan por el deporte.
2. Segunda etapa: (febrero - abril de 2020)
(1) Realizar carreras de larga distancia a campo traviesa en invierno para mejorar la resistencia de profesores y estudiantes y promover la función cardiopulmonar. .
(2) Realizar diversas competiciones deportivas por grupos de cursos: tira y afloja, juegos de pelota, competiciones de actividades lúdicas...
(3) Celebrar un "Spring Sports" Meet" to Con el objetivo principal de desarrollar la calidad de los estudiantes, se llevan a cabo competencias como salto de cuerda, salto de longitud de pie, flexiones, abdominales, dominadas e inclinaciones hacia adelante de pie para sentar una buena base para el crecimiento saludable. de estudiantes.
(4) Pruebe aleatoriamente los elementos de ejercicio físico de algunos estudiantes. Comprueba la eficacia del ejercicio.
3. La tercera etapa: mayo a julio de 2020
(1) Organizar a los estudiantes para llevar a cabo coloridas reuniones de clases temáticas y activar el ambiente de cultura deportiva del campus en una variedad de actividades culturales y deportivas. formas.
(2) Fortalecer el trabajo de capacitación para el proyecto de examen de ingreso a la escuela secundaria de educación física de noveno grado. Cada clase cuenta con tres maestros (1 director, 1 maestro de educación física de tiempo completo y 1 de apoyo). maestro de clase) para concentrarse y fortalecer Entrenar y luchar bien en la primera batalla del examen de ingreso a la escuela secundaria.
(3) Realizar pruebas de estándares de educación física para todos los grados de las escuelas primarias. Haremos un trabajo exhaustivo para probar los "Estándares de salud física de los estudiantes", implementaremos concienzudamente el sistema de informes de pruebas de salud física y lograremos la estandarización e institucionalización, para implementar plenamente los "Estándares de salud física de los estudiantes". Adherirse y mejorar el trabajo de evaluación de la asignatura de educación física. Utilizar los resultados de las pruebas de educación física como parte integral de la evaluación integral de la calidad de los estudiantes para mejorar aún más el mecanismo de evaluación de los estudiantes.
5. Requisitos de implementación:
1. Crear una atmósfera de opinión pública. Utilice diversos medios en la escuela para dar a conocer ampliamente la importancia y el valor de las actividades deportivas. Los directores de cada grado deben hacer un buen trabajo como padres, guiar a toda la sociedad para que comprenda y apoye este trabajo realizado por la escuela y garantizar que la luz del sol. Las actividades deportivas se pueden realizar sin problemas.
2. Potenciar la formación del equipo. Los profesores de educación física brindan la capacitación profesional necesaria en educación física a los maestros de clase y maestros afines, para que los estudiantes puedan tener orientación científica al participar en actividades físicas, desempeñar un papel grupal e implementar actividades físicas.
3. Combinando el tema de cada etapa de las actividades de este plan, formular los correspondientes planes de actividades culturales y deportivas y los planes de implementación de actividades por fases para cada año, informarlos a la escuela, tomar medidas prácticas y pagar. mucha atención a su implementación. Al mismo tiempo, se requiere que los estudiantes adapten sus planes de ejercicio físico y objetivos graduales de acuerdo con sus propias características bajo la guía de maestros y padres, y autoverifiquen su estado de finalización. Plan de actividades School Sunshine 4
1. Principios de la actividad
1. Principio de flexibilidad. Las actividades deportivas bajo el sol deben seguir las leyes de la educación y las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes de escuela primaria, y esforzarse por desarrollar proyectos de deportes bajo el sol que sean adecuados para las características de edad de los estudiantes de escuela primaria.
2. El principio de integralidad. El contenido y la forma de las actividades deportivas bajo el sol deben ser ricos y coloridos, capaces de satisfacer las necesidades de desarrollo de estudiantes con diferentes especialidades, diferentes intereses y diferentes niveles, promover la mejora general de la calidad física, psicológica y estética de los estudiantes de primaria. y formarse sobre la base de la popularización y mejora de una situación de sano desarrollo.
3. Respetar el principio de combinar autonomía con orientación positiva. En el proceso de organización de los estudiantes para participar en actividades culturales y deportivas extracurriculares, es necesario el estímulo y la orientación de los profesores. Al mismo tiempo, se debe respetar plenamente el derecho de los estudiantes a la elección propia y a las actividades independientes. y se debe crear una atmósfera para los estudiantes.
