Las diferencias entre colegios y universidades son:
1 Materia principal.
Las universidades llamadas colleges se diferencian de las universidades en términos de disciplinas. En términos generales, las universidades llamadas colleges deben poder cubrir más de 3 especialidades en la categoría de materias y tener más de 1 categoría de materias como materia principal.
Para las instituciones denominadas universidades, las carreras temáticas deben tener más de tres disciplinas de primer nivel.
2. Tamaño escolar.
La diferencia entre una universidad y un college es principalmente de escala, es decir, no tiene nada que ver con el nivel educativo y la reputación social de la escuela.
Los colegios y universidades de pregrado que se denominan colegios deben tener más de 5000 estudiantes de tiempo completo, y solo los colegios y universidades de pregrado con más de 8000 estudiantes y el número de estudiantes de posgrado en el campus no deben ser menos de 5 El porcentaje del número total de estudiantes a tiempo completo puede denominarse colegios universitarios.
Existen requisitos de terreno, área de construcción, instrumentos y equipos, y libros. ¡Los requisitos de la biblioteca, los instrumentos y equipos y el área de construcción de la universidad son más altos que los de la facultad!
Por supuesto, este es solo el caso de la mayoría de los colegios y universidades. Muchos colegios y universidades nacionales también llevan nombres de universidades.
Por ejemplo: Universidad Vocacional de Suzhou, Universidad Vocacional de Yangzhou, Universidad Vocacional de Tianjin, etc. Con la expansión del examen de ingreso a la universidad, estas distinciones se han vuelto gradualmente menos obvias. Por supuesto, en general la fortaleza de las universidades sigue siendo mayor que la de las facultades.
3.
Además del tamaño, la diferencia entre colegios y universidades es la fortaleza de los docentes, como los docentes de tiempo completo y los títulos de posgrado. Existen ciertos requisitos para profesores, profesores asociados, etc.
La proporción de docentes de tiempo completo en instituciones generalmente llamadas universidades debería alcanzar más del 50% con títulos de posgrado. También existen requisitos para los docentes de tiempo completo con títulos de doctorado, que deben llegar a más de 20. % de docentes de tiempo completo.
Para una universidad llamada college, la proporción general de profesores de tiempo completo con títulos de posgrado no debe ser inferior al 30%, y el número de profesores de tiempo completo que ocupan el puesto de profesor titular no debe ser menos de 10.
4. Infraestructura y nivel de investigación científica.
La infraestructura es la construcción de instituciones, como los libros de la biblioteca. El espacio del piso, los instrumentos y equipos, la base de práctica, etc. tienen requisitos diferentes, por lo que no entraré en detalles sobre esto.
En términos de nivel de investigación científica, una escuela llamada universidad debe tener al menos dos proyectos que hayan obtenido el primer o segundo premio a nivel nacional o el primer premio a nivel provincial en las últimas dos enseñanzas. evaluaciones de logros. Los llamados colegios también tienen ciertos requisitos, pero no son tan altos y requieren participación en la evaluación del nivel docente.
Ser llamada universidad no se trata solo de estos requisitos, también requiere ciertos logros en la financiación de la investigación científica, la cantidad de programas de maestría, laboratorios clave y disciplinas clave, y resultados de la investigación.