Los niños de clases pequeñas tienen una gran plasticidad y son fáciles de aceptar información diversa del mundo exterior. Por lo tanto, es un período ideal para comprender la sociedad y aprender diversos requisitos de comportamiento. También es el mejor período para desarrollarse. Buenos hábitos de comportamiento como la etiqueta. La educación esclarecedora sobre etiqueta para niños en clases pequeñas ayudará a cultivar su capacidad para comunicarse con etiqueta, promoverá su proceso de socialización y tendrá un impacto positivo en su aprendizaje futuro y desarrollo de toda su vida, especialmente en su personalidad, socialidad y desarrollo de El carácter moral es de gran importancia.
1. Método del cuento
Utilizando historias como vehículo, "ricas en razón y emoción, ricas en enseñanza y diversión", se pueden visualizar y concretar la etiqueta abstracta y los conceptos morales. las mentes de los niños, para que los niños puedan formar buena etiqueta y conceptos morales y desarrollar buena etiqueta y comportamiento moral en emociones y experiencias emocionales relajadas y felices. Por ejemplo, para cultivar una buena etiqueta en la cena en los niños, se utiliza el cuento "El gallo grande y la boca que gotea" para que los niños sepan qué es la boca que gotea y por qué la boca que gotea es mala. En el escenario de simulación, los adultos actúan como grandes. El gallo y los niños actúan como un hermano pequeño que come. Para evitar que el gallo grande se coma los granos de arroz, todos los niños se concentraron en comer y no pudieron ver la mala apariencia de mirar a su alrededor. Sin saberlo, los niños aprendieron a comer correctamente. Etiqueta: mirar el cuenco, sostener el cuenco con una mano y sacar el arroz con la otra, abrir la boca grande, masticar, masticar y tragar.
2. Método de la canción infantil
Por ejemplo, en las “Actividades de desarrollo de la etiqueta en la vestimenta”, se utiliza el modelo de enseñanza tradicional, sin embargo, cuando los niños estiran las mangas durante la actividad. Habitualmente siempre suelta su otra manita, lo que hace que su mano no pueda alcanzar sus mangas y su ropa nunca pueda ser usada en su cuerpo. El niño no tiene más remedio que volver a pedir ayuda. Podemos crear una canción infantil corta basada en la preferencia de los niños por recitar canciones infantiles, y agregarle onomatopeyas visuales, como woo-woo para conducir un tren, lala, jaja, etc. Los niños aprenden y memorizan las canciones infantiles rápidamente. y el problema se resuelve rápidamente.
3. Método de escenario
La configuración razonable de escenarios puede aportar una vitalidad infinita a las actividades de enseñanza de etiqueta, enriquecer la cognición de etiqueta de los niños, aclarar los requisitos de las normas de etiqueta y estimular sus emociones internas. Es fácil para los niños pequeños comprender, dominar y lograr el reconocimiento del comportamiento. Al mismo tiempo, los hábitos de comportamiento de los niños se pueden desarrollar automáticamente y se puede mejorar la iniciativa y la perseverancia en las interacciones de etiqueta.
Por ejemplo, en la actividad de enseñanza de etiqueta "Aprende un buen ejemplo", cuando se muestra que el amado conejito saluda al niño, el niño saludará felizmente al conejito cuando la jirafa ayude. conejito, bajo la insinuación del adulto, los niños tomarán la iniciativa de aprender el diálogo entre el conejito y la jirafa, "Gracias, tía jirafa". Sin saberlo, fortalece los hábitos de lenguaje cortés y civismo de los niños.