4. Adherirse a los "Estándares Nacionales de Salud Física Estudiantil".
Trate de combinar el ejercicio con la diversión y mejorar eficazmente la calidad deportiva de los estudiantes.
5. Respete el principio de seguridad primero. Durante la organización e implementación de actividades culturales y deportivas extraescolares se debe fortalecer la educación en seguridad y formular medidas de seguridad, medidas de emergencia y medidas preventivas para evitar y prevenir accidentes. Sin embargo, también debemos evitar la tendencia a abstenernos de actividades activas por miedo a sufrir accidentes.
2. Ideología rectora:
Con el fin de implementar el espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo Deportivo Escolar y el Ministerio de Educación, la Administración General de Deportes del Estado y la *** Juventud El Comité Central de la Liga realizará deportes bajo el sol para cientos de millones de estudiantes en todo el país Decisiones del movimiento. Hemos establecido los conceptos de salud modernos de "la salud primero" y "hacer ejercicio durante una hora al día y vivir una vida feliz toda la vida" desde la infancia, enfocándonos en implementar plenamente los "Estándares de salud física de los estudiantes" y promoviendo vigorosamente las actividades de educación física en el recreo. realizar vigorosamente "actividades deportivas bajo el sol". Se deben hacer esfuerzos para cultivar los hábitos de ejercicio físico activo de los estudiantes, mejorar la calidad ideológica y moral de los estudiantes, la calidad de la etiqueta civilizada y la calidad de la salud física y promover la construcción de una cultura deportiva en el campus.
3. Disposición de las actividades:
1. Tiempo de actividad: La educación física y las actividades extracurriculares son tiempo de actividad en clase, y el recreo diario es tiempo de actividad grupal.
2. Actividades: baloncesto, voleibol, bádminton, aro, minijuegos, saltar la cuerda, patear volantes, lanzamiento de sacos de arena, pelota de fitness, gimnasia, entrenamiento de atletismo, trompo, artes marciales, tenis de mesa, skate Ice, 15 en total.
3. Disposición de las actividades en clase:
Primer grado:
Responsable:, Número de alumnos: 52.
Asignación de proyectos:
① Juegos 15 personas
② Aro rodando 15 personas
③ Saltar la cuerda 15 personas
p>
p>
④ Pelota de fitness para 7 personas.
Segundo grado:
Responsable:, Número de alumnos: 31.
Asignación de proyectos:
① 10 personas para patear volantes
② 10 personas para lanzar sacos de arena
③ 11 personas para gimnasia; .
Tercer grado:
Responsable:, Número de alumnos: 52.
Asignación de proyectos:
① Bádminton 16 personas
② Top 10 personas
③ Entrenamiento de atletismo 10 personas <; /p >
④Pelotas de fitness para 16 personas.
Clase de cuarto grado (1):
Responsable:, número de alumnos: 43.
Asignación de proyectos:
① 20 personas en equipo de artes marciales
② 10 personas en skate y patinaje sobre ruedas
③ 13; gente en pelota de fitness.
Clase de cuarto grado (2):
Responsable:, número de alumnos: 39.
Asignación de proyectos:
① Voleibol para 20 personas
② Skateboarding y patinaje sobre ruedas para 10 personas
③ Pelota de fitness para 9 personas.
Clase quinto grado (1):
Persona responsable:, número de alumnos: 35.
Asignación de proyectos:
① Tenis de mesa 15 personas
②Gimnasia 5 personas
③Baloncesto 10 personas
④Pelotas de fitness para 5 personas.
Clase quinto grado (2):
Responsable: Número de alumnos: 34.
Asignación de proyectos:
① Gimnasia 10 personas
② Bádminton 10 personas
③ Baloncesto 10 personas;
④ Pelotas de ejercicio para 4 personas. Plan de actividades escolares Sunshine 5
1. Ideología rectora
Para implementar concienzudamente el plan "Miles de millones nacionales de deportes soleados" del Ministerio de Educación y responder activamente al "Ejercicio durante una hora". un día, trabaje saludablemente durante 50 años "El lema "vida feliz para toda la vida" crea condiciones favorables para que los estudiantes participen en ejercicio físico, enriquece la vida extracurricular de los estudiantes, mejora la condición física de los estudiantes, cultiva los intereses y pasatiempos de los estudiantes al participar en actividades deportivas, y forma el hábito de persistir en el ejercicio y la conciencia deportiva durante toda la vida.
