¿Quieres conocer más sobre el texto Elsa la leonita? A continuación, he preparado cuidadosamente la "Comprensión del texto original y los materiales didácticos de Elsa, la pequeña leona". Si continúa prestando atención a este sitio, ¡continuará obteniendo más información sobre los exámenes! El texto original y la comprensión del libro de texto de Elsa el León
El texto original de Elsa el León
Elsa el León tenía solo dos o tres días cuando murió su madre. Lo saqué de las grietas de las rocas, lo acaricié y le di leche en polvo y una bebida a base de aceite de hígado de bacalao y glucosa. Pronto, sus pequeños ojos cubiertos de películas azules se abrieron y sus ojos llorosos se pusieron en blanco. Cinco meses después, creció y se volvió muy fuerte. Nunca me deja ni por un momento y duerme conmigo por la noche. En medio de la noche, a menudo me lame la cara con su lengua áspera y me despierta.
El verano ya está aquí, y a Elsa le gusta especialmente bañarse en el río. Se bañará durante varias horas, cuando haya terminado de bañarse descansará entre los densos juncos. Me vio en cuclillas junto al río, chapoteando deliberadamente en las olas, y me tiró suavemente al suelo con sus patas delanteras. Estaba muy feliz de bromear conmigo.
Una tarde, llegó un rinoceronte. El rinoceronte tiene muy mal genio. No importa lo que sea, se atreve a golpear hasta una locomotora. El rinoceronte saltó hacia mí. No traje un arma y no había ningún escondite a mi alrededor, así que pensé que ya todo habría terminado. Grité fuerte y Elsa corrió desde la distancia y luchó valientemente con el rinoceronte. El rinoceronte no fue rival para él, se dio la vuelta y se escapó. Elsa lo alejó muy lejos en un suspiro.
Cuando a Elsa se le empezaron a caer los dientes, abrió la boca como una niña y me la mostró. Sacudí suavemente sus dientes de leche que estaban a punto de caerse. Cerró los ojos y permaneció inmóvil. A veces me apoyo en Elsa para leer o dibujar. Ella me chupa el dedo y al rato se queda dormida tranquilamente.
Nos dirigimos hasta el lago Ludor, un recorrido de 370 kilómetros, la mayor parte a pie. En el camino, Elsa saltaba como un cachorro, perseguía liebres por un rato y nos traía antílopes para matar. Usamos algunos burros para llevar nuestro equipaje. Al principio, Elsa podía vivir en armonía con ellos, pero una noche, en medio de la noche, Elsa irrumpió repentinamente en los burros. Los burros huyeron asustados y Elsa arañó a uno de ellos. Sólo entonces recordé que los animales tienden a mostrar su bestialidad por la noche. Tenía un látigo y le di una buena lección. Elsa bajó la cabeza, permaneció en silencio y se acuclilló en el suelo abatida, como suplicándome perdón. Al ver su lamentable apariencia, mi ira fue olvidada. Le acaricié la cabeza, lo consolé y le dije que no lo hiciera la próxima vez. Pareció entender lo que dije, chupándose el dedo como un bebé, frotando su cabeza contra mi rodilla y tarareando suavemente con su nariz.
Elsa tenía casi dos años y quería enviarla al zoológico. Después pensé que debía devolverla a la naturaleza para elegir un buen ambiente para ella y dejarla vivir sola. . Es difícil para los animales criados por humanos sobrevivir cuando regresan a la naturaleza porque llevan el olor de los humanos. Sin embargo, esto también es un experimento científico. Estoy decidido a entrenarlo para que regrese a la naturaleza y le permita vivir una vida feliz allí.
Primero le enseñé cómo atrapar comida por sí solo. Le lancé el antílope medio golpeado y dejé que lo mordiera y lo matara. Poco a poco, atraparía algo de comida por sí solo. Después de un tiempo, lo puse silenciosamente en un área rica en recursos vivos de leones y lo dejé silenciosamente. Varias veces volvió con hambre. Lo recibí con alegría y tristeza, como una hija casada que regresa a casa después de alguna desgracia. Después de unos días lo devolví a la naturaleza. Después de que se fue, lo extrañé mucho, especialmente la noche de la tormenta de nieve. Pensé en ello toda la noche y me pregunté qué le pasó.
