Resumen clase media de jardín de infantes 1
Otro semestre de trabajo terminó en un ambiente ajetreado y tenso. Con el cuidado conjunto de padres y profesores, los niños crecen día a día. Mirando retrospectivamente cada aspecto del trabajo durante este semestre, realmente siento que ha sido un semestre muy ocupado y satisfactorio. El trabajo se resume de la siguiente manera:
1. Crecimiento saludable, primero el cuidado de los niños.
Bajo la dirección del médico del jardín de infantes, mi clase ha logrado ciertos resultados en el trabajo de atención médica. El primero es insistir en un control estricto de los "tres controles", es decir, la inspección de entrada, la inspección matutina todos los días y la desinfección ultravioleta todos los días. Para reducir la aparición de enfermedades comunes y frecuentes, todos los viernes se limpian con desinfectante puertas, ventanas, mesas y sillas, se desinfectan los juguetes en las aulas y se limpian edredones y sábanas en los dormitorios todos los meses para evitar la propagación de enfermedades. enfermedades infecciosas. Al mismo tiempo, prevenir enfermedades comunes e informar y abordar los problemas de manera oportuna. Haga un buen trabajo desinfectando varios artículos de la clase para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas. Al mismo tiempo, compruebe si los niños llevan objetos peligrosos, como bolitas, cuentas, etc., y trátelos de forma rápida y adecuada si los encuentra. Eliminar todos los factores inseguros y riesgos potenciales de transmisión de enfermedades.
También damos gran importancia al ejercicio físico de los niños. Debemos insistir en que los niños realicen actividades al aire libre durante más de dos horas cada día para que puedan recibir plenamente la luz solar. A medida que aumenta la actividad de los niños, también aumenta su ingesta de alimentos, lo que aumenta. aumenta Durante las actividades al aire libre, utilice la luz solar para promover el crecimiento físico de los niños pequeños. Póngase en contacto con el hogar para instar a los niños a corregir sus hábitos alimentarios exigentes y lograr una nutrición integral y equilibrada.
2. La base de la crianza de los hijos es la educación moral.
Hoy en día, los niños son los "emperadores" de sus familias, y sus padres y mayores dependen de ellos para todo, lo que da como resultado niños muy dependientes, egoístas, obstinados y con poco autocontrol. Los niños de mi clase son particularmente aprensivos. Ante esta situación, hemos llevado a cabo una serie de trabajos. En primer lugar, contactar a los padres individualmente para obtener información de primera mano y formular un plan de educación ideológica y moral basado en una investigación exhaustiva. Durante el proceso de implementación, primero hacemos un buen trabajo con los padres, les presentamos nuestros materiales de educación moral, les elevamos las expectativas, obtenemos la cooperación de los padres y mejoramos los resultados educativos. Después de nuestras explicaciones una y otra vez, muchos padres cambiaron sus conceptos de crianza y apoyaron nuestras actividades educativas con acciones prácticas. También aprovechamos las actividades festivas como el Día Nacional y el Día de Año Nuevo para llevar a los niños a participar en la creación del entorno, llevarlos a participar en celebraciones, compartir cosas, para que los niños puedan sentir el calor de las masas y la alegría de compartir. con sus compañeros. Durante el semestre pasado, aprovechamos todas las oportunidades para brindar educación moral a los niños pequeños, de modo que los niños cambiaron muchos de sus malos hábitos originales y lograron que los padres estuvieran más satisfechos con nuestra educación.
3. Prestar atención a la individualidad y enseñar a los alumnos según sus necesidades.
En el proceso educativo, debido a las diferentes cualidades innatas, entorno de vida, educación y esfuerzos subjetivos, la posibilidad y el nivel de desarrollo físico y mental de cada niño son diferentes, lo que requiere que los docentes hagan: Prestar atención a las diferencias individuales, enseñar a los niños según sus necesidades y orientar el desarrollo saludable de la personalidad de los niños. En primer lugar, comenzamos por comprender a los niños, captar rápidamente su desempeño en todos los aspectos y captar el nivel de desarrollo de las cualidades individuales. Luego realice un análisis para analizar las razones del problema. Luego elija métodos educativos apropiados y medios educativos para educar. Adoptamos diferentes métodos educativos para niños con diferentes personalidades. El niño Wang Zizhu es muy "agresivo". A menudo escuchamos quejas contra él en clase, por lo que a menudo le susurramos, razonamos con él, lo animamos frente a toda la clase y lo elogiamos tan pronto como logra sus resultados. Mediante el uso de una orientación adecuada, la tendencia de Wang Zizhu a golpear a los demás se ha reducido significativamente y, a menudo, ayuda a los demás.