La Escuela Central ha formulado el siguiente plan de implementación:
2. Estructura organizativa
xxx
3. Principios de actividad
1. Participación de todos los miembros Principio de seguridad: Sin circunstancias especiales, todos los profesores y estudiantes deben participar, y los estudiantes internacionales tienen estrictamente prohibido hacer otras cosas en el aula u oficina.
2. El principio de una hora al día: el recreo diario de educación física, los ejercicios oculares, las clases de educación física y las actividades deportivas extraescolares organizadas por la escuela por la tarde suman el total de cada persona que participa en actividades deportivas al sol. en la escuela durante unos 60 minutos al día.
3. Principio de integración dentro y fuera del aula: hacer un buen trabajo de publicidad para los padres y utilizar métodos de vinculación entre el hogar y la escuela para movilizar a todos los profesores, estudiantes y padres para que participen en esta aptitud nacional. actividad.
4. Principio de seguridad: al diseñar actividades, cada clase debe considerar plenamente los factores de edad de los estudiantes y los factores del lugar. Preste atención a la seguridad al seleccionar el equipo al dirigir las actividades de clase, el maestro dirige la clase. debe tener un alto grado de responsabilidad.
IV. Responsabilidades laborales
1. Los líderes a cargo de la escuela ejercerán un liderazgo unificado sobre el trabajo deportivo para garantizar que existan responsabilidades laborales, se implementen políticas y medidas de salvaguardia. están establecidos y los fondos están invertidos.
2. Formular planes de trabajo deportivo escolar, planes de competición deportiva estudiantil y planes de formación de profesores de educación física, y orientar el desarrollo de la educación física escolar, el entrenamiento deportivo extraescolar, las competiciones deportivas y las actividades deportivas masivas.
3. Los profesores de educación física son los responsables de orientar la educación física escolar. La educación física escolar es una tarea importante en el trabajo nacional de educación física. Los profesores de educación física deben fortalecer su propio aprendizaje, cooperar con las escuelas en la realización del trabajo de educación física y fortalecer la orientación sobre el trabajo de educación física escolar.
4. El director es el primer responsable del deporte escolar. La escuela ha establecido un sistema de responsabilidad principal e implementó concienzudamente el "Reglamento de Educación Física Escolar" y varios reglamentos nacionales, provinciales y municipales sobre educación física escolar para garantizar que se implementen clases de educación física y una hora de ejercicio físico para los estudiantes todos los días. .
5. Los líderes escolares, los profesores de educación física y los directores deben desempeñar sus respectivas responsabilidades y desempeñar sus deberes lo mejor que puedan; los profesores deben apoyar y preocuparse activamente por el desarrollo de la educación física escolar.
5. Medidas de actividad
1. Abrir todas las clases de educación física para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula
Mejorar el mecanismo de garantía de clases de educación física e implementar el sistema nacional reglamento sobre los cursos de educación física Según el reglamento, hay 4 clases de educación física por semana para los grados 1 a 2 en las escuelas primarias; 3 clases de educación física por semana para los grados 3 a 6 en las escuelas primarias; Se debe garantizar el número total de horas de clase de educación física de acuerdo con los requisitos del nuevo plan de estudios y el número de semanas lectivas. En términos de educación física, la escuela formula metas de educación física y las perfecciona para cada grado. Se requieren planes de enseñanza de unidades y horarios de enseñanza detallados, y las clases sin planes de lecciones se ponen fin resueltamente. Durante la enseñanza en el aula de educación física al aire libre, los profesores de educación física deben preparar el equipo deportivo requerido y designar el lugar antes de la clase, y no se les permite salir del aula en privado para hacer cosas que no estén relacionadas con la enseñanza de educación física. Los profesores de educación física deben seguir los planes de estudio, impartir las clases de educación física de manera organizada y poner fin al fenómeno de la enseñanza estilo pastoreo. Es necesario hacer un buen trabajo en la evaluación de la enseñanza de educación física de acuerdo con los requisitos de los cursos de educación física y salud.
2. Proporcionar buena calidad y cantidad de ejercicios en el recreo.
Los ejercicios en el recreo son uno de los contenidos importantes para conseguir que los alumnos de primaria y secundaria tengan una hora diaria de actividad física. deben ser altamente valorados y cuidadosamente organizados e implementados.
(1) Disposición del tiempo
Después de la segunda clase todas las mañanas, la escuela organizará un tiempo unificado para los ejercicios de recreo. El tiempo de actividad es de 25 minutos, salvo circunstancias especiales como. Por razones climáticas, no se permite hacer ejercicio. Utilice cualquier motivo para aprovechar el tiempo de ejercicio en el recreo.