Una vez volvió con fiebre alta. Nunca lo dejo y siempre duerme suavemente sosteniéndome el cuello con sus dos patas. Le hice análisis de sangre, tomé medicamentos y dormí con él. Yo mismo había olvidado que yo era un ser humano y Elsa era un león. Poco a poco recuperó la salud, pero no podía soportar dejarlo ir. Entonces pensé que siempre volvería con las fieras, así que decidí dejarlo.
Elsa y yo vivimos juntas durante tres años. Cuando finalmente nos separamos, sentí un gran dolor.
Le rodeé el cuello con los brazos y lo besé; pareció sentir algo y siguió frotándome con su suave cuerpo. Después de eso, se acostó de mala gana y caminó hacia el bosque, mirándome una y otra vez hasta que no pudimos vernos.
De esta manera devolví a Elsa a la naturaleza. Comprensión del libro de texto Elsa la Pequeña León
[Requisitos didácticos]
1. Leer correctamente las 12 palabras nuevas de esta lección, dominar las 10 palabras necesarias para poder escribir y comprender "áspero y denso" El significado de palabras como ", chupar, reacio a separarse".
2. Comprenda los hábitos de vida de la pequeña leona Elsa y sienta la profunda relación entre "yo" y Elsa.
3. Clarificar la secuencia narrativa del texto.
4. Leer el texto de forma emocional.
[Análisis de libros de texto]
La autora de este artículo es la escritora austriaca Joy Adamson. El artículo cuenta la historia de "Yo" domesticando cuidadosamente a Elsa, una pequeña leona que perdió a su madre, y finalmente devolviéndola a la naturaleza. El escritor utiliza un lenguaje extremadamente simple y pacífico para describir con delicadeza la escena en la que "yo" y Elsa viven juntas. Cada línea revela "mi" sincero cuidado por Elsa y el amor infinito de Elsa por "mí". expresa el tema de la convivencia armoniosa entre humanos y animales.
Hay nueve secciones naturales en el texto completo Las pistas son el nacimiento, crecimiento y regreso del pequeño león a la naturaleza, el cual se narra según el proceso de crecimiento de la pequeña leona Elsa.
El primer párrafo natural habla de "yo" cuidando a la pequeña leona Elsa cuando nació y la relación entre nosotros. "Su madre murió sólo dos o tres días después de su nacimiento." La palabra "cai" expresa la lástima de la pequeña Elsa y puede fácilmente despertar la simpatía de los lectores por Elsa. El amoroso "sostener" y "tocar" del autor, así como el cuidadoso cuidado que tiene por un bebé, transmiten vívidamente el afecto del autor por la pequeña Elsa en la página. "Nunca me dejes ni por un momento" y "Lame mi cara a menudo" muestran que Elsa ha desarrollado un profundo apego a "mí" y se ha establecido una relación madre-hijo entre nosotras.
Los párrafos naturales segundo al cuarto describen el proceso de crecimiento de la pequeña leona Elsa desde los cinco meses hasta los dos años, mostrando los profundos sentimientos que hay entre nosotros. El artículo utiliza varios ejemplos para mostrar las características del pequeño león: al bañarse, "salpica deliberadamente las olas" y "me tira suavemente al suelo, muy feliz de bromear conmigo", tan vivaz y travieso como un lindo niño pequeño Para protegerme, luchó con el rinoceronte y "lo alejó lejos de un solo aliento", lo que mostró la valentía y fuerza inherentes de la familia de los leones; su comportamiento "infantil" al cambiar los dientes mostró su docilidad; ; irrumpió en medio de la noche Los burros que rascan al burro son un signo de la naturaleza salvaje del león, pero la humanidad común que se muestra frente a la "lección" del "yo" hace que la gente lo ame aún más ". Bajó la cabeza, no dijo nada y se acuclilló abatido. "En el suelo, parece pedirme perdón." Como un niño que conoce sus errores, cuando "le" muestro amor, lo consuelo y lo amonesto, "parece Para entender mis palabras, chupándose el dedo como un bebé, frotó su cabeza contra mis rodillas y tarareó suavemente por la nariz." Era simplemente un niño de buen comportamiento, y su sinceridad hacía que la gente se sintiera afectuosa.