También adoptamos las correspondientes formas organizativas, de orientación grupal o individual según los diferentes niveles de desarrollo de los niños. Por ejemplo, en las actividades grupales se proporciona orientación clasificada y los requisitos para los niños también tienen un cierto nivel de jerarquía. De esta manera, los niños de diferentes niveles pueden lograr el éxito y desarrollarse y mejorar sobre la base original.
Al mismo tiempo, también presentamos diferentes requisitos para los padres según las diferentes situaciones de los niños, para que la educación de los niños en el jardín de infantes y la educación en el hogar puedan coordinarse y a través de un estrecho contacto. con el hogar y la cooperación, podemos lograr el mismo objetivo. El propósito de la enseñanza. En educación, no aplicamos una talla única, paso a paso, ni usamos una regla para medirlos, sino que formulamos diferentes reglas de desarrollo para ellos basadas en la comprensión de los niños en el proceso de evaluación educativa. A menudo comparamos a los niños consigo mismos. La comparación vertical realmente puede enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus necesidades de manera buena y efectiva. Con el esfuerzo de todos, los niños han mejorado por encima de sus niveles originales.
4. Unidad y cooperación, educación en el hogar.
Nuestros destinatarios de servicio son los padres y los niños. Si queremos educar bien a los niños, el papel de los padres es muy importante. Por lo tanto, esto requiere que hagamos un buen trabajo como padres al educar a los niños pequeños. Los padres de nuestra clase han estado en contacto conmigo durante más de un año. Siempre he llegado a conocer a cada padre más o menos mejor y los padres apoyan más mi trabajo. Sin embargo, algunos padres que acaban de unirse a nuestra clase no están tan seguros de dejarnos a sus hijos, diciendo que a sus hijos no les gusta ir al jardín de infantes. A través de las valiosas opiniones dadas por los padres, para disipar sus preocupaciones, nosotros tres maestros. Los padres deben tener conversaciones y comunicaciones cara a cara para comprender sus hábitos de vida, estilos de crianza familiar, las expectativas de los padres para sus hijos y los diversos aspectos de la situación en el hogar de sus hijos. También brindamos comentarios oportunos sobre los diversos. aspectos del progreso de sus hijos en el jardín de infantes. Además, también utilizamos una serie de actividades como reuniones de padres, libros de contactos en el hogar y jardines para padres para llevar a cabo el contacto en el hogar. Los maestros y los padres prestan mucha atención al desarrollo de los niños, para que los niños puedan desarrollarse de manera equilibrada. todos los aspectos.
5. Descubra las deficiencias y señale la dirección.
Con la ayuda y el esfuerzo de todos, hemos logrado ciertos resultados, pero aún queda un largo camino por recorrer, por lo que es necesario que identifiquemos los problemas y encontremos mejores objetivos antes de seguir adelante:
p>1. Algunos niños de la clase no son lo suficientemente generosos, no tienen el coraje de hacer cosas y son más reservados frente a extraños. Por eso, en el próximo semestre, debemos darles a los niños más oportunidades de actuar. y dejar que sus padres cooperen estrechamente, mejorar la confianza en sí mismos de los niños.
2. La falta de pensamiento amplio impide que los niños desarrollen mejor su imaginación y creatividad. El próximo semestre, con la cooperación de los padres y los jardines de infancia, llevaremos a los niños a ver más y aprender más sobre cosas nuevas, para aumentar sus conocimientos.
Creo que aquellos de nosotros que amamos a los niños podemos hacerlos crecer más fuertes y saludables, ¡y crearemos un sol más brillante mañana!