(2) Contenido y forma de la actividad
El contenido de los ejercicios entre clases es principalmente gimnasia y voleibol aeróbicos transmitidos a nivel nacional. Sobre la base de la transmisión nacional de gimnasia y voleibol aeróbico, se deben agregar actividades deportivas especiales de voleibol escolar y el contenido se puede ajustar en consecuencia de acuerdo con los cambios estacionales.
(3) Los ejercicios interclase se organizan y realizan de forma centralizada y unificada en todo el colegio.
(4) Organización de la actividad
①. Los ejercicios de recreo deben reflejar la conciencia de participación de todos los miembros. La mayoría de los profesores de la escuela también deberían participar activamente, dar ejemplo a los estudiantes y ser un modelo a seguir y liderar.
②. Se debe garantizar la calidad de los ejercicios entre clases. Cada escuela debe implementar un sistema de evaluación de los ejercicios de recreo, incorporar la calidad de los ejercicios de recreo en las evaluaciones de clase y realizar inspecciones y evaluaciones periódicas.
3. Organiza y realiza extensivamente las actividades del recreo
El día que no hay clase de educación física, la clase debe hacer arreglos para recuperar una hora de actividad física todos los días. y programar actividades de recreo El horario de clases se incorpora a la gestión docente habitual para garantizar tiempo para grandes actividades de recreo.
(1) Disposición de horarios
Todas las tardes, la escuela organiza actividades deportivas entre clases para las clases que no tienen clases de educación física ese día.
(2) Contenido y forma de la actividad
① El contenido de la actividad se combina con voleibol y juegos, lo que permite a los estudiantes ejercitarse con la hermosa melodía y estimular el entusiasmo de todos los estudiantes. participar e intereses, y al mismo tiempo considerar plenamente las instalaciones y espacios deportivos del colegio.
② En cuanto a la forma de actividad, las actividades se dividen en grupos según clases y grupos de interés deportivo. Es necesario garantizar eficazmente la seguridad del proceso de actividad y mejorar la comunicación y coordinación entre los distintos departamentos de la escuela. Finalmente, es necesario asegurar la participación de todos los integrantes y permitir que los estudiantes se muevan y jueguen, para lograr el propósito de salud física y mental.
(3) Organización de la actividad
① Es necesario garantizar eficazmente la realización segura de las actividades. La seguridad es el requisito previo para la salud. En la preparación y salida de múltiples actividades, puede haber. Estar involucrados aspectos de seguridad. Considerar el trabajo, manejarlo bien y asignar responsabilidades a las personas.
②. Hacer un buen trabajo de coordinación con los departamentos y profesores de todos los niveles de la escuela para lograr una división clara del trabajo y una estrecha cooperación para que las actividades sean científicas, razonables y entrelazadas.
③. En el diseño de actividades, debemos esforzarnos por ser aplicables, novedosos, únicos, interesantes y artísticos, para que los estudiantes puedan sentirse felices con las actividades y aliviar su presión de aprendizaje.
④ No formalizarse en actividades deportivas entre clases. Debe reflejar la participación de todos los miembros y permitir que los estudiantes realmente jueguen y se muevan, para lograr el propósito de mejorar la condición física y la salud física y mental.
4. Los estudiantes que no estén en el patio de recreo ese día o que no puedan estar en el patio de recreo debido a las condiciones climáticas serán organizados por su director o profesor de educación física para realizar actividades deportivas bajo techo.
6. Garantía de actividades
1. El equipo de educación física consulta con cada maestro de clase en la primera semana de cada semestre para formular conjuntamente un plan de actividades para cada grado este semestre.
2. Hacer un buen trabajo en publicidad y movilización, prestar atención a "una hora de actividades deportivas en el campus todos los días", asegurar el tiempo de ejercicio diario de los estudiantes y hacer un buen trabajo en este trabajo.
3. Cada docente asistirá a cada clase según sea necesario, dará buen ejemplo, organizará y guiará a los estudiantes para que participen en buenas actividades, y el estado de participación quedará registrado en la evaluación anual.
4. El colegio organiza anualmente una exhibición y evaluación de los resultados de las actividades deportivas en el campus.
5. Cualquier escuela o clase que no implemente una hora diaria de actividades deportivas en el campus para los estudiantes no será calificada como una unidad avanzada, y la primera persona responsable no será calificada como un individuo avanzado; cualquier escuela o clase que no organice seriamente a los estudiantes para que participen activamente una hora al día. Los maestros de clase que participan en actividades deportivas en el campus no serán calificados como estudiantes de clase avanzada que no participan activamente en actividades deportivas en el campus durante una hora todos los días; no serán calificados como estudiantes destacados. Plan de actividades School Sunshine 6
1. Metas y principios
(1) Metas
1. Promover el crecimiento saludable de los niños y formar conciencia sobre la salud y el deporte para toda la vida conceptos, para garantizar que se implemente la idea de "la salud primero".
