Ejemplo de resumen del trabajo de mitad de período de asuntos académicos de la escuela
El trabajo más rutinario de la Oficina de Asuntos Académicos es garantizar que el trabajo docente de las 51 clases de la escuela pueda desarrollarse con normalidad. . El primero son los estudiantes. La Oficina de Asuntos Académicos ha estado recibiendo estudiantes desde junio. Junto con todos los colegas de la 11.ª promoción, los estudiantes de 19 clases han sido despedidos. Al mismo tiempo, el trabajo extremadamente difícil de reclutar estudiantes. la diócesis se ha llevado a cabo. Lo siguiente es la escala sin precedentes del registro y la entrevista de inscripción independiente conjunta de tres campus. Recuerde, el número de solicitantes supera las XX personas y hay 108 entrevistas en un día.
No hubo tiempo libre en julio y agosto, pero el trabajo de confidencialidad aún fue relativamente bueno, por lo que el número de estudiantes en el primer grado de la escuela secundaria es muy codiciado por los alumnos de segundo y tercer grado. En agosto, el maestro Wang trabajó horas extras y se quedó despierto hasta tarde de acuerdo con las necesidades del grupo de grado, y finalmente organizó el horario de clases según lo programado. También hay clases para el primer grado de la escuela secundaria en agosto. Nos adherimos al principio de colocación equilibrada en las clases. En primer lugar, el número de estudiantes es igual. En segundo lugar, las puntuaciones medias de cada clase son básicamente las mismas. La diferencia de puntuación media total entre las clases no supera el 0,3. y las alumnas son iguales. Cuarto, los rangos de puntuación son iguales. Incluyendo a los estudiantes suplementarios, organizamos pruebas tanto como sea posible y los ubicamos en clases apropiadas según los resultados de las pruebas.
Desde septiembre, por diversos motivos, las clases se han ido ajustando periódicamente durante largos periodos de tiempo y de forma temporal. Pedimos disculpas por cualquier insuficiencia en el servicio. Al mismo tiempo, me gustaría recordarles que para la conveniencia de las estadísticas de carga de trabajo, para que todos escuchen las conferencias de los demás y para los miembros del equipo de supervisión escolar, y para mantener la seriedad del horario de clases, los cambios en horarios de clases deben estar sujetos a la lista de ajuste de clases temporal o de largo plazo de la Oficina de Asuntos Académicos, en caso de emergencia, favor de comunicarse con la Oficina de Asuntos Académicos por teléfono o mensaje de texto. El maestro Chen Weijun es el coordinador de los estudiantes de primer y segundo grado, y el maestro Wang Jun es el coordinador de los estudiantes de tercer grado. Los traslados temporales de clases y clases sustitutas coordinadas por las dos personas también deberán acudir a la Oficina de Asuntos Académicos para completar los trámites de inscripción para evitar errores en las estadísticas de carga de trabajo. Para aquellos que están fuera para competiciones, entrenamiento u otros viajes de negocios, después de solicitar permiso en la oficina de la escuela, también explique formalmente a la Oficina de Asuntos Académicos para que se pueda organizar la enseñanza sustituta y las estadísticas de carga de trabajo no estén equivocadas. Además de estas tareas triviales y rutinarias que deben hacerse bien, la Oficina de Asuntos Académicos también realiza algún trabajo regular.
1. Al inicio del año escolar se realizaron dos reuniones de líderes de equipos docentes e investigadores: para evaluar el equipo docente e investigador avanzado, el excelente equipo de preparación de lecciones y los excelentes planes docentes del año escolar anterior. ; discutir y coordinar el trabajo de este semestre. Distribuir el calendario escolar y el tiempo de trabajo y descanso, y ajustar el tiempo de trabajo y descanso.
2. Se anunciaron los resultados del concurso de propuestas finales (examen final) del semestre pasado y se emitieron certificados. Actualmente se están evaluando los resultados de esta propuesta. En la décima semana, el manuscrito debía entregarse el lunes y realizar el examen el jueves. Algunos profesores tenían prisa y cometieron más errores de revisión que antes. La sala de impresión también es muy dura.
3. Organizar y coordinar activamente varios tipos de cursos de excelencia y competiciones de habilidades básicas en todos los niveles. Los maestros Zhu Min, Zhang Hongmei y Tang Jingchen ganaron el primer premio, el segundo premio de Yu Zhifu en la provincia, el primer premio de Lin Huimin en la provincia y Jiang Lili comenzó a ofrecer clases de observación para maestros famosos de escuelas provinciales famosas. En el futuro, Zhu Lichao, Yang Dongqing y otros profesores también representarán a la ciudad de Huai'an en el Concurso Provincial de Habilidades Básicas de Materias de la provincia de Jiangsu.