Resumen de la clase media de jardín de infantes 2
En medio de la tensión y el ajetreo, ha pasado otro semestre. Mirando hacia atrás en todo el semestre, nuestros maestros de clase pueden cumplir concienzudamente las reglas y regulaciones del jardín de infantes, amar a los niños, amar su trabajo y trabajar de manera constante en sus puestos. . Durante este semestre, la capacidad de autocuidado de los niños de mi clase ha mejorado significativamente y el nivel intelectual de los niños también se ha desarrollado bien. El trabajo de los padres se lleva a cabo sin problemas y los padres se apoyan y cooperan activamente entre sí. Bajo la educación del hogar, los niños pueden desarrollarse armoniosamente en los aspectos físicos, intelectuales, morales y estéticos, entre otros. Desarrollará poco a poco buenos hábitos de higiene y estudio, tendrá cierta capacidad para cuidarse a sí mismo, sabrá ser cortés con los demás, e inicialmente respetará las disciplinas habituales de la clase, especialmente en pintura, música, inglés, etc., de los niños. En mi clase están más interesados. También ha habido una mejora significativa en la capacidad expresiva del mandarín, y algunos niños que son demasiado obstinados e irracionales también han mejorado. Ahora resumiremos el estado del trabajo de clase de esta clase en el último semestre a partir de los siguientes aspectos.
1. Fortalecer el trabajo de atención médica, prevenir diversas enfermedades infecciosas y garantizar el crecimiento saludable de los niños.
Durante el último semestre, mi clase pudo hacer un buen trabajo por la mañana. e inspecciones por la tarde todos los días observar de cerca el estado de salud de los niños durante todo el día, mantener registros y realizar activamente diversas actividades al aire libre para mejorar el potencial de resistencia del cuerpo de los niños y mejorar su condición física. Al mismo tiempo, fortalecemos el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños, para que aprendan a ponerse y quitarse su propia ropa, zapatos y calcetines, hacer sus propias camas y enseñarles a servir platos, servir comidas, limpiar mesas, etc., turnándose como "estudiantes de turno".
Dejar que los niños dominen más conocimientos sobre salud Junto con los profesores de esta clase, insisto en garantizar una actividad de educación sanitaria cada semana para que los niños puedan dominar más "conocimientos de seguridad", como no empujar ni empujar al subir y bajar escaleras. y no jugar en la carretera. También combina las características de los niños a los que les gusta jugar con agua en verano para educar a los niños sobre algunos conocimientos de seguridad al jugar con agua.
2. Realizar con seriedad el trabajo de clase según lo planificado para asegurar el cumplimiento de las tareas educativas y docentes
1. Fortalecer la educación regular y establecer buenas rutinas de clase
Infantil La vida diaria se trata de aprendizaje, y la educación y la enseñanza también están presentes en la vida diaria de un niño. Que la vida de un niño pueda desarrollarse de manera ordenada depende, por supuesto, del establecimiento de su rutina diaria. Por lo tanto, como maestra de clase, me concentro en fortalecer la educación de rutina, poner el establecimiento de buenas rutinas para los niños en la parte superior de la clase de gestión, plantear requisitos específicos en todos los aspectos de la vida diaria de los niños y recordar e instar constantemente a los niños a hacer según sea necesario, al mismo tiempo, los maestros de esta clase también deben adoptar requisitos consistentes para organizar la vida diaria de los niños con los esfuerzos conjuntos de los maestros de esta clase, la disciplina regular, los hábitos de estudio y los hábitos de vida. de los niños de mi clase son mejores, formando un buen estilo de clase.
2. Organizar cuidadosamente las actividades según lo planificado para garantizar la calidad de la enseñanza.
En términos de enseñanza, puedo formular cuidadosamente varios planes de enseñanza, preparar juguetes didácticos de acuerdo con el plan, implementar concienzudamente el plan, centrarme en los juegos y encontrar formas de organizar las actividades de los niños en todos los aspectos de cada día, para que los Niños tengan una vida feliz y plena cada día. En términos de métodos de enseñanza, utilizo una enseñanza más intuitiva y una enseñanza heurística para guiar a los niños a ver más, pensar más, hablar más y hacer más, y movilizar los múltiples sentidos de los niños para participar en actividades, movilizando así el entusiasmo de los niños por participar. Por lo tanto, los niños de mi clase están cada vez más interesados en aprender. Les encanta usar su cerebro durante las actividades, hablar con atención, tener un pensamiento y una personalidad activos, y su nivel de inteligencia ha mejorado significativamente.
3. Prestar atención al fortalecimiento de la educación individual y hacer un buen trabajo para cultivar estudiantes excelentes y convertirlos en estudiantes pobres. Los niños de mi clase tienen personalidades vivaces y activas. Algunos niños son demasiado activos, a menudo golpean a sus compañeros y son indisciplinados y rebeldes. En respuesta a este fenómeno, fortalezco la educación individual de los niños pequeños.