2. Permitir que los niños participen, aprendan y disfruten de los deportes de forma selectiva, estimule su interés por los deportes y libere su entusiasmo y potencial de aprendizaje.
3. Reformar los ejercicios de recreo en el jardín de infantes y optimizar el tiempo, el espacio, la forma, el contenido y la estructura de los ejercicios de recreo para que los niños estén dispuestos a participar, dominar activamente los métodos de acondicionamiento físico y hacer ejercicio conscientemente.
4. Promover la relación armoniosa entre profesores, estudiantes y niños, y mejorar las habilidades de cooperación y comunicación de los niños.
(2) Principios
1. Poner a las personas en primer lugar y establecer la conciencia de "la salud primero" y los "deportes para toda la vida". Implementar la función de educación deportiva y establecer y llevar a cabo eficazmente diversas actividades de acuerdo con las necesidades de desarrollo de los estudiantes para lograr las funciones educativas de promover la moralidad, la aptitud física, la inteligencia, la estética, etc. de los niños pequeños, y prestar atención a la educación del proceso de actividad.
2. De acuerdo con las leyes y características del desarrollo físico y mental de los niños, así como la situación real del jardín de infantes, y de acuerdo con las condiciones locales, organizar de manera científica y razonable el plan curricular y el contenido de las actividades del jardín de infantes. gran oportunidad.
Agregue ejercicios con equipos, ejercicios de pasos, etc. para integrar arte y deportes.
2. Medidas de implementación
1. Disposición del horario
Actividades de la mañana 7:50-8:05, ejercicios de la mañana 8:50-9:35, No El maestro puede ocupar el tiempo de actividad deportiva bajo el sol.
2) Estudiar seriamente y mejorar la conciencia sobre la salud
Comprender seriamente el concepto de salud moderno de "hacer ejercicio una hora al día, trabajar de forma saludable durante cincuenta años y vivir una vida feliz", profundamente reflexionar sobre uno mismo y comprender la necesidad de desarrollo de los niños pequeños ha hecho que los maestros se den cuenta profundamente de que solo estando sanos podemos tener un mañana, y amar el ejercicio es amar la vida. En el trabajo de profundizar la reforma curricular y mejorar integralmente la calidad, debemos inyectar. el nuevo concepto de deportes felices y establecer cooperación, competencia, felicidad e iniciativa, desarrollo saludable del concepto deportivo.
3) Participación total en el fortalecimiento de la gestión de procesos
Adherirse a la participación de todos los niños, la estrecha cooperación de los líderes escolares, la colaboración de todos los profesores y el personal, y establecer áreas de liderazgo para inspecciones, disposiciones y orientación docente. El director organiza los mecanismos de implementación, inspección y evaluación. Garantizar el desarrollo efectivo de las actividades deportivas bajo el sol.
IV.Requisitos de las actividades
1. El director de cada clase deberá acudir al lugar de actividades de la clase, seleccionar y diseñar el contenido de las actividades dispersas, y organizar y disponer las mismas. Formación y actividades de los niños de la clase. Al distribuir actividades, se utiliza principalmente el contenido recomendado. Cada clase puede funcionar de acuerdo con la situación real, tratar de tener todo en cuenta, dejar que todos los niños se activen y prestar atención a la seguridad.
2. El docente es responsable de la organización del lugar de celebración de la clase de este grado, y brinda orientación y supervisión para la formación de los estudiantes, la transmisión de ejercicios y actividades dispersas.
5. Notas
1. El profesor de la clase deberá estar presente para gestionar la actividad y proporcionar la orientación técnica necesaria.
2. Fortalecer la gestión de la prevención en seguridad. Los maestros de clase deben fortalecer la educación y guiar a los estudiantes para que participen en las actividades de manera segura, civilizada y ordenada.
3. Si hay una competición deportiva pequeña, el profesor deberá llegar al lugar de la competición con antelación. Cada clase ingresó al lugar de la competencia de manera rápida y ordenada para competir.
4. Cuando llueve y no se pueden realizar las actividades normales al aire libre, cada clase dispondrá de juegos interiores en el aula a cargo del director (trayendo su propio equipo)