Los párrafos quinto al noveno escriben sobre el proceso en el que "yo" envía a la pequeña leona Elsa de regreso a la naturaleza. El texto primero habla de la razón por la cual "Yo" envié a Elsa de regreso a la naturaleza. Utiliza tres oraciones para explicar dos razones: la naturaleza es un buen ambiente para que ella viva y ella debe adaptarse al entorno natural. , domina las habilidades de supervivencia y vive solo; la segunda razón: los leones criados por humanos huelen a humanos y no es fácil sobrevivir en la naturaleza. Estoy decidido a hacer bien este experimento. Este pasaje está narrado desde dos aspectos del asunto. En el texto, está escrito que hay un proceso para que "yo" envíe a Elsa de regreso a la naturaleza. El autor describe este proceso en el orden en que se desarrollan las cosas. Primero, "yo" le enseñé a pescar comida por sí solo; después de unos días, "lo" puse en un área con abundantes recursos vivos para los leones, y regresó hambriento después de unos días, lo envié de regreso; Por supuesto, una vez volvió con fiebre alta y lo cuidé bien; cuando finalmente nos separamos, sentí un gran dolor y no quería irse.
El artículo utiliza palabras muy emotivas para describir el proceso de separación, que hace que las personas se sientan como la separación de las personas más cercanas, lo cual es muy conmovedor. Por ejemplo, use dos palabras "en silencio" para escribir "yo" para despedir a Elsa, y "recíbala con alegría y tristeza, como mi hija casada que regresó a casa con desgracia" para escribir "yo" para darle la bienvenida. de Elsa refleja que la relación entre "yo" y Elsa es muy profunda, como la de una madre y su hijo. "Yo mismo he olvidado que soy un ser humano y Elsa es un león." Esto demuestra que los humanos y los animales pueden alcanzar un nivel de altruismo cuando viven en armonía, que es un estado elevado.
El enfoque didáctico de esta lección es aprender los métodos de observación secuenciales y característicos del autor, y cultivar el hábito de los estudiantes de prestar atención a las cosas que los rodean.
[Sugerencias didácticas]
Al estudiar este texto, se debe guiar a los estudiantes para que aclaren el orden de la narración y comprendan el proceso de crecimiento y desarrollo de la pequeña leona Elsa en función de la situación general. percepción del contenido del texto Hábitos de vida, centrándose en sentir la estrecha relación entre "yo" y el pequeño león, y experimentar la belleza de la convivencia armoniosa entre humanos y animales.
1. Percepción de la primera lectura, clarificación de ideas y captación del contenido del texto.
1. Antes de la clase, profesores y alumnos pueden comprobar y recopilar conocimientos sobre los hábitos, distribución, etc. de los leones. Durante la clase, profesores y alumnos intercambian información relevante para sentar las bases para el aprendizaje del texto.
2. Guíe a los estudiantes para que lean el texto por sí mismos y obtengan una comprensión preliminar de lo que habla principalmente el texto. Luego inspire a los estudiantes a comprender el orden del artículo y aclarar las ideas del autor mediante la lectura.
3. Al discutir el proceso de crecimiento del pequeño león y comprender sus hábitos de vida, los maestros deben inspirar a los estudiantes a comprender ejemplos típicos del proceso de crecimiento del pequeño león y comprender las características del pequeño león a través de estos ejemplos. , como por ejemplo, El león bromeó conmigo mientras se bañaba, lo que mostró su naturaleza traviesa y traviesa; para protegerme, el pequeño león peleó con el rinoceronte y lo ahuyentó, lo que mostró su valentía; la obediencia al cambiarle los dientes demostró su valentía y ternura; el pequeño león irrumpió en los burros en medio de la noche y arañó al burro, lo que mostró el carácter salvaje del pequeño león, pero ante la "enseñanza" de. "yo", mostró su obediencia.
2. Lee y saborea las palabras con atención y experimenta los sentimientos armoniosos.
Las dos partes de "Yo" cuidando al pequeño león y "Yo" devolviéndolo a la naturaleza son el foco del texto. Por lo tanto, en la enseñanza es necesario centrarse en oraciones clave y guiar a los estudiantes a experimentar la relación profunda entre el "yo" y el pequeño león a través del autoestudio a través de la lectura, discusiones grupales, evaluación maestro-alumno, etc.
1. Mientras los alumnos leen el texto para sí mismos, subrayan las palabras y frases que expresan los sentimientos profundos entre "Yo" y Elsa. Antes de leer, puede presentar las preguntas de pensamiento a los estudiantes: ¿En qué parte del texto se expresan los sentimientos profundos entre "Yo" y Elsa? Subraye las palabras y oraciones clave y comente sus sentimientos en los espacios en blanco del libro.