4. Participar activamente en actividades docentes e investigadoras para mejorar el potencial docente e investigador. Este semestre, nuestro jardín de infantes realizó una exhibición de fin de mes. Los maestros aprendieron unos de otros y absorbieron buenas experiencias a través de cuentos de hadas, los niños se interesaron más en el inglés.
3. Contactar estrechamente a los padres y esforzarnos por hacer un buen trabajo en la educación sincrónica en casa
En términos de trabajo de los padres, insistimos en recibir calurosamente a los padres, contactándolos proactivamente a través de varios canales. Realizar trabajo de padres. Debido a la llegada de la calefacción eléctrica para diversas enfermedades infecciosas en primavera, nuestro jardín de infancia ha adoptado la medida de que los padres no pueden entrar al jardín de infancia cuando envían a sus hijos al jardín de infancia, por lo que se reducen las oportunidades de contacto directo entre profesores y padres. Aprovecharemos el tiempo de recogida tardía y nos comunicaremos más con los padres. También nos comunicamos a menudo por teléfono. Este semestre, llevamos a cabo una reunión de padres y una clase de padres en el campus para enseñarles algunas teorías y conocimientos sobre la crianza de los hijos y, combinados con la situación real de nuestra clase, publicitamos la educación de jardín de infantes y los materiales y métodos de enseñanza a los padres. Puedo realizar cada actividad de manera planificada y organizada. Bajo mi iniciativa y la de los profesores de esta clase, los padres le dan gran importancia y están muy motivados para participar. La tasa de asistencia siempre supera el 90. A través de estas actividades interactivas en el hogar, los padres pueden comprender mejor el jardín de infantes, los maestros y el aprendizaje y la vida de sus hijos en el jardín de infantes, y luego apoyar y cooperar con nuestro trabajo para lograr el objetivo de la educación sincrónica en el hogar.
Este semestre, con el esfuerzo conjunto de los profesores, el trabajo de clase de mi clase se ha completado con éxito, y los niños también han mejorado en diversos grados en aspectos físicos, intelectuales, morales, estéticos, laborales y otros. aspectos. En el futuro, continuaremos trabajando juntos como uno y nos esforzaremos por hacer un mejor trabajo en esta clase para que los niños de nuestra clase puedan crecer más animados y felices.
Resumen de la clase media de jardín de infantes 3
Es el tercer año desde que los niños de mi clase ingresaron al jardín de infantes. Parece que los sonidos de llanto de los niños cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes todavía se escuchan. En mis oídos, después de medio año de vida colectiva, han aprendido mucho y han progresado mucho en todos los aspectos. Necesitan ordenar sus pensamientos, revisar el pasado y resumir sus experiencias para poder desempeñarse mejor. trabajo de clase.
1. Combinado con los materiales didácticos temáticos, llevamos a cabo una variedad de actividades regionales.
Este semestre, combinamos los cursos temáticos para llevar a cabo una variedad de actividades regionales, logrando verdaderamente el objetivo de "tranquilidad y tranquilidad" La combinación de "movimiento". Para crear un ambiente de actividad hermoso y limpio para los niños que esté en línea con las características de su edad, hicimos pleno uso de varios lugares, diseñamos las mejores ubicaciones en las esquinas, buscamos información y trabajamos juntos para abrir muñecas. casas y sitios de construcción en la sala de siesta; la sala de actividades tiene una librería para bebés, un supermercado telefónico, un rincón de naturaleza y un área de rompecabezas que también se utiliza para crear una "Sala de manos expertas" para exhibir las habilidades; artesanías hechas por niños y sus familias Teniendo en cuenta las características estacionales, la actividad "Las actividades artesanales como "pegatinas de semillas", pintar cáscaras de naranja y hacer cáscaras de cangrejo son muy populares entre los niños y también mejoran su capacidad práctica. Vale la pena mencionar que, bajo la guía del maestro, los niños de nuestra clase están muy interesados en las actividades de origami. Después de comer, a menudo se pueden ver grupos de tres o cinco niños reunidos para estudiar origami, y algunos compiten entre sí. plano plegado. La capacidad práctica de muchos niños ha mejorado enormemente, sus manitas se han vuelto más inteligentes y se ha ejercitado su paciencia. Hay menos niños persiguiendo y peleando en el aula.