4. Resumir nuevamente los informes de observación de aula del semestre anterior, organizar y emitir certificados. El equipo docente e investigador integró las observaciones de aula del semestre anterior y recibió 10 casos. Desafortunadamente, debido al problema de sincronización del disco t, los materiales enviados por algunos grupos de enseñanza e investigación se perdieron durante el proceso de presentación de casos al final del semestre pasado.
5. Disposición de los cursos escolares: en la segunda semana, se ordenará el catálogo de cursos escolares. En la tercera semana, los estudiantes de segundo grado se organizarán para completar la selección de cursos y el. Se determinará el catálogo de cursos en la cuarta semana, y se abrirá la décima ronda de cursos escolares. Se ha abierto 6 veces y se ha abierto 3 veces en las semanas 4, 7 y 8. Inspirándose en los cursos abiertos de NetEase, se recomienda que los profesores de cursos escolares utilicen el tiempo del curso escolar o busquen otros horarios para grabar una lección en el microaula, de modo que otras clases que quieran elegir pero no puedan elegir puedan descargar y ver. él. Considere la posibilidad de registrar microcursos este semestre como una condición necesaria para esta ronda de evaluación de premios de calidad de cursos en la escuela.
6. Cumplimentar y mantener la condición de estudiante. Todas las inscripciones de estudiantes se operan a través de la plataforma en línea, y la base de datos se encuentra en la Dirección Provincial de Educación. La transferencia, el préstamo y el regreso a la escuela después de la suspensión están más estandarizados y también es muy difícil solicitar el estatus de estudiante, porque el número de identificación es la primera palabra clave. Siempre que este número se repita al presentar la solicitud, no lo será. poder obtener la condición de estudiante. Porque aunque teóricamente es imposible, en la realidad sucede.
7. Las clases de observación a nivel escolar de este semestre son principalmente para profesores de alto nivel y líderes de asignaturas: 23 personas han abierto 13 clases.
Profesores observados y evaluados más de 200 veces.
8. Recepción y organización de capacitaciones, intercambios, seguimiento y prácticas docentes. Todo va bien hasta el momento. Los pasantes han regresado a la escuela y actualmente están realizando un trabajo resumido.
9. Organizar cuidadosamente y participar en la evaluación de materiales didácticos, artículos y diseños didácticos de fabricación propia de la Oficina Municipal de Docencia e Investigación: *** recibió 28 diseños didácticos y 55 artículos didácticos. y la calidad tanto de los artículos como de los diseños didácticos está muy por detrás que en años anteriores. Se ha confirmado que cuatro de ellos se incluirán en libros publicados oficialmente de forma gratuita.
10. Solicitud de proyecto: tres proyectos experimentales provinciales en física, química y biología. Hay 6 proyectos provinciales y municipales recién aplicados este año, y la escuela ha postulado a 2 proyectos a nivel nacional y provincial. Actualmente, habrá 11 grupos de docencia y investigación con proyectos o a punto de tenerlos.
A las 2:00 pm del 4 de noviembre, en la sala de conferencias del segundo piso del edificio Gengsheng, el director Dou Yuman del Centro de Equipamiento Municipal, en nombre del Centro Provincial de Gestión de Proyectos Experimentales, llevó a cabo una Evaluación intermedia de tres proyectos provinciales experimentales en nuestra escuela. Los jueces expertos incluyen: el profesor Sun Dajun del Centro de Educación Básica de la Universidad Normal, el profesor Yuan Weixin de la Facultad de Ciencias de la Educación y el profesor Xiao Hongmei, profesor e investigador de química de la Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación, informaron cada grupo de investigación; sobre el estado de la investigación, los resultados de la investigación y los problemas existentes del tema. La impresión general de los tres temas es que, en comparación con otras escuelas de la ciudad, el nivel es más alto. Merece ser la vanguardia de la educación básica en Huai'an. Cree que los propósitos de investigación de los tres temas son claros. El contenido de la investigación es sustancial y el proceso de investigación es detallado, los métodos de investigación son factibles y los resultados de la etapa son fructíferos. Los expertos en la revisión también descubrieron el meollo del tema de investigación y tocaron los puntos clave, que son de importancia esclarecedora para el siguiente paso de la investigación. ;