2. Organizar a los alumnos para que discutan y se comuniquen en grupos, muestren lo que han aprendido de la lectura y expresen sus propias opiniones.
3. Combina las frases clave con los comentarios. Los siguientes consejos son sólo como referencia.
① "Nunca me deja ni por un momento, y... me lame para despertarme por la noche". De las palabras "nunca me deja por un momento", "duerme juntos" y "lame", podemos entender la relación entre el pequeño león y "He tenido sentimientos y he aceptado los sentimientos que tiene hacia mí.
② "Cuando me vio en cuclillas junto al río, deliberadamente... bromeó conmigo muy felizmente". Palabras como "revolotear deliberadamente" y "tirar hacia abajo" describen al pequeño león travieso, comenzando desde "Palabras como "feliz" y "bromeando" pueden mostrar que "a mí" me gusta el pequeño león, lo que demuestra que hemos establecido una determinada relación.
③ "Grité fuerte... Elsa lo condujo muy, muy lejos de un solo aliento". Las palabras "correr", "valiente", "luchar" y "expulsar" en esta oración lo muestran. La valentía de Elsa. De la descripción de esta frase, también se desprende "mi" agradecimiento al pequeño león.
④ En el párrafo natural del leoncito cambiando los dientes, podemos experimentar la docilidad y ternura del leonito a través de palabras como “Abre la boca y enséñamela como a un niño”, “Cierra tus ojos", "Quédate quieto" y "Chupa". , el pequeño león es tan lindo como mi propio hijo en "mi" mente, y "mi" amor por él está implícito en el texto.
⑤ "Lo recibí con alegría y tristeza, y lo envié de regreso a la naturaleza." "Yo" estaba feliz porque volvía a ver a Elsa que se llevaba bien día y noche, y me sentí cordial y alegre al ver Cuando; Regresó con hambre varias veces, me sentí muy angustiada y tenía un sentimiento indescriptible en mi corazón, entonces "yo" me sentí triste. Esta actividad psicológica contradictoria expresa las complejas emociones del "yo".
⑥"Yo mismo he olvidado que soy un ser humano y Elsa es un león". Esta frase expresa más directamente la inversión emocional de "Yo" en "Yo" y el amor de Elsa. Punto donde no hay distinción entre "unos otros" y "altruismo". "Yo" y Elsa somos como amigos cercanos.
⑦ "La última vez que nos separamos... hasta que no pudimos vernos". Las palabras "gran dolor", "abrazo", "beso", "frotamiento", "reacios a separarnos". " y " una y otra vez " en este pasaje " " y otras palabras expresan los profundos sentimientos de inseparabilidad y apego mutuo entre "yo" y el pequeño león. En este punto, la relación ha alcanzado un nivel muy alto.
4. Guíe a los estudiantes para que experimenten los sentimientos profundos entre "Yo" y Elsa, y practiquen la lectura emocional del texto con la cámara.
En el proceso de estudio de la literatura, se debe guiar a los estudiantes para que lean emocionalmente y lean en voz alta los cambios en los niveles de desarrollo emocional. Al principio, se debe leer en voz alta el apego del pequeño león al "yo". con un tono tranquilizador, y los sentimientos gradualmente se vuelven más fuertes en el medio, acelere el discurso adecuadamente para mostrar al leoncito vivaz y travieso, valiente e intrépido, dócil y de buen comportamiento, etc., y finalmente lea en voz alta la emoción de. reluctancia.
3. Acumulación y expansión.
1. Guíe a los estudiantes para que lean el texto de la forma que quieran, presten atención a las palabras después de clase y experimenten la relación entre "Yo" y Elsa.
2. Acumular palabras como “tocar, chupar, reacio a irse”.
3. Recopilar e intercambiar ejemplos de convivencia armoniosa entre humanos y animales.
4. El texto requiere que puedas escribir más palabras y también hay más trazos en los caracteres chinos, por lo que debes prestar atención a la escritura guiada. El lado izquierdo de "Pei" no es "西", sino "酉", y el lado derecho de "Ru" es "乚". No hagas ningún trazo adicional y "Puo" debe pronunciarse suavemente.
5. Se recomienda que este curso se imparta durante dos horas.