2. Fortalecer la construcción de rutinas y cultivar buenos hábitos de comportamiento en los niños.
Como dice el refrán: “Sin reglas, es difícil alcanzar el éxito”. Las buenas rutinas pueden hacer que la vida de los niños tenga un ritmo razonable, regular beneficiosamente el sistema nervioso, ayudar a cultivar la capacidad de autoservicio de los niños y sentar una buena base para la vida y el aprendizaje futuros. Sin embargo, la rutina no va a expensas de la personalidad y la felicidad de los niños. Hay algunos niños en mi clase que son activos y traviesos por naturaleza. Nuestros dos maestros trabajan al unísono y trabajan juntos para concentrarse en la educación, de modo que los niños puedan ayudarse mutuamente y preocuparse por el colectivo. más pequeños y hay más niños que aman el trabajo.
La conciencia independiente de los niños de clase media ha aumentado y su deseo y demanda de autoservicio se han vuelto cada vez más feroces. Hemos captado esta característica psicológica de los niños y hemos lanzado un "sistema de rotación para los estudiantes de turno". " hacer responsables a los niños de turno Limpiar mesas, repartir crayones, contar personas... Aprovechar estas pequeñas oportunidades no sólo cultiva su capacidad de servir a sus compañeros, sino que también supervisa la autodisciplina de los niños, cultiva sutilmente los buenos hábitos de comportamiento de los niños y, por tanto, promueve el espíritu de clase general. Mejora de la apariencia de clase.
3. Prestar igual atención al cuidado y la educación, y promover la interacción en casa.
En nuestra vida diaria, nos adherimos al propósito de "todo es para los niños" y hacemos lo nuestro. Lo mejor es atender a los niños, empezando por cada detalle. Cuídalos mucho. Cuando hace buen tiempo, llévalos a caminar. Cuando nieva, llévalos a ver caer los copos de nieve. Los niños de clase media han mejorado, tienen demasiada ropa en invierno. Revisar y ayudar a los niños. Vestirse se ha convertido en una tarea esencial para nosotros todos los días. Para asegurarnos de que todos los niños puedan regresar a casa bien vestidos, los dos maestros lo hemos hecho. espinas en sus manos. Para prevenir la aparición de fiebre aftosa, desinfectamos los utensilios de los niños bajo lámparas ultravioleta todos los días durante ese período, y también desinfectamos los juguetes todas las semanas. Aunque la carga de trabajo fue pesada, no tuvimos quejas ni hubo quejas. en la clase Una persona tiene esta enfermedad. Bajo la supervisión de los maestros, nuestros niños también han desarrollado hábitos de higiene como lavarse las manos después de ir al baño y hacer gárgaras después de las comidas. Después de cada actividad manual y trabajo de cortar y pegar, también se recuerda a los niños que mantengan el aula lo más ordenada posible y la limpien a tiempo. Los niños tienen una gran conciencia de la protección del medio ambiente.
Si bien nos centramos en la educación y el trabajo educativo, realizamos trabajo a domicilio de diversas formas y a través de diversos canales. A través de llamadas telefónicas, notas, visitas domiciliarias, reuniones de padres y otros formularios y canales, brindamos comentarios a los padres sobre las diversas actuaciones de los niños en el jardín de infantes. Si hay circunstancias especiales, nos comunicaremos con los padres de manera oportuna. Para algunos niños que han logrado ciertos avances en el jardín de infantes, también nos comunicamos inmediatamente con los padres y les pedimos que sigan cooperando para que sus hijos puedan seguir progresando. Muchos padres expresaron su aprobación por algunas de las medidas tomadas por los docentes para atender y atender a los niños.
Para enriquecer la experiencia de crianza de los padres, cambiamos rápidamente los artículos sobre cuidado infantil en la columna de tutoría cada mes. También les pedimos especialmente a los padres Hou Yuanqian que escribieran artículos sobre tutoría y los publicaran en el periódico del jardín de infantes. A través de la comunicación entre padres, comparta experiencias de crianza entre sí.
Para enriquecer la cooperación en el hogar en mi clase este semestre, también llevamos a cabo algunas actividades significativas de cooperación en el hogar, como: "Actividades de artesanía para padres e hijos en el hogar", "Juegos divertidos en el hogar", etc. , y nuestros padres pueden participar activamente. En el formulario de comentarios que recibimos de los padres, hay abrumadoras palabras de afirmación y elogio. Por supuesto, también hay sugerencias pertinentes. También las resumiremos y adoptaremos seriamente para que nuestro trabajo sea más armonioso y exitoso.
4. Resumen y reflexión
Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, nuestros dos profesores pueden hacer todo lo posible para completarlo. Si bien logramos resultados, también vimos deficiencias, tales como: no somos lo suficientemente audaces en la gestión de clases y todavía nos sentimos resignados a la orientación en la esquina. Trabajaremos más duro en el futuro, cooperaremos entre nosotros y nos esforzaremos por lograr mayores avances.
Resumen de la clase 4 de jardín de infantes
El tiempo vuela muy rápido En un abrir y cerrar de ojos, el año escolar de la clase media está llegando a su fin. de los niños y revisar el trabajo del semestre. Cada avance de los niños nos hace sentir felices. Nos dejan ver el valor de su trabajo. El trabajo de clase de este semestre ahora se resume a continuación, para que podamos continuar mejorándolo y hacerlo más perfecto en el próximo semestre.
Este semestre, mi clase todavía realiza actividades diarias y enseñanza práctica en grupos, enfocándose en "educación innovadora de calidad". Combinando las características de esta clase y la experiencia práctica del último semestre, todavía llevamos a cabo pequeñas y diversas actividades en los rincones, diseñamos varios rincones del distrito, instalamos y actualizamos continuamente diversos materiales operativos y creamos un buen ambiente para los niños. Después de cada mañana y actividad docente grupal, dejamos que los niños realicen diversas actividades de rincón a su antojo. Las áreas de actividades generalmente se llevan a cabo en grupos o individualmente, por lo que tenemos más oportunidades de observar y comprender a los niños pequeños. Es propicio para promover la mejora del nivel original de cada niño. Durante la operación, los niños encontrarán diversas dificultades y, a menudo, tendrán miedo de las dificultades. En este momento, les brindaremos estímulo oportuno y orientación positiva para establecer su determinación de superar las dificultades, de modo que cada niño pueda desarrollarse y mejorar a través de las actividades.
El área de actividad también se puede utilizar como lugar para preparar y ampliar la enseñanza colectiva, de modo que los conocimientos y habilidades no dominados en la enseñanza centralizada puedan recuperarse en el área de actividad, lo que resuelve mejor el problema de diferencias de capacidad, como cada actividad matemática. Finalmente, algunos niños continuarán explorando y operando después de la actividad. Esto no solo consolida el conocimiento que han aprendido, sino que también permite a los niños hacer más descubrimientos, mejora las habilidades manuales y mentales de los niños. y estimula su deseo de conocimiento y exploración. Al mismo tiempo, para los niños con capacidades individuales débiles y que no dominan la enseñanza, también podemos fortalecer la tutoría individual en las actividades del distrito. Aunque la creación de las actividades de la esquina del distrito y la entrega de materiales han requerido el esfuerzo de los maestros, ver cada descubrimiento, cada innovación y cada progreso de los niños en la esquina del distrito nos ha hecho estar más decididos a llevar a cabo las actividades de la esquina del distrito. El rincón se ha beneficiado mucho.
Los niños de mi clase ya formaron buenos hábitos de higiene en el primer semestre de la clase media, sin embargo, en el próximo semestre, todavía estamos trabajando duro en varios hábitos de comportamiento, requisitos estrictos para nosotros mismos y. Preparación cuidadosa de las comidas. Manejo antes y después de las comidas. Para niños individuales con poca capacidad de autocuidado, enséñeles con paciencia y cultive buenos comportamientos de vida. Al mismo tiempo, también cooperamos con los profesores de salud para prestar atención al manejo dietético de los niños pequeños y frágiles. Dado que hay una gran cantidad de niños en mi clase, el manejo de la rutina es algo problemático. Para ello, fortalezco las conversaciones matutinas y permito que los niños se evalúen sobre diversas situaciones que ocurren en la clase todos los días, fortaleciendo la comunicación y la comunicación entre los profesores. y estudiantes, para que puedan distinguir el bien del mal. Corregir malos comportamientos y hábitos.
¡Este semestre, mi clase ha llevado a cabo diversas actividades relacionadas con la educación y la enseñanza en el jardín de infantes! Los bailes, las sonrisas encantadoras y las interesantes actuaciones de los chicos no pudieron evitar tomarnos de la mano y decir gracias repetidamente... De hecho, nuestro trabajo no es en vano, porque obtenemos la mejor recompensa, que es el agradecimiento de los padres por nuestro trabajo.
Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, nuestros profesores pueden hacer lo mejor que pueden.
Si bien logramos resultados, también vimos deficiencias, tales como: no somos lo suficientemente audaces en la gestión de clases y todavía nos sentimos resignados a la orientación en la esquina. Trabajaremos más duro en el futuro y cooperaremos entre nosotros para esforzarnos por lograr un mayor progreso. Un trabajo duro, una cosecha. Durante el último semestre, a través de diversos esfuerzos, los niños han logrado avances gratificantes. En el trabajo del próximo semestre haré un mejor trabajo en clase de una manera más detallada y perfecta para que cada niño pueda lograr un mayor desarrollo.
Resumen de la clase media de jardín de infantes 5
En este semestre, los tres maestros de nuestra clase han hecho un buen trabajo junto con el buen ambiente de unidad, cooperación y esfuerzos conjuntos dentro. la clase. Por lo general, nos centramos en la situación general, trabajamos activamente y no distinguimos entre nosotros. Siempre nos centramos en el trabajo del jardín de infancia y nunca nos preocupamos por las ganancias y pérdidas personales. Los niños se han vuelto gradualmente más maduros y sensatos. Todos sienten que hay maestras y tías que los aman en el jardín de infantes. Las maestras y las tías son los parientes y amigos más cercanos cuando los bebés dejan a sus familias para cuidarlos. que los maestros los cuidarán. Les traerán felicidad en el jardín de infantes y tendrán una vida feliz y alegre bajo el cuidado de los maestros en el jardín de infantes. El crecimiento de los niños este semestre confirma que el trabajo de nuestra clase se desarrolla de manera ordenada. Los niños pasan todos los días de manera segura, saludable y feliz bajo el cuidado de los maestros. Recogí mis pensamientos y resumí mi experiencia. Resumí las diversas experiencias que ocurrieron este semestre de la siguiente manera:
1. Situación básica de la clase:
El número de niños en nuestra. clase este semestre*** - personas, niños - personas, niñas - personas, 3 profesores (dos profesores de enseñanza, un profesor de vida). Este semestre, los tres profesores de nuestra clase siempre han tratado a cada niño con "amor, paciencia, esmero y sinceridad, para que los niños puedan seguir disfrutando del amor de los profesores".
2. Educación en clase y Enseñanza:
p>Nuestros cursos principales de este semestre todavía se basan en la enseñanza de exploración temática de chino e inglés de Princeton, utilizando el modelo de enseñanza temática, combinado con la teoría de las inteligencias múltiples para integrar cinco campos principales (incluido el lenguaje, ciencia, salud, arte, sociedad); y práctica social al aire libre Actividades complementarias (tales como: dibujar al aire libre, visitar actividades prácticas, acercarse a la naturaleza, etc. Este semestre diseñamos dos clases de diseño de actividades de cuentos cada semana); Experimentamos felicidad en las historias y aprendimos mucho. Zibaobao también experimentó la alegría de la alfabetización a través de juegos de alfabetización. En este semestre, nuestra pequeña clase utiliza principalmente la sala de estar para mejorar el conocimiento del aprendizaje diario de los niños y el área de lenguaje para mejorar el lenguaje de los niños. habilidades de expresión.
En los entornos regionales, tome la edad de los niños como las características y diseñe cosas que les gusten para que los niños puedan encontrar, experimentar y obtener felicidad en el área para cultivar el bien; reglas para ingresar al área y aprender unos de otros y ayudar a establecer una buena atmósfera de aprendizaje para que los niños puedan aprender el espíritu de compartir y cooperación en el área. El curso de desarrollo personal para niños del tambor africano les permite a los niños experimentar la diversión de tocar el tambor africano. batería y fortalecer su sentido del ritmo. En términos de enseñanza de inglés, hemos enseñado vocabulario diario cada mes; hemos aprendido de 4 a 5 canciones en inglés cada mes; aprendí 1 cuento en inglés cada mes. p>
En el proceso de comunicación con los padres, en base a sus opiniones y combinado con la situación real de nuestra clase, nuestra clase lanzó actividades de actuación como niños en el escenario para recitar canciones infantiles, cantar. , danza y ritmo inglés de los niños, que mejoraron enormemente La capacidad de expresión lingüística y la confianza en sí mismos de los niños de mi clase han inspirado el interés de los niños por el ritmo inglés y han recibido elogios y atención unánimes de los padres.
Disposición del entorno del aula: El entorno sirve para actividades educativas y docentes. De acuerdo con las necesidades de las actividades didácticas temáticas y las características de la clase, los profesores cambiaron rápidamente el diagrama de la red temática. Elegimos algunas decoraciones distintivas y para ahorrar papel. >
3. Rutinas de educación en clase:
Las rutinas de educación y enseñanza de este semestre son el foco de atención. La educación regular es el núcleo del desarrollo del nivel general de la clase, que solo se puede reflejar cuando los niños llevan a cabo. Realizar diversas actividades de manera ordenada. Todo en la clase se desarrolla de manera equilibrada. Los siguientes son los requisitos habituales de la clase este semestre y el rendimiento de los niños:
1. Cultivar la etiqueta y la cortesía, educar. y guíe a los niños a comportarse cortésmente sin importar cuándo, dónde o quiénes sean. Desarrollar el hábito de saludar de manera proactiva. (Ahora los niños de la clase pueden tomar la iniciativa de hacer una reverencia y saludar cuando vean invitados. La clase ha sido premiada con la clase civilizada dos veces y la clase móvil de higiene tres veces)
2. Cultivar los modales en la mesa los niños coman de forma independiente y mantengan limpio el entorno. Buenos hábitos. (Ahora los niños pueden comer de forma independiente y poner los restos de comida en sus platos. Han desarrollado el buen hábito de no tirar basura ni tirar. Al mismo tiempo, también han establecido buenos hábitos alimentarios y guardarán su propia vajilla después de las comidas. )
3. Durante la clase, puedes responder preguntas activamente y te encanta pensar en los problemas; después de clase, puedes desarrollar buenos hábitos de cooperación amistosa y humildad con los demás. (Los niños de la clase pueden participar activamente en las actividades educativas y didácticas organizadas por el maestro, expresar amor, explorar y compartir sus conocimientos con los demás)
4. Las rutinas de seguridad cultivan a los niños para que aprendan a proteger ellos mismos, comprenden la conciencia común de seguridad; tienen buena conciencia de no empujar, no amontonarse y no apresurarse; (Todos los niños pueden reconocer las desventajas de no golpear, agarrar o empujar a otros, y también comprenden algunos intentos comunes de autoprotección, como: ¿Qué debo hacer si me caigo? ¿Qué debo hacer si me encuentro con un extraño?, etc. )
4. Atención médica de clase:
Mantener a los niños en la escuela y no cuidarlos son la garantía para los niños y lo que los padres esperan. Sólo así se puede hacer todo el trabajo de ellos. nuestra clase se desarrolle sanamente.
1. Agregar o quitar ropa a los niños de manera oportuna, cambiarse de ropa y poner toallas a tiempo.
2. Capaz de observar diversas condiciones de cada niño de manera oportuna durante la pausa del almuerzo.
3. Recuerde a todos los niños que beban más agua.
5. Creación del ambiente de clase:
Este semestre hemos llevado a cabo una importante reforma en el ambiente general de la clase, con el rojo y el blanco como colores principales y el naranja como color. Wargs también llevó a cabo Con la introducción de la creación inglesa, el efecto general es bueno. En el próximo semestre, creo que mientras trabajemos duro, el jardín de infantes será más hermoso.
6. Actividades infantiles de la clase:
Los niños de la clase crecen día a día y sus habilidades también van mejorando día a día, a partir del próximo semestre, lo haremos principalmente. capacitar a los niños para que aprendan a cepillarse los dientes y fortalecer aún más los requisitos de lavado de los niños y diversas actividades deportivas.
7. Trabajo de los padres en clase:
1. La educación en casa es un puente para nuestra comunicación. Regularmente anunciaremos materiales y contenidos de aprendizaje a los padres, presentaremos algunas pruebas para padres e información avanzada para los padres, y también aprenderemos de las experiencias existentes de otros padres para lograr un intercambio amistoso de experiencias de crianza.
2. La comunicación a través de visitas domiciliarias y llamadas telefónicas no sólo puede mejorar el entendimiento mutuo, sino también facilitar la comunicación entre padres y profesores.
3. El Manual del Hogar informa a los padres sobre el progreso de sus hijos y los problemas existentes cada semana, para que los padres puedan comprender el desarrollo reciente de sus hijos lo antes posible.
8. Expectativas:
Creo que en el próximo semestre, siempre que tomemos el rigor como principio y la finalización rápida como desempeño, ¡lo haremos bien!
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